加強思想意識認知建設(shè)提高基層教練員訓(xùn)練積極性①

楊太芬

(武定縣文體廣電旅游局少體校 云南楚雄彝族自治州 651600)

加強思想意識認知建設(shè)提高基層教練員訓(xùn)練積極性①

楊太芬

(武定縣文體廣電旅游局少體校 云南楚雄彝族自治州 651600)

自從我國加入WTO之后,實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)化的愿望越來越迫切。要想全面促進體育經(jīng)濟的發(fā)展,就要從基層抓起,進行全面的改革和創(chuàng)新。本文首先論述了基層體育訓(xùn)練與發(fā)展的影響因素,主要包括5個方面。然后,從4個方面探討了關(guān)于我國實現(xiàn)基層體育改革與發(fā)展目標(biāo)的策略。希望通過本文的相關(guān)探討和討論,能夠為相關(guān)從業(yè)人員提供一些參考和建議,從而進一步推進我國基層體育改革與發(fā)展的進程。

基層教育 改革發(fā)展 目標(biāo)

體育訓(xùn)練并非獨立的實體,而是一個需要多方面的大力支持,協(xié)調(diào)配合來完成的一項體育事業(yè)。作為一個訓(xùn)練實體,受到社會內(nèi)外環(huán)境的影響較大。目前社會外部環(huán)境非常好,2008年北京奧運會的成功舉辦,全民健身運動的蓬勃發(fā)展,人民群眾健康意識的增強,都給基層體育訓(xùn)練的開展帶來了生機和活力。

1 基層體育訓(xùn)練與發(fā)展的影響因素

1.1 社會環(huán)境、家庭和個人因素

家庭的幸福與自由與否在一定程度上決定了人的人生觀、價值觀以及工作狀態(tài),只有正確處理好家庭和個人、個人與社會的諸多矛盾,才有助于搞好體育訓(xùn)練,提高運動成績。

1.2 教練員的素質(zhì)水平

教練員素質(zhì)的優(yōu)劣,決定了訓(xùn)練和管理的水平。一個優(yōu)秀的教練員既要有正確的人生觀、價值觀、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于拼搏、樂于奉獻的愛崗敬業(yè)精神;又要有過硬的專業(yè)知識水平和傳授技術(shù)的技能技巧;還需要情感穩(wěn)定,能與領(lǐng)導(dǎo)、家長、運動員進行有效溝通。

1.3 選材的科學(xué)性

在運動訓(xùn)練的過程中,運動員選材占據(jù)著非常重要的位置,是其開端,對有著優(yōu)秀運動條件和潛質(zhì)的兒童等進行選拔,使其參加到運動訓(xùn)練中,選材便是對其進行測試和考察等。近年來,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,訓(xùn)練過程中所應(yīng)用的方法的科學(xué)性更加突出,要對優(yōu)秀的運動成績進行有效獲取,必須要重視科學(xué)選材。所以說,科學(xué)選材在基層訓(xùn)練階段特別重要。教練員要根據(jù)不同的項目,不同的選材標(biāo)準,用不同的選材方法、手段、儀器設(shè)備來進行多層次淘汰選拔,挑選出具有一定天賦的體育新苗,由此,開展系統(tǒng)化的訓(xùn)練,使運動員的先天技能得到充分發(fā)揮,從而獲得更好的成績。

1.4 管理水平的高低

訓(xùn)練和管理是一個辯證統(tǒng)一的整體。訓(xùn)練是由領(lǐng)導(dǎo)者、教練員和運動員組成一個實體共同來完成的一項事業(yè)。為了提高運動技術(shù)水平而采取的各種方法、手段、措施稱之為管理。二者相互聯(lián)系,缺一不可,只有正確處理好訓(xùn)練和管理的相互關(guān)系,才能提高運動技術(shù)水平。

1.5 正確處理學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽的關(guān)系

協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系。基層運動員正處在文化學(xué)習(xí)和體育運動專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的黃金時期,要培養(yǎng)他們養(yǎng)成認真學(xué)習(xí),自覺安排好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間的習(xí)慣,努力做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練雙豐收。

2 實現(xiàn)我國基層體育改革與發(fā)展目標(biāo)的策略探討

2.1 積極地轉(zhuǎn)變思想觀念

我國《全民健身計劃綱要》中,對全民健身體系的建設(shè)和思想觀念都進行了明確的指出。對于全民健身體系的建成,以及走向法制化、產(chǎn)業(yè)化及社會化已經(jīng)成為了新時代的發(fā)展趨勢。隨著體育發(fā)展速度的不斷加快,實現(xiàn)體育經(jīng)濟全球化已經(jīng)是各國之間爭相追逐的目標(biāo)。這時就需要積極轉(zhuǎn)變思想,分析當(dāng)下的形勢與市場環(huán)境,不斷地創(chuàng)新觀念,使新思想、新觀念遍布在基層的整個體育建設(shè)中。通過以市場為導(dǎo)向的理念,在實踐中不斷探索,通過不斷總結(jié)與完善,從而實現(xiàn)基層教育改革與發(fā)展的理論體系。

