實(shí)踐與研修同行

范祖國

在不惑之年有幸赴武漢大學(xué)參加了學(xué)校管理培訓(xùn)，聽原教育部基教司司長王文湛教授的報(bào)告《深化改革，提高質(zhì)量，辦人民滿意教育》，思學(xué)校發(fā)展新思路。

報(bào)告深刻闡述了黨的十八大精神，指出要深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量；素質(zhì)教育是工作的核心，是重中之重；辦好人民滿意的教育，校長老師要成為素質(zhì)教育的積極推進(jìn)者；社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，教育觀念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新。

王文湛教授從國家教育的高層面到基層學(xué)校、校長、教師、學(xué)生及家長等多個(gè)方面，都做了全面的解讀，提出了全新的要求。

習(xí)近平總書記指出，基礎(chǔ)教育是立德樹人的教育，基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，基礎(chǔ)教育要樹立強(qiáng)烈的人才觀。努力辦好人民滿意的教育，一要辦好每一所學(xué)校，二要教育好每個(gè)學(xué)生，三要讓每位家長放心，四要選好每個(gè)校長，五要發(fā)展好每位教師。

王文湛教授談到校長工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)“校長強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)”，要求校長從以下六方面做好工作：一、管校要管人，管人要管心，管心要關(guān)心，關(guān)心要真心；二、校長可以不上課，但要堅(jiān)持聽課、評課；三、校長要創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境；四、校長要加強(qiáng)校園文化建設(shè)；五、校長要增強(qiáng)學(xué)校班子、教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力；六、校長要確保校園及師生安全。

另外，王文湛教授的一些精彩的觀點(diǎn)，對我們今后的學(xué)校管理工作很有啟發(fā)：

1.假如我是孩子，假如是我的孩子。

2.要從給學(xué)生“澆水”，變成讓學(xué)生“找水”。

3.管校要管人，管人要管心；管心要關(guān)心，關(guān)心要真心。

4.教育是面向未來的事業(yè)，校長教師教在今天學(xué)在明天。

5.領(lǐng)導(dǎo)和老師要有六力：實(shí)力、能力、活力、潛力、魅力和創(chuàng)造力。

6.基礎(chǔ)教育應(yīng)該調(diào)整廣度，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，則重在揚(yáng)長而不應(yīng)該過多地避短。

7.校長讀書，老師才會讀書；老師讀書，學(xué)生才會讀書；學(xué)校讀書，社會才會讀書。

校長和老師擔(dān)負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，一方面要教育學(xué)生，一方面要提高自己，終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我，與書為友，終身進(jìn)步。古人云：“身教重于言教”，校長老師只有自己學(xué)習(xí)了，才能帶領(lǐng)學(xué)生形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。要求學(xué)生做到，老師自己首先要做到；要求老師做到，校長自己首先要做到。

關(guān)于提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，王文湛教授指出最主要的是抓好課堂教學(xué)，對課堂教學(xué)，王文湛教授給出了以下幾條建議：更新教育觀念，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；重視智力因素轉(zhuǎn)為非智力因素；創(chuàng)造性地認(rèn)識新課程教材。

總結(jié)王文湛教授的觀點(diǎn)，我覺得最重要的是兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，要有愛心，耐心。作為老師，要對學(xué)生抱有愛心，甚至把他們當(dāng)成是自己的孩子，這才是真正做好教育的前提?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為新時(shí)代的校長教師，更要有這種“甘為人梯”、樂于奉獻(xiàn)的精神。全面關(guān)注學(xué)生，公平公正，賞識學(xué)生，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而不是去努力尋找學(xué)生的不足。努力給學(xué)生給予自信，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的人格，在尊重發(fā)展學(xué)生共性的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的個(gè)性特色。管人要管心；管心要關(guān)心，關(guān)心要真心。把主要精力用在抓靈魂、抓生命、抓關(guān)鍵，真正關(guān)心教師和學(xué)生上。深入了解學(xué)生、教師，不但在學(xué)習(xí)和工作上，甚至是在生活中。王文湛教授提了兩條建議，要求班主任對學(xué)生家訪，校長對老師家訪，了解教師的家庭狀況學(xué)習(xí)狀況，和老師零距離接觸深入的交談，征求對學(xué)校工作的意見，可以密切調(diào)動教師的積極性，起到事半功倍的效果。做到老師心中有學(xué)生，校長心中有老師。第二點(diǎn)，培養(yǎng)一切可以培養(yǎng)的人，努力打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍，從根源上做好“立校之本，強(qiáng)校之基 ”。王文湛教授指出，抓好示范課、觀摩課，以點(diǎn)帶面。示范課要求是一堂好課、引領(lǐng)的課、實(shí)在的課、啟迪的課，學(xué)知、立德、樹人。那么，校長要培養(yǎng)一切可以培養(yǎng)的人，為老師的成長、發(fā)展、培訓(xùn)、提高，做好規(guī)劃、鋪好路、搭好橋。讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師給青年教師上示范課，請老教師聽課、評課，給予示范指導(dǎo)。王文湛教授的講座中，還有一個(gè)詞，貫穿始終，就是“改革創(chuàng)新”。知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代更加要求教師不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的人員，更應(yīng)該是“求實(shí)、求真、求新”的研究人員。鼓勵教師在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，努力形成自己的、適應(yīng)學(xué)生的、適應(yīng)時(shí)代的教學(xué)風(fēng)格。

聽君一席話，勝讀十年書。我將在今后的工作中認(rèn)真貫徹王教授的教育理念、管理理念，使自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平再上新臺階。endprint