高中生涯規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)探析

王婷+趙威

近幾年，生涯課程正式進(jìn)入高中課程。作為高中生涯教育者，雖接受學(xué)習(xí)了許多地區(qū)的先進(jìn)教育理念，但因市情、校情不同，課時(shí)總會(huì)受到影響。鑒于此，如何有效開(kāi)展高中生涯課程是一個(gè)值得探討與研究的話(huà)題。

高中生涯規(guī)劃，堅(jiān)持以學(xué)生為本，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)體差異；堅(jiān)持全員參與，把生涯規(guī)劃教育與日常教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃不同年級(jí)段生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容與重點(diǎn)；堅(jiān)持校本實(shí)踐，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展教育，并將其持續(xù)貫穿高中三年教育過(guò)程。現(xiàn)將學(xué)校在生涯課程方面所做的嘗試與實(shí)踐做簡(jiǎn)要介紹。

一、主要內(nèi)容

包括學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃是學(xué)生根據(jù)自我興趣特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)傾向、生涯發(fā)展意向，科學(xué)合理安排高中三年的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生對(duì)自我未來(lái)生涯發(fā)展作出較為全面的設(shè)想和計(jì)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，職業(yè)規(guī)劃是學(xué)業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和方向。

（一）自我認(rèn)知。自我認(rèn)知是開(kāi)展高中生涯規(guī)劃教育的基礎(chǔ)，也是幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的主要方法。主要是讓學(xué)生認(rèn)真了解自己的性格特征、興趣愛(ài)好，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足；積極看待自己的獨(dú)特性和價(jià)值，學(xué)會(huì)表達(dá)、調(diào)節(jié)情緒的方法，掌握有效的溝通技能；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，喚醒自我生涯規(guī)劃意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)業(yè)規(guī)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃是高中生涯規(guī)劃教育的主要內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生在了解初中和高中課程、學(xué)科知識(shí)體系、學(xué)習(xí)要求的差異和自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)；樹(shù)立積極的態(tài)度，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能，發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，尋找適合高中階段和自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和策略；科學(xué)安排三年必修和選修課程的修習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)考、選考意愿；制訂參與社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、體育鍛煉等計(jì)劃，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣與特長(zhǎng)，處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，科學(xué)合理地安排課余時(shí)間，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)休息方式。

（三）職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是高中生涯規(guī)劃教育的重要組成部分。主要是讓學(xué)生在了解國(guó)內(nèi)外主要高校的專(zhuān)業(yè)信息與社會(huì)職業(yè)需求，了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨向和人才市場(chǎng)需求的前提下，選擇合適的發(fā)展方向；在選擇適合的選修課程和實(shí)踐活動(dòng)，了解和體驗(yàn)不同職業(yè)特點(diǎn)，豐富職業(yè)體驗(yàn)經(jīng)歷的過(guò)程中，不斷明確學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)，為專(zhuān)業(yè)性發(fā)展、職業(yè)傾向選擇提供判斷依據(jù)；在了解并掌握升學(xué)和就業(yè)所需技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

二、實(shí)施途徑

1.開(kāi)展多種形式的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。借用成熟的測(cè)評(píng)工具對(duì)學(xué)生的人格特征、興趣偏好、職業(yè)傾向等內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，科學(xué)地利用測(cè)評(píng)結(jié)果幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我；為每個(gè)學(xué)生配備專(zhuān)職或兼職的生涯規(guī)劃導(dǎo)師，逐步建立以專(zhuān)職教師為骨干，班主任、學(xué)科教師共同參與、互相配合的指導(dǎo)隊(duì)伍；重視家長(zhǎng)在學(xué)生生涯規(guī)劃中的影響力，通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式豐富指導(dǎo)內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)，建設(shè)專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)場(chǎng)所，完善學(xué)生表達(dá)和咨詢(xún)的途徑和方法，幫助學(xué)生解決生涯規(guī)劃中碰到的實(shí)際問(wèn)題和困惑。

2.開(kāi)發(fā)內(nèi)容豐富的生涯規(guī)劃課程。從高一階段起開(kāi)設(shè)高中生涯規(guī)劃相關(guān)課程，主要內(nèi)容有：

基于以上主題，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，我們擬定了合理的課程綱要，編制了校本化教材，且注重課程資源的積累。同時(shí)我們注重學(xué)科間的滲透，將生涯規(guī)劃教育滲透到各個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)本學(xué)科核心素養(yǎng)、發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)對(duì)應(yīng)等內(nèi)容的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理制定生涯規(guī)劃。再者加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行以生涯探索為主題的社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)實(shí)踐體會(huì)和報(bào)告。

3.引導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)合理的規(guī)劃。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的性格特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，詳細(xì)制訂高中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇高中學(xué)業(yè)水平考試的選考科目、層次和進(jìn)度，統(tǒng)籌安排三年學(xué)習(xí)內(nèi)容；幫助學(xué)生制訂和梳理生涯規(guī)劃過(guò)程中的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，增加學(xué)生執(zhí)行有效性；收集每位學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，并為他們建立成長(zhǎng)檔案袋，對(duì)學(xué)生不同階段的規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行跟蹤和反饋，從而為下一步生涯規(guī)劃教育提供指導(dǎo)。

4.探索學(xué)生生涯體驗(yàn)的多種途徑。利用家長(zhǎng)、校友及其他社會(huì)力量等資源，針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，舉辦各項(xiàng)專(zhuān)題講座；建立學(xué)生生涯規(guī)劃體驗(yàn)基地，充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、校外活動(dòng)基地、博物館、科技館、高校、職業(yè)高中、企事業(yè)單位等場(chǎng)所，幫助學(xué)生多渠道了解和體驗(yàn)不同專(zhuān)業(yè)和職業(yè)特點(diǎn)，為選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)提供判斷依據(jù)；開(kāi)展多樣化的校園文化活動(dòng)，利用班會(huì)、校園廣播、校內(nèi)雜志等多途徑開(kāi)展生涯規(guī)劃教育，鼓勵(lì)學(xué)生組建具有生涯體驗(yàn)性質(zhì)的社團(tuán)，定期開(kāi)展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)。

三、保障措施

1.建立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，制定科學(xué)的指導(dǎo)規(guī)劃和工作方案，把生涯規(guī)劃教育納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中。

2.要加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師配備、培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，積極聘請(qǐng)普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人員為所有教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。要完善相關(guān)教學(xué)資源的建設(shè)，積極探索建立一站式生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心。

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