高校圖書館開放獲取資源建設(shè)概述

（黃河科技學(xué)院 圖書館，鄭州450063）

高校圖書館開放獲取資源建設(shè)概述

胡明明

（黃河科技學(xué)院 圖書館，鄭州450063）

文章對(duì)開放獲取運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展概況、高校圖書館開放獲取資源建設(shè)的意義、高校圖書館開放獲取信息資源的收集、組織與利用等方面進(jìn)行了梳理和闡述。

開放獲取；高校圖書館；信息資源建設(shè)

一、引言

開放獲?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱OA）是國(guó)際科技界、學(xué)術(shù)界、出版界、信息傳播界為推動(dòng)科研成果利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播而發(fā)起的運(yùn)動(dòng)。按照布達(dá)佩斯開放存取先導(dǎo)計(jì)劃（Budapest Open Access Initiative，BOAI）中的定義，開放獲取資源是指某文獻(xiàn)在Internet公共領(lǐng)域里可以被免費(fèi)獲取，允許任何用戶閱讀、下載、拷貝、傳遞、打印、檢索、超級(jí)鏈接該文獻(xiàn)，并為之建立索引，用作軟件的輸入數(shù)據(jù)或其它任何合法用途。開放獲取是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)獲取學(xué)術(shù)資源的方法，旨在推動(dòng)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)信息資源和科研成果利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)自由傳播和共享。它的產(chǎn)生和發(fā)展及時(shí)順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展要求，是對(duì)現(xiàn)有傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息獲取來(lái)源的有益補(bǔ)充，有利于科學(xué)文化技術(shù)信息資源的研究、傳播與利用，推動(dòng)人類文明和知識(shí)的進(jìn)步。開放獲取日益引起全球社會(huì)越來(lái)越廣泛的關(guān)注。在首次對(duì)所有學(xué)科的科研論文進(jìn)行的全球研究發(fā)現(xiàn)，目前已有五分之一的科學(xué)論文可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)開放獲取。國(guó)外開放獲取實(shí)踐成果顯著，國(guó)內(nèi)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的開放獲取運(yùn)動(dòng)也蓬勃發(fā)展。

對(duì)于圖書館而言，為了解決長(zhǎng)期以來(lái)的“學(xué)術(shù)資源危機(jī)”，圖書館采取了多種豐富館藏文獻(xiàn)資源的手段和措施，但都沒(méi)有從根本上解決危機(jī)。隨著開放獲取運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，開放獲取資源的數(shù)量不斷增長(zhǎng)、質(zhì)量不斷提高，為高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)提供了良好的契機(jī)。高校圖書館應(yīng)不失時(shí)機(jī)地抓住這一機(jī)遇，加大開放獲取文獻(xiàn)資源建設(shè)的力度，逐步完善館藏開放獲取文獻(xiàn)信息資源體系，促進(jìn)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)和讀者服務(wù)水平的全面提升。

二、高校圖書館開放獲取資源建設(shè)的意義和目標(biāo)

1、高校圖書館開放獲取資源建設(shè)的意義

（1）開放獲取有效緩解了高校圖書館資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)的壓力

長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書館資源建設(shè)面臨紙質(zhì)文獻(xiàn)資源訂購(gòu)費(fèi)用增長(zhǎng)和電子資源使用權(quán)租賃限制的雙重壓力，難以解決有限的經(jīng)費(fèi)和用戶不斷增長(zhǎng)的資源需求這個(gè)現(xiàn)實(shí)矛盾。開放獲取資源的開發(fā)利用為緩和高校圖書館資源建設(shè)的這個(gè)矛盾提供了新的可能。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊中是以在線形式出版的，而這些在線期刊的五分之一都是開放存取期刊，圖書館如果能做到充分了解并善于利用這些開放存取期刊資源，就可以有效節(jié)省期刊采購(gòu)經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，開放獲取可為讀者直接提供從網(wǎng)上獲取原文的機(jī)會(huì)，極大的豐富了圖書館信息資源來(lái)源，成為圖書館電子資源的有益補(bǔ)充，節(jié)省了電子資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，使資金得到合理有效的配置，最大程度的滿足各類讀者的知識(shí)需求。

因此，對(duì)于高校圖書館而言，開放獲取解決了學(xué)術(shù)期刊的價(jià)格危機(jī)，也解決了利用限制上的許可危機(jī)。開放存取資源可以緩解圖書館的經(jīng)費(fèi)緊張，在短期內(nèi)以比較經(jīng)濟(jì)的方式增加圖書館的館藏并使之保持可持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)、增強(qiáng)文獻(xiàn)保障能力等方面具有十分重要的作用。

（2）開放獲取增強(qiáng)了圖書館信息資源建設(shè)的時(shí)效性

開放獲取期刊最大特性之一就是學(xué)術(shù)期刊的出版周期大大縮短，開放獲取期刊不僅大大節(jié)約了浪費(fèi)在出版上的時(shí)間，而且可以及時(shí)公開最新的科學(xué)研究成果，有助于在全球范圍內(nèi)科研活動(dòng)的及時(shí)共享，也有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。高校圖書館信息資源建設(shè)主要對(duì)象之一便是學(xué)術(shù)期刊，高校圖書館通過(guò)及時(shí)采集開放獲取期刊并提供給用戶使用，可大大提高圖書館學(xué)術(shù)資源的時(shí)效性，更及時(shí)的滿足用戶的信息資源需求。

