如何開(kāi)展幼兒園游戲化教學(xué)

常麗艷

摘 要：教育工作也隨著社會(huì)的發(fā)展其教育理念也在不斷的發(fā)生著改變，在信息知識(shí)時(shí)代，幼教工作也在不斷的改革，其教育模式也在發(fā)生著改變，從傳統(tǒng)的教學(xué)變?yōu)橛螒蚧慕虒W(xué)模式已經(jīng)普遍在幼兒園興起，這是一種把通過(guò)游戲把幼兒教學(xué)的目標(biāo)貫穿其中，達(dá)到讓幼兒增長(zhǎng)技能，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增加孩子們想象力和創(chuàng)造力的一種形式，這種教學(xué)模式現(xiàn)在已經(jīng)被廣大家長(zhǎng)贊同。本文主要針對(duì)幼兒園開(kāi)展的游戲化教學(xué)模式談一談自己的想法，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，希望對(duì)幼兒園開(kāi)展游戲化教學(xué)有幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒園；游戲化；教學(xué)；措施

一、正確認(rèn)識(shí)幼兒游戲化教學(xué)

1.游戲化教學(xué)的含義

我們的幼兒游戲化教學(xué)主要的手段是游戲和教學(xué)，他們雖然是兩個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，但是因?yàn)橛變航逃男枰?，把他們結(jié)合起來(lái)，兩者相互配合，才能達(dá)到最終的教育目的。幼教老師需要正確的把握和協(xié)調(diào)好幼兒園所有的教育課程，以及全面了解自己的孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及不同的發(fā)育特征，然后在游戲中需要依據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，讓游戲和教育相互融合、相輔相成，才能全面發(fā)展幼兒的教育工作?！坝螒蚧虒W(xué)”就是用游戲的手段，貫穿在幼兒的教育中，把幼兒教育的內(nèi)容、任務(wù)以及最終需要達(dá)到的效果都在游戲中體現(xiàn)，讓幼兒愉快的游戲中學(xué)習(xí)技能，這種教育模式符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)，也符合幼兒教育的特點(diǎn)，需要被廣大幼兒園使用和提倡。

2.游戲化教學(xué)的特征

游戲化教學(xué)的前提是需要了解游戲化教學(xué)的特征，才能更好的運(yùn)用游戲化教學(xué)。首先游戲是兒童成長(zhǎng)期間積極主動(dòng)的活動(dòng)，因?yàn)橛螒虬膬?nèi)容豐富，能夠滿足幼兒對(duì)未知世界的好奇心，同時(shí)游戲也是靈活多變，自由的活動(dòng)，室易于讓幼兒接收的，自由的運(yùn)動(dòng)，滿足幼兒的成長(zhǎng)的特點(diǎn)，也有利于開(kāi)發(fā)其自己的特點(diǎn)；其次游戲是讓幼兒感覺(jué)輕松愉快的揮動(dòng)，游戲化教學(xué)需要幼師合理的選擇教育的游戲內(nèi)容和游戲道具，這種游戲室需要適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的，可以通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)游戲成功的快樂(lè)，同時(shí)可以讓幼兒得到身心的滿足感；最后游戲雖然是輕松的，但是可以調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，還能有讓孩子們初步體驗(yàn)規(guī)則的約束，在游戲中提升孩子的注意力和身體協(xié)調(diào)性，不斷的調(diào)整動(dòng)作，不斷的克服困難，解決遇到的問(wèn)題最終取得游戲的勝利，這種在游戲中自由的發(fā)揮，是滿足于幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)的。

二、如何進(jìn)行有效的游戲化教學(xué)

1.觀察和分析好孩子們成長(zhǎng)的特征，并運(yùn)用到游戲的設(shè)計(jì)中

觀察好幼兒在游戲中的情況，是進(jìn)行游戲教學(xué)的前提，主要觀察的內(nèi)容是看這個(gè)游戲是否引起幼兒的興趣，幼兒能夠積極主動(dòng)的去參加游戲，并享受其中的快樂(lè)；觀察幼兒在游戲中的一切表現(xiàn)：和同伴相處的情況、語(yǔ)言情況、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力、以及游戲的發(fā)展進(jìn)程和最終的效果等，通過(guò)對(duì)游戲中幼兒的不斷觀察，然后對(duì)他們參與游戲的情況進(jìn)行分析和總結(jié)，分析他們參與游戲的能力和態(tài)度，依據(jù)他們參與的實(shí)際情況不斷的調(diào)整游戲類型，促使幼兒能夠積極主動(dòng)的參與游戲中，最終能夠發(fā)揮出游戲帶來(lái)的實(shí)際的教育目的。

