臨床護(hù)士對(duì)應(yīng)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況調(diào)查

王 靜，陸鳳華

（合肥市第二人民醫(yī)院，安徽 合肥 230031）

臨床護(hù)士對(duì)應(yīng)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況調(diào)查

王 靜，陸鳳華

（合肥市第二人民醫(yī)院，安徽 合肥 230031）

目的：調(diào)查臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況。方法：將2016年3月至2016年5月期間合肥市第二人民醫(yī)院和平路院區(qū)的241名護(hù)士、廣德路院區(qū)的156名護(hù)士及長(zhǎng)江東路院區(qū)的36名護(hù)士（共433名護(hù)士）作為本次研究的對(duì)象。采取問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)這433名護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，分析并總結(jié)其對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況。結(jié)果：不同學(xué)歷的臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分相比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。在職稱方面，初級(jí)護(hù)師對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于初級(jí)護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；初級(jí)護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。在工作年限方面，工作年限為5～20年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＜5年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；工作年限＜5年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＞20年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論：影響臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度的原因主要是工作年限和職稱。臨床上應(yīng)加大對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)和考核的力度，并對(duì)其采取統(tǒng)一的規(guī)范化管理，以提升其技術(shù)水平，提高其對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度。

臨床護(hù)士；便攜式血糖；血糖檢測(cè)；認(rèn)知情況

便攜式血糖儀是一種即時(shí)檢驗(yàn)血糖的設(shè)備。它不僅體積小、便于攜帶，而且操作簡(jiǎn)便、檢測(cè)迅速且檢測(cè)的準(zhǔn)確率較高。盡管便攜式血糖儀具有上述諸多優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)際的臨床應(yīng)用過(guò)程中往往會(huì)因護(hù)士操作失誤而對(duì)檢測(cè)的結(jié)果造成影響[1]。因此，提高臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度十分必要。在本次研究中，筆者主要調(diào)查臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年3月至2016年5月期間合肥市第二人民醫(yī)院和平路院區(qū)的241名護(hù)士、廣德路院區(qū)的156名護(hù)士及長(zhǎng)江東路院區(qū)的36名護(hù)士共433名護(hù)士作為本次研究的對(duì)象。這433名護(hù)士的最小年齡為21歲，最大年齡為42歲，平均年齡為（32.5±2.3）歲；其最短工作年限為1年，最長(zhǎng)工作年限為23年，平均工作年限為（13.6±2.5）年。其中，有中專學(xué)歷的護(hù)士27名，大專學(xué)歷的護(hù)士269名，本科及本科以上學(xué)歷的護(hù)士137名。在這433名護(hù)士中，有初級(jí)護(hù)士225名，初級(jí)護(hù)師189名，主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師共19名。

1.2 方法

采取問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查這433名護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況。方法是：根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)便攜式血糖檢測(cè)儀管理和臨床操作規(guī)范》（試行）及《便攜式血糖儀血液葡萄糖測(cè)定指南》設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷的內(nèi)容包括血糖儀的操作、血糖儀的質(zhì)控及血糖儀的維護(hù)三個(gè)方面共25個(gè)條目，每個(gè)條目的分值均為4分，滿分為100分。隨機(jī)向這433名護(hù)士發(fā)放問(wèn)卷，由護(hù)士現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作答，答卷的時(shí)間為10 min。10 min后，將問(wèn)卷收回。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放433份，回收433份，回收率為100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

用SPSS18.0軟件對(duì)本研究中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料用%表示，用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，用t檢驗(yàn)，P＜0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

不同學(xué)歷的臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分相比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。在職稱方面，初級(jí)護(hù)師對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于初級(jí)護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；初級(jí)護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。在工作年限方面，工作年限為5～20年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＜5年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；工作年限＜5年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＞20年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。詳見(jiàn)表 1。

表1 不同學(xué)歷、職稱及工作年限的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度評(píng)分的比較（±s）

表1 不同學(xué)歷、職稱及工作年限的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度評(píng)分的比較（±s）

項(xiàng)目 和平路院區(qū)（分）廣德路院區(qū)（分）長(zhǎng)江東路院區(qū)（分）學(xué)歷中專 93.4±5.5 92.6±5.0 93.6±5.6大專 92.9±5.3 92.8±5.2 93.4±5.1本科及本科以上 93.1±5.6 93.1±5.5 94.1±5.2職稱初級(jí)護(hù)士 89.1±4.4 85.5±5.0 87.7±4.8初級(jí)護(hù)師 95.9±4.7 93.5±4.8 94.9±4.5主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師 81.8±4.1 80.7±4.9 81.6±4.4工作年限＜ 5 年 88.3±4.7 87.6±4.2 86.9±4.8

3 討論

本次研究的結(jié)果顯示，在職稱方面，初級(jí)護(hù)師對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于初級(jí)護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；初級(jí)護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。在工作年限方面，工作年限為5～20年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＜5年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；工作年限＜5年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度評(píng)分高于工作年限＞20年的護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）?？梢?jiàn)，影響臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度的因素主要是工作年限和職稱。這主要是因?yàn)殡S著工作年限的增加，護(hù)士的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，相關(guān)的技術(shù)操作也更加熟練。而工作年限超過(guò)20年的護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度低的原因可能是其對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和接受再教育缺乏足夠的重視，從而導(dǎo)致其不能及時(shí)地更新護(hù)理知識(shí)。另外，主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師的得分反而最低，這可能是因?yàn)橘Y深護(hù)士容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。筆者認(rèn)為，提高臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度的方法主要有以下三點(diǎn)：一是護(hù)理管理人員應(yīng)當(dāng)將進(jìn)行血糖檢測(cè)的重要意義告知所有護(hù)士，并加大對(duì)其進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和考核力度[2]。可邀請(qǐng)資深的護(hù)師對(duì)初級(jí)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，分享其護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)某些具體的高血糖或低血糖患者的案例進(jìn)行分析，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行查找，對(duì)原因進(jìn)行分析，將實(shí)踐與理論充分地結(jié)合起來(lái)，從而使初級(jí)護(hù)士能夠更好地掌握用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)[3-4]。二是由工作年限較長(zhǎng)的護(hù)師組成院內(nèi)糖尿病質(zhì)控小組和血糖檢測(cè)規(guī)范化管理小組，由小組成員負(fù)責(zé)制定血糖檢測(cè)的工作計(jì)劃和工作職責(zé)，并對(duì)所有護(hù)士進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范化管理[5-6]。三是加強(qiáng)對(duì)高級(jí)職稱護(hù)士進(jìn)行血糖檢測(cè)方面的培訓(xùn)和考核，并提高其思想認(rèn)識(shí)，使其能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的臨床護(hù)理知識(shí)。

綜上所述，影響臨床護(hù)士對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度的原因主要是工作年限和職稱。臨床上應(yīng)加大對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)和考核的力度，并對(duì)其采取統(tǒng)一的規(guī)范化管理，以提升其技術(shù)水平，提高其對(duì)用便攜式血糖儀進(jìn)行血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度。

[1] 丁飚,張妮娜,闞凱,等.662名臨床護(hù)士血糖檢測(cè)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知情況分析及培訓(xùn)對(duì)策[J].護(hù)理學(xué)報(bào),2012,19(12B) ：13-16．

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R472

B

2095-7629-（2017）14-0175-02

王靜，女，1987年出生，本科學(xué)歷，護(hù)師