高三歷史復(fù)習(xí)中四步全解史料分析題

甘肅 田亞東

高三歷史復(fù)習(xí)中四步全解史料分析題

甘肅 田亞東

就高三歷史復(fù)習(xí)而言，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的“市場(chǎng)”上，所謂方法策略技巧，眾說紛紜，各有所長。但繁瑣幾乎成為固有的通病。對(duì)于高考試題的解答，實(shí)際上也沒有什么“靈丹妙藥”。重在于為考生提供一個(gè)思路或者操作流程，由形而上過渡到形而下，立標(biāo)定位，雙管齊下。

這里筆者試歸納出了一種平易淺近的方法，望能對(duì)考生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練和高考答題有所幫助。美其名曰“四步全解史料分析題”，并以2016年高考全國卷Ⅱ的第40題為例加以說明。

基本方法展示：可用12個(gè)字概括，即抓主題、定方向、找關(guān)鍵、分分點(diǎn)。

1、抓主題。通覽試題全部，包括材料和問題，確定試題考查的主題。主題包括大主題、次主題、核心主題。

2、定方向。閱讀設(shè)問，判斷思考答題的方向，即主要依靠教材（所學(xué)）還是主要依靠材料回答每一個(gè)設(shè)問點(diǎn)。

3、找關(guān)鍵。找到設(shè)問中的限定詞和求答詞。明確答題的方法和基本的內(nèi)容。

4、分分點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)分值里的得分點(diǎn)，分點(diǎn)逐項(xiàng)獲取分值。

實(shí)例舉要

（2016年全國卷Ⅱ，40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

表2 近代以來全球國際人口遷移

——據(jù)鄔滄萍《世界人口》編制

材料二中國的海外移民歷史悠久，大致從1567—1840年是一個(gè)承前啟后的時(shí)期，移民數(shù)量有所增加，1801—1850年中國海外移民人數(shù)達(dá)到32萬人，近代中國海外移民的總數(shù)為1 500萬人左右，其中90%移往東南亞，移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862—1949年，華僑投資國內(nèi)企業(yè)有25 510家，投資總額約63 271萬元。新中國成立后，大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個(gè)新的移民潮。到2008年，移民人數(shù)達(dá)到1 000萬以上，主要集中于發(fā)達(dá)國家。

——摘編自曹樹基《中國移民史》（第六卷）等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢(shì)。（8分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出16世紀(jì)以來中國海外移民的特點(diǎn)及形成的主要原因，并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻(xiàn)。（17分）

答題步驟如下：

第一步：瀏覽材料及設(shè)問，抓住主題價(jià)值。

考查知識(shí)點(diǎn)為新航路的開辟；殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展；英國、荷蘭等國的殖民擴(kuò)張；移民；中國特色社會(huì)主義道路的探索；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；移民問題。通過材料一表格標(biāo)題“全球國際人口遷移”、材料出處《世界人口》、材料二中“中國的海外移民”及出處《中國移民史》等信息，即可確定本題考查內(nèi)容：

基本主題是“人口遷移問題”；

大主題為經(jīng)濟(jì)史問題；

次主題為經(jīng)濟(jì)全球化問題；

核心主題為世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程和近代我國移民對(duì)近代中國和世界的貢獻(xiàn)；

其價(jià)值在于國際移民的出現(xiàn)和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)重要組成部分，人力資源和國際流動(dòng)對(duì)促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。

第二步：快速閱讀設(shè)問，抓住主題方向。

設(shè)問一的回答方向應(yīng)為：

全球國際人口遷移的基本趨勢(shì)。依據(jù)材料一表格橫豎排布信息，可以抓住地域、時(shí)間、范圍和規(guī)模進(jìn)行概括總結(jié)。也就是說，答案就在材料中。

設(shè)問二前一問的回答方向應(yīng)為：

中國海外移民的特點(diǎn)，依據(jù)材料二的表述，分為新中國成立前、成立初期及改革開放后三個(gè)歷史階段概括總結(jié)。也就是說，答案也在材料中；中國海外移民的特點(diǎn)形成的主要原因，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的國際國內(nèi)背景，主要依靠教材（所學(xué)）來回答。

設(shè)問二后一問的回答方向應(yīng)為：

華僑華人在中國近代史上的貢獻(xiàn)，運(yùn)用全球化、近代化、國家情懷、愛國主義價(jià)值觀組織答案。

第三步：準(zhǔn)確閱讀設(shè)問，抓住主題關(guān)鍵。

設(shè)問一的關(guān)鍵：

核心限定詞為“概括”，意為把人口遷移動(dòng)向的共同特點(diǎn)抽象歸結(jié)在一起加以簡明敘述。

求答詞為“基本趨勢(shì)”，意為人口遷移發(fā)展的基本動(dòng)向。

設(shè)問二前一問的關(guān)鍵：

限定詞為“指出”，意為指點(diǎn)出來；

求答詞為“特點(diǎn)”和“主要原因”。

“特點(diǎn)”意為與眾不同的特殊之處或本身具有的特別之處。

“主要原因”意為引發(fā)事件發(fā)生的諸多原因中的最重要的那一個(gè)，對(duì)事件的發(fā)展變化產(chǎn)生重大影響的原因。

設(shè)問二后一問的關(guān)鍵：

限定詞為“說明”，意為解釋清楚，解說明白。

求答詞為“貢獻(xiàn)”，意為拿出物資、力量或意見、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國家、社會(huì)或公眾。

第四步：看清分值，分點(diǎn)作答。

第一問答案：

①工業(yè)革命之前，人口遷移主要從歐洲和非洲遷移至美洲，以黑奴貿(mào)易為主。（2+2分）

②工業(yè)革命至第二次世界大戰(zhàn)這段期間，人口遷移主要從歐洲和亞洲遷移至美洲，以歐洲人數(shù)居多。（2+2分）

第二問答案：

①特點(diǎn)：

第二次世界大戰(zhàn)之后，人口遷移主要從亞非拉地區(qū)遷移至歐洲和北美，人數(shù)逐年增長。（2分）

新中國成立前，人數(shù)眾多，遷移主要地區(qū)為東南亞，與祖國聯(lián)系密切；（2分）

新中國成立初期，遷移人數(shù)很少，改革開放后出現(xiàn)遷移潮，主要集中于發(fā)達(dá)國家。（2分）

②原因：

新中國成立前，向西方學(xué)習(xí)的熱情高漲，人數(shù)眾多。且東南亞地區(qū)與中國較近，便于遷移。受到中國傳統(tǒng)儒家宗法思想的影響，對(duì)祖國報(bào)有很多感情，因此致力于投身祖國的建設(shè)。（3分）

新中國成立后，由于國內(nèi)外形勢(shì)的原因，遭到了美國等資本主義國家的封鎖，因此遷移人數(shù)銳減。改革開放之后，思想解放，國內(nèi)外局勢(shì)穩(wěn)定，政策支持，遷移人數(shù)增多。（3分）

③貢獻(xiàn)：

加強(qiáng)了中國同世界各國的往來，成為中國近代化過程的有力推動(dòng)者；（2分）

為中國近代民族資本主義的發(fā)展提供了物質(zhì)支持；（2分）

為新中國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，為中國在國際世界中的地位的提升產(chǎn)生了積極的作用。（1分）

甘肅省酒泉市瓜州一中）