關(guān)于高校體育教學(xué)中休閑體育理念的實(shí)踐研究①

金宏偉

(湖南警察學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410138)

關(guān)于高校體育教學(xué)中休閑體育理念的實(shí)踐研究①

金宏偉

(湖南警察學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410138)

隨著新課標(biāo)的深入實(shí)施,教育教學(xué)體制的不斷改革,新形勢(shì)下,我國(guó)高校體育教學(xué)中越來越倡導(dǎo)“休閑體育”的教學(xué)理念,旨在激發(fā)大學(xué)生對(duì)體育的興趣與熱情,從而主動(dòng)去健身,積極參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)健體魄,在提高體育教學(xué)有效性的同時(shí),提高了國(guó)民健康水平。本文重點(diǎn)闡述新形勢(shì)下,高校體育教學(xué)中如何高效貫徹落實(shí)休閑體育理念。

高校體育 休閑體育理念 實(shí)踐研究

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活水平越來越高,但是,隨之而來的就是“亞健康”越來越嚴(yán)重,為強(qiáng)健自身的體質(zhì),人們?cè)跇I(yè)余時(shí)間中更加重視運(yùn)動(dòng)、鍛煉。如何滿足社會(huì)人士以及在校學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需求成為所有高校體育教學(xué)工作者共同思考的問題。體育教學(xué)中融入休閑體育理念符合新課標(biāo),也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng)新舉措。下面,筆者結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾卧诟咝ｓw育教學(xué)中融入休閑體育理念。

1 休閑體育相關(guān)概述

休閑體育,指大眾在業(yè)余時(shí)間開展的體育活動(dòng),以放松、快樂為目標(biāo)。它是一種具有時(shí)代特征的創(chuàng)新的體育理念,與競(jìng)技體育相對(duì)。

立足于休閑體育,我們不難發(fā)現(xiàn),休閑體育理念下的體育活動(dòng)就是對(duì)人們身體健康有益、對(duì)心理健康也有益的,能促進(jìn)人們身心全面健康發(fā)展的體育活動(dòng)。新形勢(shì)下,很多體育活動(dòng)為貫徹休閑體育理念,正在不斷創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)形式,在體育中滲透休閑職能,致力于讓大眾通過觀賞或參與體育運(yùn)動(dòng),達(dá)到放松身心,強(qiáng)健體魄的目的。同時(shí)改善人們對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)技體育活動(dòng)的印象,讓人們看到體育運(yùn)動(dòng)中也有輕松、愉快的成分,從而引導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)。同時(shí),加快了休閑體育的發(fā)展步伐。

2 新形勢(shì)下,在高校體育中貫徹休閑體育理念的重要性

新形勢(shì)下,隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施,我國(guó)高校體育教學(xué)一改傳統(tǒng)教學(xué)中教師的主體地位,讓學(xué)生成為教學(xué)主體,體育教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”,始終圍繞學(xué)生展開。其次,體育教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生相應(yīng)的變化,不僅要體現(xiàn)健身娛樂的目標(biāo),還要增加終身體育、個(gè)性化體育發(fā)展為教學(xué)目標(biāo)。因此,高校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,在教學(xué)過程中,不斷聯(lián)系生活實(shí)際,豐富教學(xué)內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情,積極主動(dòng)的參與體育鍛煉。而休閑體育理念的自主性、娛樂性等特征正好滿足了上述種種要求,促進(jìn)高校體育教育全面發(fā)展。

2.1 休閑體育教學(xué)理念有利于構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境

一方面,休閑體育教學(xué)理念有利于增強(qiáng)學(xué)生體魄,讓學(xué)生身體更加健康,還能有效促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。一定程度上激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)積極性,有效提高了學(xué)生的社交能力。由此可見,休閑體育理念指導(dǎo)下的高校體育課變得不再呆板、乏味枯燥,反而呈現(xiàn)出一種輕松、歡快、和諧的教學(xué)氛圍。在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),大大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

另一方面,休閑體育理念指導(dǎo)下的體育教學(xué)活動(dòng)旨在促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展,提高學(xué)生的審美觀,幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值選擇和價(jià)值判斷,提高學(xué)生的社交能力以及抗壓能力。休閑體育彰顯時(shí)代特征,是21世紀(jì)的產(chǎn)物,因此,高校必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,提高對(duì)休閑體育教學(xué)的重視程度,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀,改善學(xué)習(xí)態(tài)度,通過休閑體育的學(xué)習(xí)來改善學(xué)生的體質(zhì),告別“亞健康”,提高生活質(zhì)量。

