《誠信，你做到了嗎》少先隊活動設計

馮明艷+冼濤

活動背景

1.《少先隊活動課程指導綱要（試行）》中要求，啟迪少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展宣傳教育活動，幫助少年兒童“記住要求”；注重發(fā)揮榜樣帶動作用，引導少年兒童“心有榜樣”；大力開展實踐體驗活動，引導少年兒童“從小做起”；積極開展隊集體教育，引導少年兒童“接受幫助”。

2. 此次隊活動在佛山市東平小學六年級中隊舉行，經(jīng)過與大隊干部的討論，借助隊員最熟悉的校本課程——“夏”課程，作為本次活動的依托和延伸。通過與隊員們討論他們在“愛心菜園”活動中的點點滴滴，讓隊員知誠信，學誠信，立誠信。

活動目的

1. 使隊員明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人人都應遵守的基本原則和行為準則。

2. 培養(yǎng)隊員自我認識﹑自我監(jiān)督和自我評價的能力。肯定并堅持自己講誠信的正確的思想言行，勇于否定并改正自己不誠信的思想言行。

3. 引導隊員從小事做起，從身邊做起，用實際行動踐行誠信。

活動準備

1. 了解佛山東平小學校園的校園文化，了解隊員，尋找開展活動的素材，確定活動目的。

2. 與隊員、隊干共同確定主題、活動過程、主持人。

3. 隊員收集關于誠信的事例、故事等。

4. 排演小品《誠信菜市》。

活動環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)一：呼喚誠信

回顧中隊在“愛心菜園”的種植過程，分享勞動收獲的喜悅。對于如何處理吃不完的蔬菜，中隊委提出成立一個基金會，用來幫助有需要的人。為使愛心送到有需要的人手上，必須進行義賣及資金管理。隊員們討論當好基金管理員需要哪些品質(zhì)，比如：有愛心、有耐心、做事細心、有責任、誠信……其中最需要的品質(zhì)是“誠信”。

設計意圖：從隊員的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設生動具體的場景，激發(fā)隊員參與活動的積極性，讓他們在解決富有實際意義的問題中，引發(fā)思考，自發(fā)、主動地獲取知識，提升認識。

環(huán)節(jié)二：擁抱誠信

據(jù)報道，在廣西壯族自治區(qū)玉林市容縣十里鄉(xiāng)江口村的一個菜市場中，攤位無人看守，顧客自助挑選、自覺付錢，上百年來市場秩序井然。近幾年，很多地方都出現(xiàn)了“無人報攤”“無人市場”。隊員們根據(jù)新聞報道自編自演小品《無人菜市》。開展討論：“無人菜市”帶給我們哪些啟示？讓隊員們互相分享生活中講誠信的事例，領悟誠信在當今社會的重要作用。輔導員要適時點撥，引導隊員深入理解誠信的內(nèi)涵和意義。

設計意圖：激發(fā)隊員積極的情感體驗，通過分析典型事例，讓隊員明確社會需要誠信，誠信是人人都應當遵守的行為準則。

環(huán)節(jié)三：領悟誠信

隊員開展討論，細數(shù)大家在精神呵護“愛心菜園”行動中的誠信表現(xiàn)。如，誠信種植——不加有害農(nóng)藥；誠信勞動——不因忙而不依時澆水；誠信守護——把所有的成果“愛心義賣”等等。結(jié)合準備開展的愛心義賣和基金管理，以小隊為單位討論怎樣做到誠信，確定基金管理員職責與標準。隊員們開展第一任基金管理員的推薦與自薦。

設計意圖：培養(yǎng)隊員們自我認識﹑自我監(jiān)督和自我評價的能力，善于肯定并堅持自己正確的思想言行，勇于否定并改正自己錯誤的思想言行。

環(huán)節(jié)四：踐行誠信

引導隊員討論：生活中還有哪些不誠信的現(xiàn)象？今后應該怎樣做到誠信？討論后結(jié)合自身狀況自主設計承諾的形式：“我是誠信代言人”、爭當“誠信好隊員”、填寫“誠信卡”放進“誠信瓶”、爭當“基金管理員”爭章競崗活動等等，用生動的形式提高隊員踐行諾言的自覺性。

設計意圖：根據(jù)隊員年齡特點，在活動內(nèi)容上體現(xiàn)活動目標的遞進性，通過觀察分析社會現(xiàn)象，進一步體會全社會踐行社會主義核心價值觀的重要意義。讓隊員們真正做到理解誠信，實踐誠信。在整個中隊營造誠信的氛圍，發(fā)揮集體教育的功能，讓隊員們相互監(jiān)督、相互影響、相互促進，提升活動的實際效果。

活動反思

本次中隊活動中，隊員們不僅將“誠信”落實在愛心基金的保管上，還落實在學習生活的方方面面，一次物品準時完好的歸還，一次作業(yè)的按時完成，一次承諾許下后的兌現(xiàn)……這些都是為人的誠信，都成了他們踐行社會主義核心價值觀最直接的體現(xiàn)。我們相信，只要持之以恒，外在的行動必將轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的價值取向和道德品質(zhì)，社會主義核心價值觀也必將在新一代身上開出最絢麗的花朵。

（本課例根據(jù)2016年廣東省少先隊活動課展示交流一等獎作品改寫。）