（3）開放獲取有助于高校圖書館實(shí)現(xiàn)信息資源的真正共享

傳統(tǒng)圖書館通過(guò)合作采購(gòu)、聯(lián)合編目、館際互借、以及書刊目錄交換等形式實(shí)現(xiàn)的資源共享，在開放存取的模式下被無(wú)限制的擴(kuò)大了，由原來(lái)的直線性的協(xié)作發(fā)展成多機(jī)構(gòu)、多向的協(xié)作。在開放存取的模式下，免費(fèi)向公眾開放學(xué)術(shù)信息，不僅打破了價(jià)格障礙，使用戶獲取使用便捷；而且打破了權(quán)限障礙，使圖書館能夠高效為讀者提供來(lái)自世界各地的信息資源。這種新的交流模式可以幫助科研人員準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地獲取最新的成果、科研進(jìn)展與思想等，使得信息資源共享能夠更加充分和及時(shí)。開放存取模式下，高校圖書館積極參與其中，不僅可使傳統(tǒng)信息資源共享的時(shí)空范圍得以擴(kuò)展，而且使信息資源共享的廣度和深度得到了進(jìn)一步的提高，有助于實(shí)現(xiàn)任何人在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間均可以獲得任何圖書館的任何信資源的信息資源共享終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)真正的信息資源共享。

2、高校圖書館開放獲取資源建設(shè)的目標(biāo)

信息時(shí)代的一個(gè)顯著特征就是信息需求的快速增長(zhǎng)和多樣化發(fā)展，讀者的個(gè)性化、多樣化需求趨勢(shì)越來(lái)越明顯，向讀者提供更便捷、更有價(jià)值的有效信息就是開放獲取信息資源建設(shè)的目標(biāo)。圖書館的基本宗旨就是為用戶提供信息，無(wú)論怎樣發(fā)展，它的這個(gè)基本宗旨是不會(huì)也不能改變的，傳遞信息仍然是圖書館最基本的社會(huì)職能。因此，高校圖書館開放獲取信息資源建設(shè)的目標(biāo)就是為了為用戶所用。圖書館開放獲取信息資源的建設(shè)就是利用先進(jìn)的技術(shù)和手段，將分散的開放存取資源進(jìn)行有效地組織和揭示，以增加圖書館學(xué)術(shù)資源的種類，豐富和改善館藏資源結(jié)構(gòu)，提高利用率，使用戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以方便查詢和利用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)傳遞社會(huì)信息、保存人類寶貴資源的基本職能，實(shí)現(xiàn)信息資源的無(wú)障礙、自由流動(dòng)，以便最終實(shí)現(xiàn)信息資源的利用和共享。

三、高校圖書館開放獲取資源的收集、組織與利用

1、高校圖書館開放獲取資源的收集

開放獲取資源的收集是開放存取資源館藏化的基礎(chǔ)與前提，直接關(guān)系到高校圖書館開放獲取資源建設(shè)和利用的有效性，應(yīng)該得到足夠的重視。因?yàn)殚_放獲取資源眾多且散布于各種類型網(wǎng)站上，圖書館員需要在明確用戶信息需求的前提下，對(duì)開放獲取資源分布狀況充分熟悉、對(duì)開放獲取信息資源的獲取方法熟練掌握、對(duì)收集渠道與可用工具、各渠道工具的使用特點(diǎn)充分了解，才能綜合運(yùn)用多種工具比較全面地收集館藏所需的開放獲取資源，來(lái)形成本館特色的虛擬館藏。

目前，奇跡文庫(kù)、中國(guó)科技論文在線和中國(guó)預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)最著名的已正式開通服務(wù)的開放獲取系統(tǒng)。歐美仍是開放獲取資源地以及主要的推動(dòng)力量所在地，這兩個(gè)地區(qū)的開放獲取文獻(xiàn)占全世界開放獲取文獻(xiàn)的80%左右，其它地區(qū)雖然較前幾年已經(jīng)有了較為顯著的增長(zhǎng)，但開放獲取地域分布上的不均衡還是相當(dāng)明顯的。目前，高校圖書館可以利用的開放存取資源的獲取途徑主要有：一是從機(jī)構(gòu)庫(kù)的角度獲取開放存取資源（如MIT 機(jī)構(gòu)收藏庫(kù)）；二是從開放存取期刊的角度獲取開放存取資源（如DOAJ）；三是從預(yù)印本存儲(chǔ)庫(kù)的角度獲取開放存取資源（如奇跡文庫(kù)）；四是從商用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的開放存取資源中獲取（如Elsevier Open Access Articles）。此外，高校圖書館還可以利用各種專業(yè)性和綜合性的搜索引擎；利用各類學(xué)科信息門戶收集相關(guān)學(xué)科的免費(fèi)資源等方式。

