寧寧+陳逖
十幾歲的你,正處在花季雨季,迷茫時,請和父母對對話,他們都是過來人。
女兒:寧馨(初二學(xué)生) 媽媽:陳逖(初中教師)
女兒的話
媽媽,我從小就被你教育著要為別人著想:別人睡覺時,手腳要放輕,免得打擾到別人;跟比自己小的孩子玩時,要讓著他們;跟大家相處,不可做出讓人討厭的行為……因此,我從上學(xué)之后,就被師長夸“懂事”,大家也總是推選我做班干部。
可是從上初中以后,我就覺得做什么事都別扭,也不知道是大家長大了,變得自私了,還是我還沒長大,好事總辦不好。
我是班里的“財務(wù)大臣”——生活委員,班費放在我這里保管,老師說,如果近期沒有重大活動,可以臨時將班費借出給同學(xué),只要我記好賬,同學(xué)在下一次返校時還上就可以??墒怯袀€別的同學(xué)借錢并不是生活費有困難,只是臨時想買什么東西手中沒錢,就來借。為此我不得不天天帶著班費上學(xué)。我這么任勞任怨沒有人感激我,最讓我生氣的是有的同學(xué)如果借不到錢竟會惡語相向。
有一次因為出門匆忙又換了衣服,我忘記帶錢了。小沖火急火燎地跑來借錢,無論我怎么解釋,他也不信,最后我問他借錢緣由,居然是為了充Q幣!可是小沖前一次借的錢還沒有還,我跟他提這個,他倒振振有詞:“又不是不還!再說又不是你的錢,你干嗎那么計較?”我真是有苦難言!
我很苦惱,班費是用于集體活動的,并不是個別人的“取款機”。拒絕吧,看到他們確實著急用錢的樣子,又不忍心拒絕,再說這錢不是我自己的。再說就是我自己的錢我也不好意思不借給他們??!我該怎么辦呢?
如果就要不要把班費借給同學(xué)這件事來看,其實很簡單,可以立個規(guī)矩,規(guī)定什么情況什么時間可以借出班費,規(guī)定的那天你把班費帶到學(xué)校里,其它時間就不用帶了。你們可以先擬一個草案,然后大家商量,把規(guī)矩立下了,以后照章行事即可。
一般來說,在你力所能及范圍內(nèi)的事,你可以選擇去幫助別人,也可以選擇不去幫助。要不要幫助別人,要不要做這個好人,在你主動的選擇,不能是被迫,更不能是令你痛苦的,傷害到你的。
比如有人為好友替考,結(jié)果自己被開除了;比如有人借錢給朋友去花天酒地,最終人財兩空,朋友也反目成仇;再比如有人為朋友打抱不平,結(jié)果打傷對方惹上牢獄之災(zāi)……
要學(xué)會思考,學(xué)會拒絕。
勿做《農(nóng)夫與蛇》中的那個農(nóng)夫。蛇的本性就是會攻擊人,不看清這點而一廂情愿地幫助對方,最終傷了自己怨不得別人,因此善良同時要有智慧。
當(dāng)你接觸這個社會越來越多時,你會發(fā)現(xiàn),有些人會一面笑嘻嘻地說你真是個好人,一面把本不該你承受的東西丟給你,拜托你,勉強你。一旦你接過來,他們會變本加厲。還有的人會高舉著道德的大旗來強求你去做一個好人。
我年輕時就不會拒絕,對待每個朋友都掏心掏肺。高中時班里有一個形影不離的朋友,某天一大早就在學(xué)校門口截住我,告訴我她的自行車丟了,可她沒有交存管費,因此她想要我給她作偽證,說丟的是我的自行車。
換作一般人可能會自認(rèn)倒霉,但顯然她并不這樣想。之前她找過別人,大家都拒絕了她。我也覺得她這樣不妥,但沒辦法拒絕。直到我被叫到保衛(wèi)科長跟前幫她圓謊時,才知道她居然想讓看自行車的人賠錢給她。我感覺我的朋友已經(jīng)在懸崖邊上,努力想拉她回來,便說“那自行車我不要了”,但朋友很惱怒,把我推出了門外。
中午放學(xué)時我看到保衛(wèi)科長站在車棚里,應(yīng)該是看我有沒有來推車子。我不敢回家,只好餓著肚子在教室里過了一個中午。下午她得意地告訴我她當(dāng)時已經(jīng)跟保衛(wèi)科長快達成協(xié)議了,而我差點攪黃了她的好事。后來發(fā)現(xiàn)是有人推錯了車子,她才沒有讓保安賠錢。這事就這樣解決了。
晚上回家父親罵了我一頓,說我是濫好人。我當(dāng)時也很難過,我在幫助她,結(jié)果她卻并不感激我,還因為我差點攪黃了她的好事而埋怨我!而她平時總是夸贊我,說我真是好人,我聽了非常受用,也更加熱心幫她,甚至做本不該自己做的事,比如她胳膊受傷期間接送她上下學(xué)。我父母堅決反對我這樣做,因為她家在僻靜處,晚上我一個女生獨自回來很不安全。幸好一直平安無事,我也沒想過她家人不接送她有何不妥。直到發(fā)生她自行車丟失這件事,我才看清楚,她一直在利用我的善良,根本沒有把我當(dāng)作朋友!從此我疏遠了她。
不會拒絕過分的要求,做超出自己能力范圍的、連自己都得不到保護的事,是愚蠢,而不是善良。
做善良的事收獲一定是快樂的,凡是讓你感到委屈的,讓你感到受傷的,讓你收獲不到快樂的,那就不是善良,而是軟弱,是討好,是遷就,是忍耐。你可以選擇說“不”!
責(zé)任編輯 陳土宏endprint