2.合理的運(yùn)用游戲的因素，達(dá)到教育游戲化的目的

幼兒教育的游戲是幼兒活動(dòng)的內(nèi)容，所以幼師要利用好一切游戲的因素，讓幼兒參與到游戲活動(dòng)中，要專門為游戲教學(xué)設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)內(nèi)容和一些道具以及游戲的音樂(lè)等，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣，同時(shí)游戲內(nèi)容要豐富化，可以涉及到音智體美以及社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，這是充分利用一切因素來(lái)進(jìn)行游戲化教育，促使幼兒在滿足自身發(fā)展特點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，最后游戲的語(yǔ)言組織也很重要，這是游戲能否成功的主要因素，要做好語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，通過(guò)游戲性語(yǔ)言，帶領(lǐng)大家參與游戲中，在快樂(lè)和興趣中學(xué)習(xí)。

3.對(duì)待游戲內(nèi)容要精心編排，有創(chuàng)造性的游戲融入到教學(xué)中

游戲化幼兒教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，因此需要不斷的進(jìn)行改變和創(chuàng)新游戲內(nèi)容，使教學(xué)和游戲自然、有機(jī)地融為一體。要依據(jù)幼兒教育的要求以及幼兒身心特點(diǎn)，有創(chuàng)造性的將一些幼兒熟悉的歌曲、故事等編排成游戲，讓幼兒參與其中，同時(shí)在游戲中，幼師要有不同的身份去引導(dǎo)孩子，可以使參與者、旁觀者、引導(dǎo)者和評(píng)判者等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。有創(chuàng)造性的編輯教學(xué)內(nèi)容是打破常規(guī)，改變以往的單獨(dú)游戲內(nèi)容，讓幼兒在一個(gè)游戲中分別學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，體驗(yàn)不同的感覺(jué)，最終幼師通過(guò)在游戲中組織幼兒議論、交流，尋找解決問(wèn)題，單獨(dú)參與游戲等，適合幼兒的不同發(fā)展的個(gè)性和水平。

三、游戲化教學(xué)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)

游戲化教學(xué)要達(dá)到幼兒參與游戲的過(guò)程中不斷地健康成長(zhǎng)，發(fā)展自我的個(gè)性和特點(diǎn)，但是游戲化教學(xué)還存在一定的難度，必將幼兒年紀(jì)小，對(duì)很多事物都存在好奇心，同時(shí)沒(méi)有辨別事物好壞的能力，所以針對(duì)的游戲的選擇很重要，在游戲化教學(xué)中我們應(yīng)該注意一些內(nèi)容，首先應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蛐问?，依?jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的游戲，這個(gè)游戲應(yīng)該是簡(jiǎn)單易懂，并且具有正確教育的意義，這樣才能發(fā)揮游戲的教育功能；其次在選擇游戲的時(shí)候要尊重幼兒的興趣和發(fā)展特點(diǎn)，要選擇難度適宜，符合幼兒興趣的游戲，只有在尊重幼兒的前提下，才能使每個(gè)幼兒都得到的發(fā)展，最后要控制好游戲的時(shí)間，因?yàn)橛變旱木窦辛r(shí)間很短，一般也只有幾分鐘，所以幼師要在短暫的游戲中利用好最佳的時(shí)間，讓幼兒學(xué)習(xí)到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容才是游戲化教學(xué)的關(guān)鍵，所以幼兒教學(xué)就是在游戲化的實(shí)踐和探索中，不斷開(kāi)發(fā)教學(xué)模式，幫助幼兒成長(zhǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，游戲化教學(xué)的內(nèi)涵、特征以及怎樣開(kāi)展游戲化教學(xué)和在游戲化教學(xué)中需要注意的問(wèn)題等，在以上文章中已經(jīng)進(jìn)行了敘述，只要我們用心研究和觀察孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，并且依據(jù)這些發(fā)展的特點(diǎn)，并融合在游戲中，處理好游戲與教學(xué)的關(guān)系，讓孩子在游戲中感覺(jué)到快樂(lè)和自由，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，那么就已經(jīng)達(dá)到游戲化教學(xué)的目的，最終希望更多的有特點(diǎn)的游戲化教學(xué)會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的知識(shí)、能力、思想特點(diǎn)和身心健康。

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