面向應(yīng)用的高校校園網(wǎng)存在主要問題分析

程遠(yuǎn)沖

【摘 要】通過調(diào)查，本文分析理出高校校園網(wǎng)普遍存在的幾個(gè)主要問題，高校師生信息化素養(yǎng)相對(duì)偏低，校園網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)正加快建設(shè)的腳步，核心數(shù)據(jù)庫(kù)的安全保障問題，拋磚引玉，以期尋求切實(shí)可行的解決辦法。

【關(guān)鍵詞】業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)；高校；校園網(wǎng)

0 引言

為全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的“加快教育信息化進(jìn)程”要求，教育部發(fā)出教技函[2012]4號(hào)文件[1]，其中部分要求為，以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，在數(shù)字化校園建設(shè)，校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用，……等多方面開展研究和探索。

于是構(gòu)建數(shù)字化校園網(wǎng)和智慧校園網(wǎng)建設(shè)的方案紛紛出臺(tái)，在促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的同時(shí)，我們也看到OA系統(tǒng)、數(shù)字化校園門戶平臺(tái)等很多應(yīng)用功能成為擺設(shè)，沒有數(shù)據(jù)流。

數(shù)字化校園是指利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學(xué)校包括教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等在內(nèi)的信息資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式和溝通傳播方式，從而使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式[2]。

不可否認(rèn)數(shù)字化校園網(wǎng)和智慧校園的建設(shè)對(duì)師生帶來的益處良多，發(fā)達(dá)國(guó)家也有先例，但同時(shí)也暴露出了若干問題。

1 應(yīng)用平臺(tái)復(fù)雜

高校的應(yīng)用系統(tǒng)眾多，有教務(wù)管理系統(tǒng)，主要是服務(wù)于教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)管理，有科研管理系統(tǒng)，主要服務(wù)于科研處進(jìn)行科研管理，方便科研的教職工進(jìn)行科研資料的統(tǒng)一管理。有一卡通系統(tǒng)，方便師生刷卡校園生活，如進(jìn)出圖書館借閱圖書、食堂餐廳、宿舍、水電使用、進(jìn)出校園等等。

在眾多的系統(tǒng)中，由于部分是直接采購(gòu)，部分是定制開發(fā)，沒有細(xì)化統(tǒng)一，造成應(yīng)用系統(tǒng)功能交叉。對(duì)于學(xué)校招生就業(yè)系統(tǒng)，公寓管理系統(tǒng)，人事檔案管理系統(tǒng)，學(xué)籍管理系統(tǒng)，財(cái)務(wù)工資管理系統(tǒng)，教務(wù)管理系統(tǒng)和科研管理系統(tǒng)使用各自的數(shù)據(jù)庫(kù)。賬號(hào)管理存在一人多個(gè)賬號(hào)情況。

2 師生“被”信息化

教師和學(xué)生很少主動(dòng)去利用校園網(wǎng)的資源來工作學(xué)習(xí)，都是在工作或?qū)W習(xí)的任務(wù)中去使用，是被綁定填寫信息，有關(guān)的系統(tǒng)，都要重復(fù)性的填寫姓名，性別，出生年月日，所在班級(jí)等等。師生都要熟悉這些系統(tǒng)，否則，就會(huì)錯(cuò)過“選課”，錯(cuò)過各種通知，甚至要重新修學(xué)分等等。

信息化的高校校園網(wǎng)，首先應(yīng)該是師生具備信息化素養(yǎng)，對(duì)于校園新人，自然有入校培訓(xùn)流程，當(dāng)有關(guān)各個(gè)系統(tǒng)都要培訓(xùn)一輪，各個(gè)系統(tǒng)都要填寫若干信息，還要關(guān)注這些系統(tǒng)的信息通知，一些新人于是被“累倒”。為什么QQ、微信那么多消息都沒有累倒他們！歸根結(jié)底，需要對(duì)師生的信息化素養(yǎng)進(jìn)行多梯度的培訓(xùn)，切實(shí)引導(dǎo)師生主動(dòng)合理使用校園網(wǎng)共享的數(shù)據(jù)資源，而不是發(fā)一個(gè)“通知”要求師生在截止日期前填寫好XX系統(tǒng)信息，XX項(xiàng)目信息等等[3]。

3 所謂的“核心”數(shù)據(jù)庫(kù)

為業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)支撐和護(hù)航的是數(shù)據(jù)和安全。現(xiàn)在的高校校園網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)情是各種中間件存在，以滿足數(shù)據(jù)調(diào)用。教育行業(yè)等級(jí)保護(hù)定級(jí)認(rèn)證工作開展多年，云平臺(tái)在數(shù)字化校園和智慧校園早已經(jīng)啟用，但是云等保標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范剛剛出來，核心數(shù)據(jù)庫(kù)的安全堪憂，管理工作任務(wù)加重[4]。核心數(shù)據(jù)共享是在中間件的支持下，重新構(gòu)建的[5]。業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流可以滿足各種業(yè)務(wù)之間調(diào)用，但還是存在信息孤島，也存在由于眾多的中間件開發(fā)問題帶來的代碼級(jí)安全問題。

4 總結(jié)

高校的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)涉及軟件硬件和師生用戶，多而復(fù)雜，核心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)使用是關(guān)鍵，需要有安全保障。本文提到的三個(gè)主要問題，簡(jiǎn)單解決就是師生信息化素養(yǎng)可以通過培訓(xùn)提高，應(yīng)用系統(tǒng)定制開發(fā)通過校領(lǐng)導(dǎo)研討決策，核心數(shù)據(jù)庫(kù)的保障耗損財(cái)力，需要管理制度支持。還有一些問題，篇幅所限沒有一一列舉，不論數(shù)字化校園還是智慧校園，必須建立在校情基礎(chǔ)上，開展教育信息化，本文沒有提出一個(gè)完善的解決方案，旨在拋磚引玉，希望在降低人力物力財(cái)力的損耗的前提下，尋求一個(gè)相對(duì)有實(shí)效的解決方式。切合高校實(shí)際情況，統(tǒng)一規(guī)劃，促進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展，切忌“躍進(jìn)式”、不接地氣的發(fā)展。更好的讓高校校園網(wǎng)服務(wù)于教育、服務(wù)于師生。

【參考文獻(xiàn)】

[1]http：//old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3342/201202/129910.html.

[2]劉伯穎王虹.基于云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園構(gòu)建研究[J].中國(guó)科技投資2013，14：14-15.

[3]http：//www.doc88.com/p-3993710919768.html.

[4]http：//www.djbh.net/webdev/web/AcademicianColumnAction.do？p=getYszl&id=9c9020483629ade3013639333a4f0038.

[5]http：//www.computer.org/csdl/mags/co/2013/01/mco2013010077-abs.html.endprint