把握方向 全面優(yōu)化 使高校思想政治工作亮起來

任瑩輝

摘 要 將習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神落到實(shí)處，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。高校思想政治理論課教師要把握方向，全面優(yōu)化，使高校思想政治工作亮起來。

關(guān)鍵詞 看齊 意識(shí)優(yōu)化 思想政治工作

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.10.033

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話對于高校如何為整體性現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中的社會(huì)培養(yǎng)造就思想道德素質(zhì)高、專業(yè)技能素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)優(yōu)的復(fù)合型“又紅又專”的人才提供了思想指引。思想政治理論課教師要把握方向，全面優(yōu)化，使高校思想政治工作亮起來。

1 把握方向，增強(qiáng)理論的說服力

“扎根中國大地辦高?！币蟾咝Ｔ诮ㄔO(shè)和發(fā)展過程中首先要以馬克思主義和中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以中國特色社會(huì)主義實(shí)踐為基礎(chǔ)。黨和社會(huì)主義事業(yè)是高校的立身之本，“四個(gè)服務(wù)”是高等教育必須承擔(dān)的政治責(zé)任。因此，廣大思想政治理論工作者必須提高理論素養(yǎng)、政治意識(shí)和政治覺悟，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力。思想政治理論課教師是高校把握意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)、落實(shí)立德樹人的骨干力量，在工作中要把握好以下幾點(diǎn)。

首先，思想政治理論課教師要講政治，增強(qiáng)看齊意識(shí)。教育者首先要受教育，傳道者首先要信道。高校思想政治理論課教師肩負(fù)著重大使命，即通過馬克思主義理論教育、國史國情教育等幫助學(xué)生樹立正確的三觀。講政治，增強(qiáng)看齊意識(shí)是基本的政治素質(zhì)。只有首先明確堅(jiān)定政治站位，在宣講思想理論路線方針政策時(shí)與黨中央始終保持一致，具有較高的馬克思主義思想覺悟和理論水平、形成對黨的思想理論成果的深刻理解，才能充分發(fā)揮其青年學(xué)生思想領(lǐng)航人的作用。因此，思想政治理論課教師要將馬克思主義理論學(xué)深學(xué)透，融會(huì)貫通， 以扎實(shí)的理論功底、由內(nèi)而外的“四個(gè)自信”直面和回答學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，對于多元的錯(cuò)誤思潮如 “普世價(jià)值”、西方憲政民主、新自由主義、歷史虛無主義等進(jìn)行清晰的分析和批判，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義的理論和方法來解決認(rèn)識(shí)問題，從而認(rèn)識(shí)到馬克思主義的魅力。

其次，思想政治理論課教師要講專業(yè)，提高理論水平。高校思想政治理論課既是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，又要傳遞一種價(jià)值觀念?！袄碚撋喜粡氐祝碗y以服人。”如果思想政治理論課只是游離于教學(xué)層次，照本宣科，缺乏科學(xué)詮釋，是無法說服學(xué)生，達(dá)不到教學(xué)效果的。因此，思想政治理論課教師要增強(qiáng)理論自信和理論自覺。思想政治理論課是由五門課程構(gòu)成的綜合知識(shí)系統(tǒng)，要求教師要在學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究深度，形成多方面的知識(shí)積累。同時(shí)，思想政治理論課教師要了解社會(huì)，關(guān)注中國現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)，注重馬克思主義理論與中國特色社會(huì)主義實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)定對正確理論的信仰、信心和信念。

第三，思想政治理論課教師要講情感，塑造人格魅力。2014年，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生的座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。”思想政治工作從根本上說是做人的工作。當(dāng)前思想政治教育的對象基本都是“95后”，他們普遍個(gè)性獨(dú)立、追求民主，同時(shí)又缺乏方向，容易迷失，對他們的引導(dǎo)和教育一定要注意方式方法。教育者既要理解、尊重、接納學(xué)生，又要圍繞、關(guān)照和服務(wù)學(xué)生。因此，思想政治理論課教師要修身養(yǎng)性，身體力行，以淵博的知識(shí)、優(yōu)良的政治品格、高尚的職業(yè)道德、博大的仁愛之心、優(yōu)雅的氣質(zhì)來升溫知識(shí)、傳遞關(guān)懷、撒播信念，通過自身的人格魅力增強(qiáng)理論的說服力。

