上海市同濟中學學生體育活動現(xiàn)狀及影響因素的研究

黃欣茹

(合肥信息技術職業(yè)學院 安徽 合肥 230601)

上海市同濟中學學生體育活動現(xiàn)狀及影響因素的研究

黃欣茹

(合肥信息技術職業(yè)學院 安徽 合肥 230601)

運用文獻資料法、問卷調查法和訪談法，對上海市同濟中學中學生參與體育活動有關情況進行了調查研究，并對影響中學生參加體育活動的主要因素進行了探討。旨在更深入地了解影響學生現(xiàn)階段參加體育活動的原因，為提高學生體育活動率提供參考辦法和為體育與健康課程的深化改革提供參考依據(jù)。研究結果發(fā)現(xiàn)同濟中學學生每天體育鍛煉時間超過1小時的同學很少；有小部分同學不愿意參加學校體育活動；另外，同濟中學的體育課程內容不太豐富，學生可選擇的體育項目較少。影響他們參加體育活動的重要因素是學業(yè)緊張，場地器材不足、缺乏指導老師也是主要的影響因素。中學生在沉重的學習壓力下體驗不到體育鍛煉所帶來的益處,應引起社會的深切關注。

體育活動；運動參與；影響因素

一、前言

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有所提高，但是青少年體質卻不斷下降，近視率也不斷提高。伴隨體能下降的還有情緒調控能力、心理承受能力等心理狀況。國內接連出現(xiàn)了學生在跑道上猝死的消息，這無疑是體育鍛煉較少的結果。國家政府對增強青少年體質工作高度重視,由多加部委機關聯(lián)合開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”①，倡導青少年學生積極參加體育活動。但現(xiàn)實生活中,青少年參與體育活動的狀況卻不容樂觀。有調查顯示：60%的人根本沒有進行體育鍛煉，25%的人在學校有體育活動，但真正達到一小時體育鍛煉的人不足15%②。

本文通過對上海市同濟中學學生參與體育活動現(xiàn)狀的調查與研究，旨在較全面了解同濟中學學生參與體育活動的情況。對中學生參與體育活動的動機與態(tài)度、參與課外體育活動的頻次與強度以及影響中學生參與體育活動的因素進行調查與分析，從中找出存在主要問題并提出建議，為進一步開展課外體育活動提高學校體育課質量及為學校體育改革的深入提供切實可靠的依據(jù)。

二、研究對象和方法

(一)研究對象

以上海市同濟中學學生參與體育活動的現(xiàn)狀及影響因素為研究對象，以同濟中學高一至高三學生(抽樣300人，男女各150人)為調查對象。

(二)研究方法

1.問卷調查法

根根據(jù)研究目的，設計問卷調查表《關于同濟中學學生參與體育活動的現(xiàn)狀及影響因素的調查問卷》。以同濟中學高一至高三的學生為調查對象，各年級抽樣100人。

2.訪談法

從被調查的學校中隨機抽取4位老師和6名學生進行訪談，認真記錄訪談結果，獲取與本研究有關的信息，廣泛聽取他們的觀點和建議。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

三、研究結果與分析

(一)同濟中學學生參與體育活動現(xiàn)狀

1.每天體育鍛煉的時間

表1 每天參與體育鍛煉時間的調查結果(N=290)

從表1可以看到，上海市同濟中學學生每天參與鍛煉的時間很少。其中有63.4%的學生每天體育鍛煉的時間是0.5-1小時，而每天鍛煉時間超過1小時的同學僅有10.3%。

2.主要體育課程

表2 男女學生主要體育項目的調查結果(N=290)

從表2的調查結果得知，同濟中學男生的主要體育課程是羽毛球和籃球，女生的主要體育課程是羽毛球和健美操。羽毛球這一項目是同濟中學的特色項目，健美操在女生中開展較多，籃球在男生中開展較多。

3.男女生參與體育活動的積極性

表3 男女生參與體育活動積極性對比的調查結果(N=290)

從表3可以看出，超過一半的學生認為男生參與體育活動的積極性高于女生，所占比例是58.3%。僅少數(shù)同學認為女生參與體育活動的積極性高于男生。

4.參與學校體育活動的態(tài)度和滿意度

表4 參與學校體育活動態(tài)度的調查結果(N=290)

表5 學校開設體育課程滿意度的調查結果(N=290)

通過表4、表5的調查結果得知，同濟中學學生參與學校體育活動的積極性不是很高。愿意積極參加學校體育活動的僅有23.8%，而不愿意參加學校體育活動的有28.6%，根據(jù)上課內容決定的占了47.6%。僅有0.6%的同學非常滿意，這說明學校的課程設置在某方面需要一定的完善。有35.2%的同學對于學校開展的體育課程是不太滿意的。

5.參與體育活動的主要動機

表6 參加體育活動動機的調查結果(N=290)

從表6可看出，同濟中學學生參加體育活動的動機主要有兩個方面：分別是興趣愛好和增強體質，這表明中學生對參加體育鍛煉總體動機的主流是健康的。應付考試這個動機所占比例是29.7%，在眾多動機中排名第三。

6.課外體育活動的參與度

表7 課外體育活動參與度的調查結果(N=290)