2.2 休閑體育教學(xué)理念有利于提高素質(zhì)教育質(zhì)量

高校體育教育是高校教育的重要組成部分,也是關(guān)鍵部分,因此,在教學(xué)過程中,要重視實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但是,傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)效果不高或者維持的時(shí)間比較短暫,因此,高校體育常常與社會(huì)體育嚴(yán)重脫節(jié),并且與學(xué)校的素質(zhì)教育背道而馳。所以,為了讓高校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中的重要性,必須定期開展休閑體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康有益的休閑體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過程中感受休閑體育美妙,并提高對(duì)休閑體育的重視程度,從而培養(yǎng)學(xué)生定期運(yùn)動(dòng)、健康運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

3 在高校體育教學(xué)中貫徹休閑體育理念具體對(duì)策

3.1 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的休閑體育意識(shí)

現(xiàn)階段,高校體育教學(xué)工作中必須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的休閑體育意識(shí)。如此一來,學(xué)生才會(huì)主動(dòng)而不是被動(dòng)的參與體育活動(dòng),才能在運(yùn)動(dòng)的過程中真正感受到身心的愉快。其次,要想提高休閑體育教學(xué)的有效性,教師還要不斷改革體育教學(xué)體制,在改革的過程中,體育教師充當(dāng)重要的角色。教師要不斷豐富和更新自己的知識(shí)庫,并用學(xué)生樂于接受的方式去激發(fā)學(xué)生對(duì)休閑體育的興趣,如,介紹休閑體育的起源、發(fā)源地、體育項(xiàng)目、體育規(guī)則等,重點(diǎn)突出休閑性,那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,真實(shí)感受到傳統(tǒng)體育所沒有的休閑性,從而大大提高了自己的學(xué)習(xí)興趣與熱情。另外,創(chuàng)新休閑體育課程體系,學(xué)校應(yīng)定期邀請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)者來學(xué)校舉辦講座、座談會(huì),向?qū)W生介紹更多的體育項(xiàng)目理論,或者邀請(qǐng)相關(guān)的體育明星,深入學(xué)生群體中,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)休閑體育理念,并提高落實(shí)程度。

3.2 學(xué)校應(yīng)加大對(duì)休閑體育項(xiàng)目的資金支持

筆者認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)加大對(duì)休閑體育的支持力度,投入更多的財(cái)政資金去建設(shè)休閑體育項(xiàng)目的教學(xué)場(chǎng)地,完善相關(guān)的配套設(shè)施。因?yàn)?優(yōu)秀的教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備是保證休閑體育項(xiàng)目開展的基本保證,同時(shí)也有利于學(xué)生利用課余時(shí)間去參與體育活動(dòng)?，F(xiàn)階段,我國(guó)很多大部分休閑體育項(xiàng)目都需要在戶外開展,如,攀巖不僅在戶外開展,還需要建設(shè)特定的攀巖墻與保護(hù)設(shè)備等;再如,輪滑也是在戶外光滑的場(chǎng)地上開展,還需要特定的輪滑鞋已經(jīng)相關(guān)的保護(hù)設(shè)備等等。所以,要想提高休閑體育教學(xué)質(zhì)量,必須加大資金投入,去建設(shè)相關(guān)的教學(xué)場(chǎng)地與教學(xué)設(shè)備。其次,學(xué)校相關(guān)工作人員可與相關(guān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)合作,采取“校企合作”的模式,讓企業(yè)投資,為學(xué)校建設(shè)體育場(chǎng)地、購買相關(guān)教學(xué)設(shè)備。如此一來,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3.3 注重運(yùn)動(dòng)偶像的力量

21世紀(jì),不僅有電視電影明星,還有體育明星,有時(shí)候,體育明星更具感染力,更具爆發(fā)力。稍微有點(diǎn)體育鍛煉精神的學(xué)生,都會(huì)有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)明星,尤其是男生,他們喜歡和擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)中,那么體育明星就是他們長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,也是他們的精神支撐。如,喜歡籃球的學(xué)生,科比、詹姆斯在籃球賽場(chǎng)上的風(fēng)采對(duì)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常大的影響,他們希望有一天自己也能像那些明星們一樣有巔峰技術(shù);再如,我國(guó)的國(guó)球乒乓球,張繼科、馬龍的影響力已經(jīng)波及到不喜歡運(yùn)動(dòng)的那些同學(xué)身上,學(xué)生們都對(duì)其產(chǎn)生比較大的興趣,將這些體育明星視為自己的偶像與目標(biāo),大大激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,因此在日常生活中,就愿意花費(fèi)更多的時(shí)間去參與體育運(yùn)動(dòng),努力練習(xí),只為與自己喜歡的明星距離近一點(diǎn)。因此,作為高校體育教師,應(yīng)深入學(xué)生群眾中,與學(xué)生打成一片,從而發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,然后利用學(xué)生對(duì)體育明星的喜愛開展教學(xué)活動(dòng)。如,組織喜歡籃球的學(xué)生定期舉辦籃球賽。另外,現(xiàn)在的大學(xué)都在各大城市中,有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生去比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,如,乒乓球巡回賽時(shí),教師就可以組織學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。其次,資金條件比較好的學(xué)校甚至可以邀請(qǐng)某位體育明星去本校開展講座、開展相關(guān)的粉絲見面會(huì)等等,讓學(xué)生掌握更多的技能,從而不斷提高自己對(duì)休閑體育的興趣,不斷提高自己的主動(dòng)積極性,全身心投入到體育可教學(xué)中去。