2、高校圖書館開放獲取資源的組織

就像圖書需要整理編目才能有效利用一樣，高校圖書館單單收集開放獲取資源還不夠，要想使其得到充分的利用，還要對(duì)圖書館的開放獲取資源進(jìn)行合理的組織。雖然高校圖書館越來(lái)越重視對(duì)開放獲取資源的組織和整合工作，也已經(jīng)有部分圖書館對(duì)網(wǎng)上免費(fèi)資源進(jìn)行了整理組織，但目前基本上還沒(méi)有形成統(tǒng)一的格式，大部分的免費(fèi)資源隱藏在各種學(xué)科導(dǎo)航之中，缺少開放存取資源的相關(guān)服務(wù)，有些甚至只是將收集到的免費(fèi)資源按類別進(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列。因此，在對(duì)開放資源進(jìn)行組織整理的過(guò)程中，圖書館可結(jié)合其學(xué)科的分類體系等專門技術(shù)，提供能搜尋到最好資源的路徑和索引，同時(shí)結(jié)合各種學(xué)科熱點(diǎn)門戶網(wǎng)站和學(xué)科館員工作平臺(tái)的建設(shè)，將已有的各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科資源庫(kù)進(jìn)行整理和揭示，便于用戶通過(guò)這些網(wǎng)站和平臺(tái)直接訪問(wèn)開放獲取的學(xué)科資源庫(kù)。

3、高校圖書館利用開放獲取文獻(xiàn)資源，豐富圖書館館藏

根據(jù)讀者的具體研究需求和學(xué)校的特色專業(yè)領(lǐng)域，高校圖書館可以對(duì)開放獲取資源進(jìn)行過(guò)濾，去粗取精，收集、整理網(wǎng)絡(luò)開放獲取資源，建立相應(yīng)的超鏈接，通過(guò)鏈接來(lái)獲取更多的網(wǎng)絡(luò)開放獲取文獻(xiàn)信息，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的盡快流通和全面共享，降低論文發(fā)表和獲取成本。同時(shí)，可將網(wǎng)絡(luò)的開放獲取期刊與本館訂購(gòu)的期刊進(jìn)行比較，整合現(xiàn)有館藏期刊資源，刪減重復(fù)的期刊資源，以節(jié)省有限的報(bào)刊購(gòu)買經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，作為學(xué)校學(xué)術(shù)資源的主要收藏基地，高校圖書館應(yīng)將開放獲取資源納入圖書館的館藏體系之中，圖書館可以利用以往建立學(xué)科信息門戶和特色數(shù)據(jù)庫(kù)的經(jīng)驗(yàn)，選擇評(píng)價(jià)開放獲取資源，按照學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，對(duì)獲取的資源進(jìn)行編目、組織，形成一個(gè)有序化的獨(dú)立數(shù)字資源系統(tǒng)，將其整合至館藏目錄中，使資源全面、系統(tǒng)地展示給讀者，提高開放獲取資源的利用率。

四、高校圖書館開放獲取資源利用理念的培養(yǎng)

高校圖書館應(yīng)該采取各種主動(dòng)的形式加大開放獲取資源的宣傳力度，增加用戶對(duì)開放獲取的認(rèn)知度。圖書館還應(yīng)該積極參與開放獲取活動(dòng)，主動(dòng)向讀者提供開放獲取的咨詢和支持，促進(jìn)學(xué)術(shù)出版相關(guān)人員的觀念轉(zhuǎn)換，發(fā)動(dòng)各方力量推動(dòng)開放獲取。目前，國(guó)外許多知名人士已將自己的最新成果在第一時(shí)間公布于網(wǎng)絡(luò)上，以減少中間環(huán)節(jié)來(lái)保證時(shí)間的效益，從而推動(dòng)學(xué)術(shù)成果的快速自由交流。只有更多的研究人員參與進(jìn)來(lái)，提供更多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)作品，開放獲取才能不斷擴(kuò)大影響，逐漸進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)規(guī)律中。在數(shù)字信息時(shí)代，培養(yǎng)信息資源的整合及合理使用的能力是圖書館的職責(zé)，而支持研究成果以多種方式傳播更是圖書館的重要職能之一，發(fā)展和支持開放獲取模式發(fā)表作品的機(jī)制并向社會(huì)提供這種機(jī)制以推動(dòng)信息共享是圖書館的義務(wù)。

總之，開放存取資源作為一種重要的學(xué)術(shù)資源如今已經(jīng)得到了快速發(fā)展，在世界范圍內(nèi)，無(wú)論是其數(shù)量還是其學(xué)術(shù)質(zhì)量都已備受科研人員和科研機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。高校圖書館進(jìn)行開放存取資源建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。不僅可以作為學(xué)術(shù)資源的重要補(bǔ)充以及緩解高校圖書館經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，還可以充分發(fā)揮開放存取學(xué)術(shù)資源的學(xué)術(shù)能量，加速學(xué)術(shù)交流的速度。高校圖書館重視開放存取學(xué)術(shù)資源的建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中高校圖書館的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平也將得到進(jìn)一步的提高，使高校圖書館更能適應(yīng)多變的環(huán)境。

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（責(zé)任編輯：楊青）