大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費及其影響分析

徐凱東　楊旭華

摘要：大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費情況值得深入的研究。通過調(diào)查和分析大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費狀況，反映出大學(xué)生對于電子產(chǎn)品的消費觀，從而了解電子產(chǎn)品對大學(xué)生帶來的各種影響。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；電子產(chǎn)品；消費狀況；消費觀

中圖分類號：F49文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.35.024

進入二十一世紀以來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進步，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)變得越來越成熟，一方面功能越來越強大，質(zhì)量越來越可靠；另一方面價格卻越來越便宜，在人們生活中越來越普及。大學(xué)生能夠快速接受新鮮事物，對電子產(chǎn)品的消費也在不斷增加。一些電子產(chǎn)品已經(jīng)成為大學(xué)生的必備品，對大學(xué)生的生活、學(xué)習產(chǎn)生了諸多影響。

1調(diào)查對象及數(shù)據(jù)來源

電子產(chǎn)品可以開闊大學(xué)生的視野，增長大學(xué)生的見識，使大學(xué)生的生活更加豐富多彩。大學(xué)生日常的休閑娛樂以及學(xué)習資料的收集整理都借助于電子產(chǎn)品完成，即時通信更是當代大學(xué)生活中不可分割的一部分。我國多數(shù)大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源，卻有獨立的消費行為，因此他們對電子產(chǎn)品的消費情況及其帶來的影響值得深入的研究。

為了解大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費情況，分析其消費觀，以隨機抽樣的方式對黃岡師范學(xué)院在校大學(xué)生進行了調(diào)查。調(diào)查對象中，男生54人，占35.1%；女生100人，占64.9%；理工科學(xué)生38人，占24.7%；文科類學(xué)生116人，占75.3%。

2大學(xué)生對電子產(chǎn)品消費的現(xiàn)狀和關(guān)注因素

隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在電子產(chǎn)品的研發(fā)與銷售等方面逐漸形成越來越龐大的規(guī)模，各種各樣的電子產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，手機、電腦等設(shè)備正在深刻地改變著我們的社會，并逐漸成為現(xiàn)代生活中不可缺少的部分。目前，大學(xué)生使用的電子產(chǎn)品主要包括手機、電腦、平板、移動存儲設(shè)備、數(shù)碼相機等。就總體消費狀況來說，大學(xué)生在電腦、手機和數(shù)碼相機上的消費比例較大，并且存在逐漸上升的趨勢。手機和電腦是大學(xué)生消費較大的兩類電子產(chǎn)品，同時數(shù)碼相機也有很高的消費預(yù)期。

大學(xué)生作為充滿青春活力的群體，有著較為理性的思維和積極進取的心態(tài)，同時也追崇新穎、時尚的事物。很多大學(xué)生雖然沒有獨立的經(jīng)濟實力，但都有欲望去購買各種各樣的電子產(chǎn)品，或是為了娛樂或?qū)W習，或是為了追求潮流。本次調(diào)查結(jié)果顯示，63.6%的大學(xué)生在購買電子產(chǎn)品時最關(guān)注的是其質(zhì)量和性能。他們認為，好的質(zhì)量和性能可以盡可能減少維修，節(jié)約時間和精力，減少不必要的麻煩?？梢姶蟛糠执髮W(xué)生在購買電子產(chǎn)品時是比較理性的。

絕大多數(shù)大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟能力，因此價格也是很多大學(xué)生購買電子產(chǎn)品時考慮的因素，本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有21.4%的大學(xué)生比較看重價格。價格在大學(xué)生電子產(chǎn)品消費的關(guān)注因素中排第二。

本次調(diào)查對象中還有9.1%最關(guān)注電子產(chǎn)品的品牌，5.8%最關(guān)注電子產(chǎn)品的外觀。青年大學(xué)生追求新潮、追求美觀，還沒有形成穩(wěn)定的價值觀和消費觀，消費經(jīng)驗也不夠豐富，所以在購買電子產(chǎn)品時，容易受到外部環(huán)境的影響而沖動消費。