2.2 構(gòu)建新型管理模式,提高管理水平

新型的管理模式主要有三種,分別是公益型管理模式、準經(jīng)營型管理模式以及市場化管理模式。對于公益型管理模式主要適用于以群眾基礎(chǔ)建立起來的鍛煉點、俱樂部，以及學(xué)校等。這類的體育場所或機構(gòu)主要依靠國家的投資以及社會的扶持而建成,以“低償”或“無償”的方式進行發(fā)展,屬于一種非市場化的運作模式。準經(jīng)營型管理模式主要用于協(xié)會型的體育俱樂部,有一部分面向市場,另一部分依靠國家與社會的扶持,屬于半市場化發(fā)展模式。市場化的管理模式主要針對經(jīng)營型的群眾體育俱樂部,完全脫離了社會與國家的資金投入,以一種自給自足的方式進行經(jīng)營,時刻以市場發(fā)展為導(dǎo)向,進行自我發(fā)展。通過利用經(jīng)營型俱樂部的技術(shù)與場地優(yōu)勢,能夠為基層群眾性健身活動提供幫助。

2.3 提高基層體育教師的教學(xué)與素質(zhì)水平

2.3.1 進一步提高帶隊教師的業(yè)務(wù)能力

其一,當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了全面覆蓋,對其進行應(yīng)用是非常必要的,在對其進行應(yīng)用的過程中,對國內(nèi)和國外的最新體育資料進行查詢,實現(xiàn)全新訓(xùn)練方法和實踐之間的有機結(jié)合。其二,對學(xué)生進行全面組織,讓他們觀看專業(yè)隊的訓(xùn)練,還可以在放假的時候,到專業(yè)隊伍中進行訓(xùn)練,從中吸收經(jīng)驗,對自身的不足進行改進。其三,可以邀請相關(guān)教練人員,在此過程中,使學(xué)生不斷充實自我。其四,對于帶隊教師來說有著非常重要的職責(zé),當(dāng)訓(xùn)練中出現(xiàn)問題的時候,需要及時對其進行全面分析和討論,使其成為議訓(xùn)制度。

2.3.2 有效開展校隊選拔工作

第一,充分利用體育課堂發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛力的學(xué)生。第二,利用春、秋季運動會,在新生中選材。第三,當(dāng)進行課外活動的時候,帶隊教師可以對隊員進行選拔。

2.3.3 利用有限的時間,抓好訓(xùn)練質(zhì)量

當(dāng)開展訓(xùn)練的時候,需要對兩根主線緊抓,分別是專項和專門,對訓(xùn)練強度進行逐步提高。與此同時,在對專項進行緊抓的時候,也需要對運動員的身體訓(xùn)練做到足夠重視,對其能力提升進行有效保障,對突發(fā)傷害的發(fā)生進行有效控制。當(dāng)開展體育課堂教學(xué)的時候,教師需要對運動員專項提出更高要求。

2.3.4 制定訓(xùn)練計劃,從嚴進行訓(xùn)練

計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力,后根據(jù)專項的需要及運動員的特點對學(xué)生進行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來,在訓(xùn)練方法上,根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用多種訓(xùn)練法。在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù),在學(xué)生一進隊開始抓好基本技術(shù),隨著學(xué)生技術(shù)的提高,仍然不斷地完善基本技術(shù)，使他們從小建立起一個正確的動作模式,例如，蹲踞式的騰空動作,僅僅是示范、講解、練習(xí)是不夠的,如果讓學(xué)生做單杠上的懸垂練習(xí),體會空中動作,那就會少走許多彎路,收到事半功倍的效果。嚴格訓(xùn)練,嚴格要求,是提高運動技術(shù)水平的好辦法。首先要使學(xué)生明確嚴格訓(xùn)練的目的,并按基礎(chǔ)和水平,因材施教,更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心,聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時,體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣，從而以榜樣的作用提高嚴格訓(xùn)練的效果。

2.4 政府重新規(guī)劃體育產(chǎn)業(yè)

基層政府應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)變職能,將原來的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理,從宏觀上整體把握體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為了促進個體與企業(yè)投資的力度,政府在起到帶頭作用的前提下,采取一些鼓勵政策與財政補貼的措施,提高體育投資的積極性。在政府的指導(dǎo)與鼓勵下,逐漸形成體育產(chǎn)業(yè)從生產(chǎn)、流通到銷售一體化的經(jīng)營模式，建設(shè)健全體育娛樂設(shè)施以及健身基礎(chǔ)設(shè)施?；鶎诱畱?yīng)將體育產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點,通過體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展拉動文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,從而促進三者之間的相互促進、共同發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述,實現(xiàn)我國基層體育改革與發(fā)展目標(biāo),對于我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),就要從多方面抓起,通過不斷的努力和創(chuàng)新,從而提高基層體育發(fā)展的整體水平。

[1]蔣榮.我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育改革與發(fā)展目標(biāo)探討[J].體育與科學(xué),2003,24(4):4-5.

[2]付得俊.體育改革必須遵循教育的基本規(guī)律[J].幸福家庭,2010(8):35-36.

[3]鄧志紅,安旭,于洋,等.探究體育改革與體育新機制的運行[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,2003,23(4):118-119.

G808.1

A

2095-2813(2017)10(c)-0206-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.206

楊太芬(1980,8—),女,彝族,云南楚雄人,本科,一級教練,研究方向:田徑運動和體育訓(xùn)練。