通過表7的調查結果顯示，同濟中學學生除了通過體育課參加體育活動以外，他們還會利用課外的時間參加課外體育活動。有70%的同學都會參與到課外體育活動中來，這說明了大部分同學還是樂意通過體育鍛煉來豐富自己的課余生活。然而，也有一部分同學是不參加課外體育活動，討厭參加課外體育活動的比例有6.9%。每周參加課外體育活動1-2次的比例有33.1%，每周參加3-4次的占28.3%，每周參加次數(shù)大于5次的占8.6%。

7.參與體育活動的強度

表8 參與體育活動強度的調查結果(N=290)

每次運動過后身體的疲勞狀況在一定的程度上反應了參與運動的強度。根據(jù)表8的調查結果顯示，運動后有69.7%的同學會感到微微的疲勞，而這種微微的疲勞說明了運動達到了一定的強度并且經(jīng)過短暫的休息即可恢復，這種強度的運動對增強體質是十分適當?shù)摹Ｓ?3.8%的同學表示運動后無明顯感覺，這樣的運動強度是不會達到強身健體的目標的。19%的同學表示運動后會感到非常疲勞，這類同學的運動強度太高，需要經(jīng)過較長時間的休息才能恢復。

8.課外經(jīng)常參加體育活動的項目

表9 課外經(jīng)常參加體育活動項目的調查結果(N=290)

通過表9的調查結果得知，在參加課外體育活動的203名同學中，他們所參加的運動項目有所不同。其中喜歡籃球項目的同學人數(shù)最多，所占比例是35.5%。其次是游泳，所占比例是18.2%。慢跑，健美操，羽毛球，游泳項目所占比例分別是13.8%、12.8%、14.3%、18.2%。

(二)影響同濟中學學生參與體育活動的因素

表10 影響同濟中學學生參與體育活動因素的調查結果(N=290)

1.學業(yè)緊張對參與體育活動的影響

從表10可看出學業(yè)緊張是影響中學生參加體育活動的最主要因素，有69.3%的同學因為這方面的因素而影響到他們參加體育活動。

2.場地設施對參與體育活動的影響

從調查結果表10中顯示，有67.6%的同學認為場地器材不足是影響他們參加體育活動的因素。由于學生人數(shù)逐年增多而體育場地器材得不到及時補充，從而影響體育活動課的開展。

3.指導教師對參與體育活動的影響

通過表9可以得知，中學生喜歡的體育活動中技術類項目居多。在沒有老師的指導下，他們很難去完成這項體育活動。另外從表10的調查結果中可以看到，有50%的同學認為缺乏指導老師會影響他們參加體育活動。

4.個人興趣對參與體育活動的影響

從表10中我們可以得知，同濟中學學生有24.8%的人認為興趣不足是影響他們參加體育活動的因素，這個數(shù)據(jù)說明大部分學生有參與體育活動的興趣以及強身健體的意識。少數(shù)同學對體育活動的興趣不足，所以這就會影響他們參加體育活動。

四、結論與建議

(一)結論

同濟中學學生進行體育鍛煉的主要動機是增強體質，他們參加體育活動的積極性不是很高，男生的積極性高于女生，且每天體育鍛煉的時間超過一小時的人數(shù)不是很多。同濟中學體育課程開展的項目中男生主要是羽毛球和籃球，女生主要是羽毛球和健美操，總體上來說學校體育課程開設的項目較少。除了參加學校開展的體育活動外，只有少數(shù)同學參加課外體育活動，在參與課外體育活動時多數(shù)同學會選擇籃球這一項目。在運動強度方面，大部分學生的運動量能達到適宜的強度。 影響同濟中學學生參與體育活動的因素主要是學生的學業(yè)緊張，其次是活動場地和器材不足。

(二)建議

1.教育部應繼續(xù)深化教育改革，真正全面推行素質教育，用行政的手段切實減輕學生的學習壓力。

2.加強體育教師自身的業(yè)務能力，成為學生體育活動的倡導者、組織者和參與者。

3.豐富大課間體育活動課內容，在課間操的基礎上延長活動時間、拓展活動載體、豐富活動內容。

4.擴充體育場地和器材，滿足學生參加體育活動的需要。

5.培養(yǎng)學生的體育興趣區(qū)別對待并充分發(fā)揮學生的主體地位，激發(fā)學生的體育興趣。

6.重申體育活動在學校教育中的作用

以健身、健心、娛樂、益智為載體，滿足學生的不同需求。

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[2]司欽如.“陽光體育”背景下體育活動現(xiàn)狀及課程改革設想——以河南省城市中學生為例[J].廣西民族師范學院學報,2011,03:52-55.

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【注解】

①司欽如.“陽光體育”背景下體育活動現(xiàn)狀及課程改革設想——以河南省城市中學生為例[J].廣西民族師范學院學報,2011,03:52-55.

②盧慧敏.青少年體育活動現(xiàn)狀調查[J].中學生,2007,10:4-9.

黃欣茹(1989.06-)，女，漢族，安徽省合肥市人，助教，體育學碩士，合肥信息技術職業(yè)學院，研究方向：健美操。