3大學(xué)生對電子產(chǎn)品消費的途徑和方式

很多大學(xué)生在進入大學(xué)校園之前，已經(jīng)由家長為其購買了一些電子產(chǎn)品，如筆記本電腦和手機，幫助他們的學(xué)習，方便他們與人溝通感情。而這一消費方式大都是通過當?shù)氐碾娮赢a(chǎn)品專賣店，父母往往把這些電子產(chǎn)品當作給孩子的大學(xué)禮物，所以親自帶他們?nèi)嶓w店購買。另有一部分學(xué)生在進入大學(xué)一段時間后，由于實際的需求，或者由于虛榮心、從眾心理等，會購買一些其他的電子產(chǎn)品，如耳機、平板電腦等。這一時期的消費方式主要是網(wǎng)購，快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓大學(xué)生享受到網(wǎng)購的便捷。本次調(diào)查中有48.1%的大學(xué)生主要在實體店購買電子產(chǎn)品，51.9%的大學(xué)生選擇網(wǎng)購電子產(chǎn)品。青年大學(xué)生思維活躍，追求新奇，富于冒險精神，對于新興的網(wǎng)購方式愿意嘗試。同時，大學(xué)生學(xué)業(yè)比較繁重，網(wǎng)購省時省力的特性因此受到了大學(xué)生的偏愛。

4大學(xué)生電子產(chǎn)品消費特點分析

本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生手機和筆記本電腦的擁有率達到了100%和81.8%，另有18.8%的同學(xué)擁有平板電腦、數(shù)碼相機等電子產(chǎn)品。為方便與他人聯(lián)系，手機已經(jīng)成為大學(xué)生的必備電子產(chǎn)品。在大學(xué)期間，完成電子文檔編輯、設(shè)計幻燈片等等都要用到筆記本電腦，因此電腦在大學(xué)生的生活中非常重要。由于平板電腦、數(shù)碼相機等其他電子產(chǎn)品的部分功能在手機或電腦上都具備，所以擁有比率較低。

在對大學(xué)生的手機價格調(diào)查中，6.5%的手機價位為500到1500元，37.7%的手機價位為1501到2500元，39.6%的手機價位為2501到3500元，16.2%的手機價位在3500元以上。據(jù)此統(tǒng)計結(jié)果，超過半數(shù)以上的學(xué)生使用的手機價格超過2500元，達到長江云統(tǒng)計的黃岡市2016年度單位在崗職工月均工資的70%以上。整體上看，大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費水平較高。

5影響大學(xué)生消費觀的因素

5.1社會因素是首要因素

影響大學(xué)生消費觀的首要因素是社會因素。在科技不斷進步，經(jīng)濟飛躍發(fā)展的今天，大學(xué)生有著比較超前的消費觀念和較為強烈的消費欲望。但是，社會上一些不良的消費現(xiàn)象嚴重影響著大學(xué)生的消費行為。市場經(jīng)濟條件下，商家推銷自家電子產(chǎn)品的手段令人眼花繚亂，心智不成熟的大學(xué)生難以抵抗物質(zhì)的誘惑，于是就有了一些非理性的消費行為。在對大學(xué)生是否理性消費的抽樣調(diào)查中，僅有13.8%的大學(xué)生一直都是理性消費，更有86.2%的大學(xué)生存在非理性的消費行為。

5.2家庭因素是關(guān)鍵因素

影響大學(xué)生消費觀的關(guān)鍵因素是家庭因素。家庭是每個孩子的第一所學(xué)校，而家長也是每個孩子的第一任老師。家庭環(huán)境對孩子的世界觀、人生觀和價值觀等各個方面有著十分重要的影響。因此，家長的消費行為和消費習慣對孩子的消費行為和消費習慣有著潛移默化的影響。本次調(diào)查顯示，有14.3%的大學(xué)生認為其家長能無條件滿足孩子的電子產(chǎn)品消費要求，而77.9%的大學(xué)生認為其家長會仔細斟酌孩子提出的電子產(chǎn)品消費要求，另外有7.8%的大學(xué)生認為其家長完全不理會孩子對電子產(chǎn)品的需求?？傮w來說，家長的溺愛和苛刻都不利于孩子正確消費觀的形成。因此家長對子女的消費觀念應(yīng)該及時進行教育和引導(dǎo)，防止其消費觀出現(xiàn)偏差。endprint

