小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的重要意義探究

薛彩霞

摘 要：語(yǔ)文活動(dòng)課是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)課主要是讓學(xué)生在課外進(jìn)行的各種聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的具體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的有效運(yùn)用。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課內(nèi)容應(yīng)該豐富，形式多種多樣。但是在現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，往往只注重課堂質(zhì)量，忽視語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)課的輔導(dǎo)與實(shí)施。如果教師能夠?qū)⒄n堂教學(xué)和課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)中必然會(huì)產(chǎn)生顯著的效果。本文針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用能力的重要意義做簡(jiǎn)單的探討，以期引起小學(xué)語(yǔ)文教育者的重視，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；活動(dòng)課；意義

一、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課，有利于激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的天性就是愛(ài)動(dòng)，好玩兒。語(yǔ)文課外活動(dòng)將知識(shí)作為多種多樣的活動(dòng)形式出現(xiàn)，新穎有趣，正好符合小學(xué)生的特點(diǎn)，有效的吸引他們積極參與，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、體會(huì)語(yǔ)文知識(shí)的精髓和趣味，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自覺(jué)能動(dòng)性得以充分發(fā)揮。比如在教材中的口語(yǔ)交際《我說(shuō)你做》，這節(jié)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)就給了教師開(kāi)展活動(dòng)的啟發(fā)和契機(jī)，教師可以在完成教學(xué)內(nèi)容的前后，組織學(xué)生進(jìn)行你比我猜的游戲?，F(xiàn)代的孩子們通過(guò)電視節(jié)目等都已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲有所了解，一般都比較感興趣。老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展此活動(dòng)引起學(xué)生的參與興趣，教師將適合學(xué)生年齡段的語(yǔ)文詞語(yǔ)或語(yǔ)句設(shè)置在游戲中，有的學(xué)生比劃，有的學(xué)生猜測(cè)，在輕松愉快的活動(dòng)中將知識(shí)領(lǐng)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)看似玩鬧，其實(shí)需要學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)或句子進(jìn)行充分的理解，并且需要清晰的思維和靈活的肢體表達(dá)能力，既調(diào)動(dòng)激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性，又促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的提升，真可謂一箭雙雕。又如《青蛙寫詩(shī)》一文，看似很平常，其實(shí)內(nèi)容深?yuàn)W，里面包含青蛙的生長(zhǎng)特征，成長(zhǎng)環(huán)境以及青蛙特點(diǎn)等，現(xiàn)今的小學(xué)生尤其是城市里的孩子們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)青蛙，所以知道的很少。這個(gè)文章是關(guān)于小動(dòng)物，本身就具有吸引力，那么該如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性呢？這就需要教師在講課前，引導(dǎo)學(xué)生借助多媒體或者星期天帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス珗@的池塘里觀察小青蛙，為上好這堂課，充分打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備，那么對(duì)教學(xué)目的而言，就已完成了大半。這樣一來(lái)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生深化了知識(shí)，又強(qiáng)化了他們的參與能力，更提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，可謂一石三鳥(niǎo)。

二、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課，有利于培養(yǎng)學(xué)生的而社會(huì)主義道德和崇高理想

課外活動(dòng)還能激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦向上的拼搏精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉堅(jiān)持不懈、持之以恒的毅力。如，在學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》一課后，將所學(xué)到的雷鋒助人為樂(lè)的精神，利用活動(dòng)課付諸于學(xué)生實(shí)際行動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“助人為樂(lè)”精神，無(wú)形之中，即陶冶了學(xué)生的情操，又凈化了他們的幼小心靈。又如在活動(dòng)課上可以開(kāi)展講英雄人物故事比賽。這樣就可以將書本上的邱少云、董存瑞、狼牙山五壯士等英雄形象變活，使學(xué)生親自去感受那種為黨、為人民、為革命寧死不屈、大義凜然、視死如歸的大無(wú)畏精神。這即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和升華。

另外小學(xué)生的心理是活潑好動(dòng)的，但缺乏堅(jiān)持不懈的毅力。課堂上學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就做小動(dòng)作，打小報(bào)告，很難專心地聽(tīng)一堂課。為此，教師就要利用活動(dòng)課這一特殊課堂，要求學(xué)生堅(jiān)持多觀察生活中感興趣的事情，堅(jiān)持記錄，組織檢查，進(jìn)行展覽，以督促學(xué)生能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，從而使其在活動(dòng)中能嚴(yán)格要求自己，從小培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，持之以恒的毅力。

三、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)，有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，活躍思維，發(fā)展智力

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)勤于動(dòng)腦，積極參與語(yǔ)文活動(dòng)課的學(xué)生多半優(yōu)于不參與活動(dòng)的學(xué)生，他們反應(yīng)靈敏，組織力強(qiáng)，活力充沛。因?yàn)檎n外活動(dòng)不受班級(jí)授課時(shí)間的限制，能夠讓學(xué)生多渠道、多側(cè)面、較早地接受社會(huì)各種知識(shí)。如在組織講故事比賽活動(dòng)中，教師可要求學(xué)生自己動(dòng)腦編故事，然后在上臺(tái)演講，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生一種獨(dú)立思維能力，也可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，開(kāi)拓學(xué)生的視野。還可以組織看圖說(shuō)話比賽，讓學(xué)生結(jié)合圖畫在限定時(shí)間內(nèi)說(shuō)一段話，甚至一篇作文，鍛煉學(xué)生的思維敏捷度。

四、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)，有利于提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力，有利于發(fā)展個(gè)性

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)生智力主要表現(xiàn)在手指上”。由此，就可以看出學(xué)生自我動(dòng)手的重要性，小學(xué)生依賴性強(qiáng)，尤其是對(duì)家長(zhǎng)和老師。為此，我們教師就要更新觀念，充分解放思想，積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與調(diào)查、撰稿、辦報(bào)（黑板報(bào)、手抄報(bào)）鍛煉能力。另外，課外活動(dòng)還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物，怎樣抓住事物特征，并把整個(gè)活動(dòng)過(guò)程記清，寫一篇層次清晰、主次分明的記錄或感想。學(xué)生由看到做，再由做到看，反復(fù)地觀察思考，提高認(rèn)識(shí)能力和觀察能力，再與其談理想，談未來(lái)，使他們充分認(rèn)識(shí)課外活動(dòng)把他們帶到了另一個(gè)新的天地。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)課是學(xué)生全面發(fā)展的一部分，他側(cè)重于實(shí)踐，是綜合知識(shí)的運(yùn)用，與課堂教學(xué)相輔相成，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)和發(fā)展多種能力。課堂教學(xué)的知識(shí)通過(guò)第二課堂加深理解、強(qiáng)化記憶，豐富學(xué)生的感性知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，可以使學(xué)生接觸社會(huì)新信息，獲得新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性。

五、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展，課外活動(dòng)的重要性必然會(huì)更加充分顯示出來(lái)?？傊?，小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課不但應(yīng)當(dāng)引起我們教師的足夠重視，而且要想方設(shè)法使其開(kāi)展的豐富多采、生動(dòng)活潑，并且要將它運(yùn)用到我們語(yǔ)文教學(xué)中去。只要我們教師滿懷熱情地組織、引導(dǎo)學(xué)生上好語(yǔ)文活動(dòng)課，就一定會(huì)為全面開(kāi)展素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。