高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）方向

李夢(mèng)琪

高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）方向

李夢(mèng)琪

隨著社會(huì)上大學(xué)生數(shù)量的增加，導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生數(shù)量達(dá)到了一種頂峰，因此就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就變得越來越大，因此對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃是非常有必要的，并且很多學(xué)生的自我目標(biāo)并不明確，沒有規(guī)劃自我職業(yè)的計(jì)劃，同時(shí)又對(duì)于畢業(yè)后的第一份工作有過高的期待，導(dǎo)致很多的職業(yè)都是跟風(fēng)挑選。文章從輔導(dǎo)員的角度對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃方向進(jìn)行探究，主要針對(duì)的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向。

高校輔導(dǎo)員 學(xué)生職業(yè)生涯 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 規(guī)劃方向

一、前言

輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生而言既是人生中的導(dǎo)師，也是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生正確思想的人，因此在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃方面，輔導(dǎo)員更應(yīng)該給予一定的幫助，很多的大學(xué)生沒有職業(yè)的目標(biāo)，因此輔導(dǎo)員就要幫助學(xué)生做好職業(yè)定位，人生的方向選擇正確與否與現(xiàn)階段打下的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，因此對(duì)于輔導(dǎo)員而言，重要的不僅僅是日常的思想教育和生活檢查方面的工作，職業(yè)生涯的規(guī)劃是需要很多大學(xué)生積極開展的一項(xiàng)工作。

二、輔導(dǎo)員參與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

談及輔導(dǎo)員參與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性首先一點(diǎn)要提及的就是輔導(dǎo)員的職責(zé)所在，另外就是對(duì)于大學(xué)生就業(yè)這方面，輔導(dǎo)員的教育力量和教育優(yōu)勢(shì)非常重要。

（一）輔導(dǎo)員的職責(zé)所在

學(xué)生日常的管理工作和思想政治教育都需要一個(gè)指導(dǎo)者、實(shí)施者和組織者，對(duì)于大學(xué)生而言，輔導(dǎo)員就是這個(gè)角色，服務(wù)和指導(dǎo)工作也應(yīng)該積極地開展，以前輔導(dǎo)員的工作范圍比較局限，涉及到的工作不過就是心理咨詢服務(wù)、班級(jí)事務(wù)管理、思想政治教育，但是經(jīng)過新頒布的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定中就將大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃列入其中了。在幫助學(xué)生樹立了一種就業(yè)意識(shí)之后就比較方便幫助他們選擇適合自己的創(chuàng)新職業(yè)。

（二）輔導(dǎo)員隊(duì)伍是開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要力量

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一個(gè)非常重要的過程，該系統(tǒng)需要輔導(dǎo)員積極加入，這種職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不能僅僅放在畢業(yè)生身上，在日常進(jìn)行思想教育的過程中就要注意到有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的思想政治教育，在日常管理中滲透一些有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)方案和優(yōu)點(diǎn)。實(shí)際上，由于師資力量要求比較高，導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生的教師隊(duì)伍并沒有達(dá)到要求數(shù)量，因此很多的輔導(dǎo)員就需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。無論是對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生而言，還是對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生恒而言，職業(yè)生涯的規(guī)劃都是比較重要的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向逐漸走向“知識(shí)化”、“專業(yè)化”、“專職化”，這就要求輔導(dǎo)員有足夠的能力和更高的層次，要求這么高其實(shí)也是為了學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)走向能夠更適合自己一些。

（三）輔導(dǎo)員參與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有重要的優(yōu)勢(shì)

在日常學(xué)習(xí)和生活過程中，與學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員，因此無論是在開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育還是培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面都比較方便。這屬于輔導(dǎo)員的資源優(yōu)勢(shì)，其實(shí)輔導(dǎo)員還有時(shí)間、空間和情感方面的優(yōu)勢(shì)，專業(yè)的老師，課程比較多，此外還要準(zhǔn)備課件，因此沒有足夠的時(shí)間來幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的職業(yè)規(guī)劃又是非常重要的比較占優(yōu)勢(shì)的一點(diǎn)，因此輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展最重要的一個(gè)人。

三、輔導(dǎo)員開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法

至于開展輔導(dǎo)員職業(yè)生涯教育的具體方法其實(shí)就是將其他的各種活動(dòng)或者教育與之相結(jié)合就好。

（一）與思想政治教育相結(jié)合，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀

高等教育的主要內(nèi)容之一就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立了正確的成才觀和就業(yè)觀，才能夠使大學(xué)生的就業(yè)觀念有所轉(zhuǎn)變，尋求比較高的發(fā)展平臺(tái)的方法就是通過考研究生升學(xué)。當(dāng)前比較受歡迎的就業(yè)形勢(shì)就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，國家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列的政策予以支持。與心理健康教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)也是一種不錯(cuò)的方法。

（二）與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

對(duì)于大學(xué)生而言，校園文化活動(dòng)是比較豐富的，如果能夠通過合理的安排，將大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)傳授給學(xué)生就非常好了。與不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性，將規(guī)劃與實(shí)踐互相結(jié)合。

四、結(jié)語

綜上所述，輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的一個(gè)職位，另外因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比較受關(guān)注，雖然對(duì)于大學(xué)生而言比較有難度，但是也比較有挑戰(zhàn)，因此需要輔導(dǎo)員的幫助和指導(dǎo)。

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（作者單位：青島黃海學(xué)院）

李夢(mèng)琪（1991-），女，漢族，山東濱州人，研究生，澳門城市大學(xué)，青島黃海學(xué)院，助教，研究方向：工商管理。