5.3學(xué)校因素是重要因素

影響大學(xué)生消費觀的重要因素是學(xué)校因素。我國高校非常注重專業(yè)知識的教育和思想政治教育，但對大學(xué)生認識、創(chuàng)造和管理財富能力的培養(yǎng)不夠重視，因此，不少大學(xué)生財商較低，甚至形成錯誤的消費觀念，陷入了消費誤區(qū)，不能合理消費，如在電子產(chǎn)品的消費出現(xiàn)了一些偏差。一些大學(xué)生不顧家庭經(jīng)濟狀況，盲目攀比，對電子產(chǎn)品的消費失去理性判斷，給家庭造成嚴重的負擔。學(xué)校應(yīng)充分重視財商教育，促進大學(xué)生形成正確的消費觀。

5.4個人因素是決定因素

影響大學(xué)生消費觀的決定因素是個人因素。每個人的消費行為和方式由他們的思想道德觀念、生理及心理素質(zhì)所決定。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品不斷更新。高端的品牌、時尚的外形和多樣的功能不斷吸引著大學(xué)生的注意力。根據(jù)抽樣調(diào)查顯示，主觀意愿想買電子產(chǎn)品的大學(xué)生占55.8%，受他人影響購買電子產(chǎn)品的大學(xué)生占44.2%，進一步說明了部分大學(xué)生的消費觀念還不夠成熟，難以抗拒這些電子產(chǎn)品的誘惑，從而出現(xiàn)了從眾、炫耀、攀比消費情況和消費心理。

6大學(xué)生使用電子產(chǎn)品對學(xué)習和生活的影響

當今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)越來越普及，電子產(chǎn)品的功能越來越強，所發(fā)揮的作用也越來越大。對于大學(xué)生來說，電子產(chǎn)品為其學(xué)習和生活帶來了一些便利，同時也產(chǎn)生了不利的影響。

據(jù)調(diào)查，就電子產(chǎn)品的用途而言，有13%的大學(xué)生主要用于學(xué)習，19.5%的大學(xué)生主要用于娛樂，還有67.5%的大學(xué)生學(xué)習和娛樂的時間較為均衡。

6.1電子產(chǎn)品開闊了大學(xué)生的眼界，幫助大學(xué)生學(xué)習

各種電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得當代大學(xué)生獲取知識的途徑大大增加，而不局限于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習。中小學(xué)學(xué)生主要是用各種點讀機、學(xué)習機來幫助學(xué)習，而大學(xué)生直接使用能連接互聯(lián)網(wǎng)的電子產(chǎn)品，通過一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺，如慕課進行自主學(xué)習。本次調(diào)查結(jié)果表明，有45.5%的大學(xué)生使用電子產(chǎn)品觀看視頻課程、完成仿真實驗等進行自主學(xué)習。由此可知，將電子產(chǎn)品用于學(xué)習的大學(xué)生不在少數(shù)。

除了學(xué)習以外，電子產(chǎn)品還能開闊大學(xué)生的眼界。借由電子產(chǎn)品連接網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生動動手指就能了解全球熱點新聞，通曉天下大小事。網(wǎng)絡(luò)上大量充滿積極向上正能量的信息，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6.2電子產(chǎn)品讓大學(xué)生產(chǎn)生了依賴癥

電子產(chǎn)品在幫助大學(xué)生學(xué)習的同時，也讓大學(xué)生沉溺到它的娛樂休閑功能中。有些大學(xué)生遇到作業(yè)題不是認真思考，而是直接使用手機、電腦在網(wǎng)上搜索答案；不少大學(xué)生上課時也會使用手機娛樂，影響了學(xué)習；更有少數(shù)大學(xué)生沉迷游戲，通宵達旦上網(wǎng)娛樂，對正常的生活和學(xué)習產(chǎn)生了嚴重影響。當代大學(xué)生大多都對手機產(chǎn)生了依賴，手機沒有拿在手里就會覺得缺少了什么，電子產(chǎn)品成了大學(xué)生生活中的必需品。

電子產(chǎn)品對大學(xué)生既有正面影響，也有負面影響，要正確認識電子產(chǎn)品正反兩方面的影響。不能因為負面的影響就輕易否定了其對學(xué)習和生活的積極作用，也不能因為正面的影響就忽視了其負面影響。當代大學(xué)生應(yīng)當樹立堅定的理想和信念，抵制享樂主義，合理而有節(jié)制的使用電子產(chǎn)品，使其成為學(xué)習和生活的有益幫手。

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