通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)與效果研究①

陳彥榮

(甘肅省通渭縣什川教育學(xué)區(qū) 甘肅定西 743308)

通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)與效果研究①

陳彥榮

(甘肅省通渭縣什川教育學(xué)區(qū) 甘肅定西 743308)

全國(guó)20年來(lái)中學(xué)生健康狀況在逐漸下降。近年來(lái),學(xué)生的耐力、爆發(fā)力和速度都呈現(xiàn)出下降趨勢(shì),但是中學(xué)生肥胖率和近視率卻在不斷飆升。形成這種情況的主要原因是人們的物質(zhì)水平在不斷提高,學(xué)校和家庭只看重孩子的文化課,而忽視了孩子必要的體育鍛煉,這樣的環(huán)境導(dǎo)致了學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度嚴(yán)重不足。為了使學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,保證其健康達(dá)到一定的水平,國(guó)家體育總局在2007年的時(shí)候提出了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),并且在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始實(shí)施。在通渭縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中如何落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,是擺在一線(xiàn)體育教師面前的一道難題。在素質(zhì)教育的推進(jìn)下,通渭縣中小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家體育總局的號(hào)召,積極開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。但是在開(kāi)展的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,對(duì)影響通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)的因素,筆者通過(guò)調(diào)查、研究,提出了對(duì)策及建議。

素質(zhì)教育 健康第一 陽(yáng)光體育 體育鍛煉

1 研究的目的

體育教學(xué)是當(dāng)前中學(xué)教育中不可或缺的部分,是讓學(xué)生養(yǎng)成良好健身習(xí)慣和提升其身體素質(zhì)的重要教學(xué)科目。通過(guò)體育鍛煉,一方面需要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí),另一方面需要關(guān)注對(duì)學(xué)生體能和體質(zhì)的提升,使其具有強(qiáng)健的體魄,并且能夠符合將來(lái)工作崗位的特別要求。在教學(xué)中,需充分考慮到中學(xué)生的年齡特點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,完善目前的體育教學(xué)體系。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,通渭縣有關(guān)部門(mén)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展大力支持,改善了很多中小學(xué)體育鍛煉的場(chǎng)地和必要的器材。但是,盡管如此,由于受地域和各方面的影響,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平不一,尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村中學(xué),更是不盡如人意。所以如何加強(qiáng)中學(xué)生的身體素質(zhì),已經(jīng)成了讓社會(huì)關(guān)注的話(huà)題。要結(jié)合該縣的實(shí)際,遵循因校制宜、因師制宜和因生制宜的原則,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在素質(zhì)教育的推進(jìn)下,通渭縣中小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家體育總局的號(hào)召,積極開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。但是在開(kāi)展的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,對(duì)影響通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)因素等,筆者通過(guò)調(diào)查、研究,提出了對(duì)策及建議。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

筆者隨機(jī)抽取了通渭縣8所農(nóng)村中學(xué)(隨機(jī)抽取)的800名學(xué)生,其中女生400名,男生400名(每個(gè)學(xué)校發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷100份,男生50份,女生50份)，體育教師20名。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

筆者通過(guò)檢索和查閱萬(wàn)方、知網(wǎng)、維普、龍?jiān)此拇笕臄?shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)百度查閱了有關(guān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的資料,看了關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的期刊論文15篇,碩士論文3篇,全面了解這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),為該文的研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

利用自編問(wèn)卷《通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)與效果研究的問(wèn)卷調(diào)查》,對(duì)通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程進(jìn)行調(diào)查。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

該文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù),應(yīng)用Excell等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

2.2.4 訪(fǎng)談法

走訪(fǎng)體育教育專(zhuān)家(大學(xué)體育教授)和多名有資歷的體育教師,咨詢(xún)當(dāng)前如何在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),聽(tīng)取他們的建議,獲得更加詳細(xì)的信息。

3 研究的結(jié)果與分析

3.1 通渭縣農(nóng)村中學(xué)組織實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容分析

3.1.1 通渭縣農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主要形式

調(diào)查發(fā)現(xiàn),通渭縣8所農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),都是通過(guò)體育教師的引導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通渭縣農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育開(kāi)展的形式主要3種形式構(gòu)成:一是學(xué)校安排的體育課(一周兩節(jié)課),這也是學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要形式;二是學(xué)校組織的一些競(jìng)賽活動(dòng)(如籃球、足球和排球等活動(dòng))和運(yùn)動(dòng)會(huì)(2016年在調(diào)查的8所學(xué)校中,有4所學(xué)生組織學(xué)生開(kāi)展了春季或者秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì));三是學(xué)生利用課余時(shí)間自主進(jìn)行鍛煉。(主要指午飯和晚飯后,學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)),在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),8所學(xué)校都安排了體育課(一周兩節(jié)),但是部分學(xué)校的初三學(xué)生一周只上一節(jié)體育課。