3.4 創(chuàng)新休閑體育教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)階段,我國(guó)休閑體育發(fā)展尚未成熟,體育項(xiàng)目非常多。高校不可能在學(xué)校開設(shè)每一種項(xiàng)目的學(xué)習(xí)班。因此,筆者認(rèn)為,各高校應(yīng)充分掌握本校實(shí)際,分析區(qū)域優(yōu)勢(shì)。立足于上述種種來有選擇性的開展適合本校學(xué)生的休閑體育項(xiàng)目。如,在我國(guó)東北三省地區(qū),由于冬季非常寒冷,通常氣溫都在零下十幾度到零下二十度,因此,這些區(qū)域的高?？闪⒆阌趯?shí)際情況,在冬季開展溜冰、滑雪體育項(xiàng)目;再如,南方地區(qū)亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?夏季高溫多雨,水資源充足,因此,在溫度高一點(diǎn)的時(shí)候,可選擇開展劃船、游泳、賽龍舟等體育項(xiàng)目。充分利用地區(qū)優(yōu)勢(shì),不僅大大節(jié)省了場(chǎng)地建設(shè)費(fèi)用,還有效結(jié)合了傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中還能親身感受祖國(guó)的大好河山,大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,還能弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,提高學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感,大大提高民族自信心與自豪感,從而達(dá)到了休閑體育的教學(xué)目標(biāo)。

3.5 加快對(duì)休閑體育教學(xué)評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新

筆者認(rèn)為,傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)體系中的多種因素都制約了大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。體育教學(xué)評(píng)價(jià)方法過于看重學(xué)生的理論成績(jī)與技能操作,受傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制的影響,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于片面,大大忽視了學(xué)生的興趣,以及學(xué)生的個(gè)性特征,違背了大學(xué)開設(shè)體育課程的初衷。相反,休閑體育理念在現(xiàn)階段如此受歡迎,主要原因就在于“休閑”二字,不僅強(qiáng)健了學(xué)生的體魄,還有利于學(xué)生心理健康發(fā)展。因此,為提高高校休閑體育教學(xué)有效性,在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師在充分考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,還要高度重視教學(xué)評(píng)價(jià)方法的選擇,多鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生,減少批評(píng)之音,同時(shí),切忌過分看重考試成績(jī),重在學(xué)生的參與過程,在過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在過程中培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀。從而提高高校休閑體育教學(xué)效果。

4 結(jié)語

綜上所述,現(xiàn)階段,高校在開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí),不僅要重視學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)的掌握、對(duì)專業(yè)技能的熟練操作,還要高度重視休閑體育理念的貫徹落實(shí)。讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中能全身心投入,時(shí)刻保持輕松、愉快的狀態(tài),改觀對(duì)體育活動(dòng)的態(tài)度,變被動(dòng)為主動(dòng)。其次,作為體育教師,應(yīng)有可持續(xù)發(fā)展目光,切忌只看中學(xué)生在校期間的體育表現(xiàn)并基于此對(duì)學(xué)生打分做出評(píng)價(jià)。而是要看重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及堅(jiān)持性,是否能長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。始終將“每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)”作為教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的意識(shí),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,從而提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

[1]桑孟新.休閑體育納入高校體育教學(xué)的必然性分析[J].運(yùn)動(dòng)精品:學(xué)術(shù)版,2014,33(4):24-25,27.

[2]彭彬.休閑體育教育與高校體育教學(xué)的整合與發(fā)展研究[J].體育師友,2011,34(1):73-75.

[3]王德民.淺談高校體育專業(yè)建立實(shí)踐基礎(chǔ)教育的必然性[J].文體用品與科技,2013(16):92.

G807.4

A

2095-2813(2017)10(c)-0092-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.092

;金宏偉(1970,7—),男,漢族,湖南邵東人,本科,講師,研究方向:大學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練。