2 全面優(yōu)化，提高思政課的親和力

當(dāng)前，思想政治理論課作為思想政治教育的主渠道，還存在親和力缺乏、教學(xué)方法固化等問題，影響了高校思想政治教育的實(shí)效性。我們要從教育對象的客觀實(shí)際出發(fā)，按照思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高思想政治理論課的親和力。

首先，要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前高校思想政治理論課五門課程全部使用教育部統(tǒng)一組織編寫的教材，內(nèi)容非常系統(tǒng)和完整。但是，在有限的教學(xué)課時(shí)內(nèi)，無法面面俱到。因此，要在堅(jiān)持正確的政治方向的前提下，增強(qiáng)問題意識(shí)，將教材體系轉(zhuǎn)換為教學(xué)體系，將文本話語轉(zhuǎn)換為口頭話語，將理論情景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)情境，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、所學(xué)專業(yè)、心理特點(diǎn)等對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，挖掘教材中的理論深度和廣度，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，使教學(xué)內(nèi)容既有理論高度，又貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升思想政治理論課的課程魅力。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法。提高思想政治理論課親和力，尋求最優(yōu)方法必不可少。傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)方法以對大學(xué)生進(jìn)行理論灌輸為主。要使優(yōu)化過的教學(xué)內(nèi)容有效地進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦，必須要改進(jìn)教學(xué)策略和方法，從“講準(zhǔn)”、“講透”向“講活”、“講亮”轉(zhuǎn)變。這就要求教學(xué)方法要從教師單向灌輸為主的教學(xué)方式對師生雙向互動(dòng)的“啟發(fā)式”教學(xué)轉(zhuǎn)變。我們在教學(xué)實(shí)踐中探索出了案例教學(xué)、專題教學(xué)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，但不能止步于此。因?yàn)榻虒W(xué)方法的優(yōu)化是一個(gè)常談常新的問題，需要在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生、課程的實(shí)際情況，選取具體教學(xué)方法或者采用多種教學(xué)方法的組合，使不同的教學(xué)方法互相配合，優(yōu)勢互補(bǔ)。

第三，要優(yōu)化教學(xué)手段。思想政治理論課教學(xué)手段經(jīng)歷了“一支粉筆、一塊黑板”到多媒體手段的轉(zhuǎn)變，極大地提高了教學(xué)的效率和感染力。但是，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為優(yōu)化思想政治理論課教學(xué)手段提供了新平臺(tái)。我們要與時(shí)俱進(jìn)地自覺運(yùn)用新技術(shù)、新手段、新媒體，利用好網(wǎng)絡(luò)這塊潛力巨大的陣地為高校思想政治教育服務(wù)。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)之外，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上教育教學(xué)，通過微課、慕課等多樣化的形式實(shí)現(xiàn)教育者和受教育者在不同時(shí)間、空間內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，也要加強(qiáng)監(jiān)管，正確引導(dǎo)，牢牢把握思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地的主動(dòng)權(quán)，提升師生鑒別和使用網(wǎng)絡(luò)信息的能力，化解網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治工作帶來的負(fù)面影響。

3 結(jié)語

教育強(qiáng)則國強(qiáng)，高校思想政治工作有效則高等教育質(zhì)量有保障。高校思想政治理論課是高校思想政治工作的主渠道、主陣地，高校思想政治理論課教師是高校思想政治工作的主要力量。當(dāng)前，學(xué)習(xí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，提高高校思想政教育實(shí)效性的當(dāng)務(wù)之急是使高校思想政治工作亮起來?！傲痢钡木柙谟谖Α⒏腥玖?、親和力。如何使高校思想政治工作亮起來是一個(gè)永恒的課題，也是一個(gè)復(fù)雜、深入、持久的過程，我們在工作過程中要不忘初心，“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，緊扣時(shí)代脈搏，緊貼學(xué)生實(shí)際，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感開創(chuàng)高校思想政治工作的美好未來。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報(bào)，2016-12-09（1）.

[2] 習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.endprint