3.1.2 通渭縣農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容

學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容,直接影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利發(fā)展,所以要想知道陽(yáng)光體育開(kāi)展的現(xiàn)狀,就首先要了解學(xué)校體育課開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容是至關(guān)重要的。學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的載體。調(diào)查發(fā)現(xiàn),通渭縣的農(nóng)村中學(xué)體育課主要開(kāi)展的項(xiàng)目有:田徑(短跑和中長(zhǎng)跑為主)、籃球(一般上課4個(gè)籃球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足上籃球課的要求)、足球(一個(gè)班級(jí)兩三個(gè)足球,所有的愛(ài)玩足球的同學(xué)追著足球滿(mǎn)操場(chǎng)跑)乒乓球、體育游戲等。而通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是籃球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操和體育游戲等。由此可見(jiàn),通渭縣的農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目與學(xué)生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目有較大差異性。筆者通過(guò)對(duì)教師的走訪(fǎng),發(fā)現(xiàn)主要原因有:一是體育教師自身的能力有限,使得一些學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展,例如武術(shù)、健美操等;二是教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,雖然進(jìn)行了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),開(kāi)展了一些籃球課和足球課等,但是受場(chǎng)地和器材的影響,只是流于形式;三是學(xué)生的思想觀(guān)念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,由于應(yīng)試教育思想的根深蒂固,部分學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉會(huì)影響學(xué)習(xí),所以不參加體育運(yùn)動(dòng);四是學(xué)生對(duì)體育開(kāi)展的內(nèi)容沒(méi)有興趣,對(duì)體育課沒(méi)有積極性。

3.2 通渭縣農(nóng)村中學(xué)貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的措施狀況分析

(1)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制情況調(diào)查。

在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中明確地指出,在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的思想觀(guān)念,讓學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣。各級(jí)教育和體育部門(mén)要建立相應(yīng)的陽(yáng)光體育管理機(jī)構(gòu),制定具體的實(shí)施措施,組織好本地區(qū)、本學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。筆者調(diào)查通渭縣的8所農(nóng)村中學(xué),大部分學(xué)校已經(jīng)成立了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理組織機(jī)構(gòu)。由此可以說(shuō)明,通渭縣的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能積極相應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)受到各類(lèi)學(xué)校的高度重視。

(2)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)體育場(chǎng)地和器材情況調(diào)查。

體育場(chǎng)地和器材在學(xué)校體育工作中占據(jù)著非常重要的位置,學(xué)校體育教學(xué)都是通過(guò)場(chǎng)地和器材來(lái)完成的。調(diào)查的20名體育教師和740名學(xué)生對(duì)自己所在學(xué)校的體育設(shè)施能否滿(mǎn)足上課或活動(dòng)的要求進(jìn)行調(diào)查,有10%的體育教師和5.9%的學(xué)生認(rèn)為,自己所在的學(xué)校,體育場(chǎng)地完全能滿(mǎn)足教學(xué)需要;有20%的體育教師和21. 9%的學(xué)生認(rèn)為,自己所在的學(xué)校,體育場(chǎng)地能滿(mǎn)足教學(xué)需要;有30%的體育教師和33.9%的學(xué)生認(rèn)為,自己所在的學(xué)校,體育場(chǎng)地基本滿(mǎn)足教學(xué)需要;有40%的教師和38.3%的學(xué)生認(rèn)為,自己所在的學(xué)校的體育器材嚴(yán)重缺乏,不能滿(mǎn)足體育課和課外活動(dòng)的需要。以上情況充分說(shuō)明,通渭縣的8所農(nóng)村中學(xué)的體育場(chǎng)地和器材嚴(yán)重的不足,沒(méi)有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。在學(xué)校體育工作中,要保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)和器材的配備滿(mǎn)足陽(yáng)光體育發(fā)展的需要,這樣保證體育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4 結(jié)論和建議

(1)加大投入,增添必要的設(shè)施配備,保障陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的必需。首先學(xué)校要把陽(yáng)光體育所需要的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,確保陽(yáng)光體育的順利開(kāi)展。

(2)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)。要積極鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)去高校深造,加大體育教師的培訓(xùn)力度,定時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)交流。

(3)大力宣傳,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的益處。

(4)促進(jìn)體育課程改革,豐富陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。教師要把一些有趣的體育游戲引進(jìn)體育教學(xué)的課堂,以便學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣。

[1]趙郭俠.論建構(gòu)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制[J].體育成人教育學(xué)刊,2008(6):12-14.

[2]叢洪巖,李小偉,劉輝.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與其可持續(xù)性發(fā)展的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2010(11):87-90.

G806

A

2095-2813(2017)03(a)-0128-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.07.128

陳彥榮(1978,7—),男,漢,甘肅通渭縣人,本科，中學(xué)一級(jí)教師,研究方向：體育訓(xùn)練與教學(xué)。