新契機下普通高校非高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及對策①

羅光利

（河北保定市華北電力大學 河北保定 071003）

新契機下普通高校非高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及對策①

羅光利

（河北保定市華北電力大學 河北保定 071003）

隨著國家及教育部對青少年體質健康的高度重視，普通高校非高水平運動隊迎來新一輪發(fā)展的契機。本文通過文獻資料法、問卷調查法、數(shù)據分析法對普通高校非高水平運動隊現(xiàn)狀及存在問題進行分析研究，旨在明確其在現(xiàn)實發(fā)展中主要影響因素，探索普通高校非高水平運動隊伍建設和發(fā)展對策，促進普通高校非高水平運動隊建設和發(fā)展提供參考。

普通高校 非高水平運動隊 發(fā)展現(xiàn)狀 對策

相關數(shù)據表明，我國青少年身體素質出現(xiàn)逐年下降趨勢。近年來，國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)出關于陽光運動、校園足球等系列文件通知。很顯然，普通高校非高水平運動隊將迎來新一輪的發(fā)展契機。普通高校高水平運動隊是指少數(shù)高校與少數(shù)特招生的參與，運動水平較高。普通高校非高水平運動隊是指由普通學生參與組建，人人都可以加入的，建立在普通高校最基層班級隊、院系隊基礎上的代表學校的各項目代表隊。非高水平運動隊課余訓練競賽及運動隊的發(fā)展情況將直接影響本校體育運動整體水平的提高，同時對影響和帶動周圍學生積極參與體育鍛煉有表率和示范作用，對學生體育意識和鍛煉習慣的養(yǎng)成，對進校園體育文化建設等方面都有重要的作用，對此進行研究有一定的現(xiàn)實意義。因此，關注非高水平學生運動隊的建設與發(fā)展，重視普通大學生參與課余訓練和體育競賽，是高校體育工作一項不容忽視的重要內容，也是全民健身計劃在大學生中開展和落實的一項重要舉措，同時也是提高學校全體學生身體素質的有效手段。

1 國家及教育部對青少年體質健康的重視，是普通高校非高水平運動隊發(fā)展的新契機

為了培養(yǎng)學生良好體育鍛煉習慣，促進學生體質健康水平的提高，實現(xiàn)學生終生體育意識的養(yǎng)成，國家體育總局、教育部發(fā)布教體藝（2006）6號文件即《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的知》。2013年2月25日，國家體育總局、教育部聯(lián)合出臺了《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》。進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，有利于切實提高全國青少年校園足球活動的質量和水平，有利于促進青少年學生健康成長。系列國字號文件的出臺，表明社會各界及中央領導對青少年體質健康的重視，而作為普通高校校園中具有代表性、普通性、互動性的非高水平運動隊，對于整體提高全校學生身體素質具有顯著的模范作用。隨著類似特步中國大學生校園足球聯(lián)賽（CUFL）、中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)陽光組等一系列以非高水平運動隊為看點的全國性比賽的火熱進行，無疑將普通高校非高水平運動隊推向風口浪尖，同時也是其獲得前所未有發(fā)展機會的新契機。

2 新契機下普通高校非高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的現(xiàn)實問題

通過查閱相關文獻資料，已有大量文章在普通高校非高水平運動隊的組建、管理、訓練等方面都有相關闡述與探討。本文運用隨機抽樣法通過對湖北、廣東、河北三省20所普通高校進行問卷調查，對新契機下所存在的、迫切需要解決的相關問題進行進一步探討。

2.1 學校關注度不夠

雖然從國家及教育部層面提高了對普通高校非高水平運動隊的關注與重視，但是各種政策與文件到了學校層面，卻得不到重視與落實。問卷調查結果顯示，隨機抽樣三省20所普通高校中只有3所對于非高水平運動隊相關政策形成正式文件予以貫徹實行，而且這三所兩所是三本院校。顯而易見，普通高校特別是211、985重點各方面擁有相當雄厚的實力，可以在科技、英語等各類全國大獎賽中獲得較好的名次，良好的就業(yè)及較高的聲望也吸引優(yōu)秀的高水平運動員入學，而非高水平運動隊所參加的僅僅是市級、省級層次的比賽，所獲得的獎勵與名次自然上不了校領導的層面，各種因素疊加，使得非高水平運動隊在學校這一實管層面上得不到應有的重視。

2.2 各方面保障不配套

問卷調查結果顯示，20所院校對于非高水平運動隊隊員沒有任何的訓練補助，只有部分院校在省級比賽前能提供微薄的賽前補助；20所普通高校只有一所在學校政策文件中明確規(guī)定正式在隊非高水平運動隊隊員文化課予以加分，但分值只有高水平運動員的一半且有嚴格的名額限制；20所普通高校只有40%學?？梢蕴峁ｉT的場館用于非高水平運動隊訓練，且40%學校中大部分院校沒有高水平運動隊；20所普通高校中50%能堅持常年正規(guī)訓練，50%院校訓練時間不能保證或只是賽前臨時組隊。顯而易見，與高水平運動隊相比，非高水平運動隊無論在是訓練場地、訓練時間還是在隊員訓練補助、文化課加分等等各方面保障上相差甚遠，有待提高、完善。

2.3 學生參與積極性不高

學生在學校首要的任務是學習，圓滿的完成學業(yè)順利的畢業(yè)、就業(yè)是每個在校學生必須完成的人生目標。但好的運動成績是與科學、嚴格的訓練密不可分的。普通高校非高水平運動隊隊員要在完成繁重的各學科學習、考試的前提下，利用業(yè)余時間參加大強度、大運動量的嚴格訓練，再加上之前先天身體條件有限、前期訓練不系統(tǒng)，又沒有場地時間、加分補助等各方面的相關配套保障，自然而然學生的入隊、訓練積極性大打折扣。所以部分有著相當不錯運動天賦與身體基礎的學生寧愿參加班級隊、院系隊或自己玩耍練習，也不愿參加學校代表隊，因為相對來說前者運動強度小、訓練時間自由，娛樂性強，尤其是對文化課學習的影響較小。如此一來，基本的訓練強度及訓練時間都難以保證，想要取得好的成績更是難上加難。

3 關于提高普通高校非高水平運動隊發(fā)展的相關對策與建議

鑒于上述普通高校非高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及存在的確實問題，如何在良好的大政策、大環(huán)境中，在不可多得的新契機下進一步發(fā)展提高，是當務之急。

(1)切實可行政策是關鍵，要做到有理有據。即緊跟大形勢，提高學校對普通高校非高水平運動隊的重視程度，以國字號文件為依據，結合本校實際情況，參照本校高水平運動隊相關文件與規(guī)定，制定、完善科學的、合理的非高水平運動隊相關加分、免考、保研等政策與文件，并切實的落實于日常訓練與比賽中。

(2)專項資金保障是根本，將政策落在實處是前提。即依托國務院、教育部、本校等相關文件，加大對普通高校非高水平運動隊的資金投入，改善訓練器材及場地、給于非高水平運動隊隊員訓練補助、提高非高水平運動隊教練員日常訓練及比賽報酬。

(3)重視普通高校非高水平運動隊在提高全校學生整體身體素質及推動校園體育文化建設中的作用，積極參與市、省、國家等各級普通高校學生各項比賽，加大對普通高校非高水平運動隊宣傳力度，最大限度調動學生參加非高水平運動隊的積極性。

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G807

A

2095-2813(2017)10(a)-0212-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.28.212

羅光利（1978，6—），男，漢族，湖北黃岡人，碩士，講師，研究方向：體育教育與訓練。