構(gòu)建學校體育特色弘揚民族傳統(tǒng)體育

馬瑩郝震

(1.湖南工業(yè)大學 412007 湖南株洲;2.河南中醫(yī)藥大學 450000 河南鄭州)

構(gòu)建學校體育特色弘揚民族傳統(tǒng)體育

馬瑩1郝震2

(1.湖南工業(yè)大學 412007 湖南株洲;2.河南中醫(yī)藥大學 450000 河南鄭州)

在當代社會中，大部分學校比較偏重于對學習知識文化的教育，從而忽略了對學校體育方面的培養(yǎng)，同時也會引起學生對體育的偏見，不利于體育在學校教育中的發(fā)展。為了更好地宣傳體育的重要性，引起學生們的重視，我們要改變以往陳舊的傳統(tǒng)體育教學模式，構(gòu)建新的學校體育特色，讓學生們對體育產(chǎn)生興趣，加強體育的鍛煉，為學生打造一個強健的身體。并且中國有很多傳統(tǒng)的體育文化，需要我們當代的年輕人去宣傳和弘揚，而弘揚的最有力力量就是在校學生。青少年是祖國的未來，為了加強弘揚民族傳統(tǒng)體育的文化遺產(chǎn)，我們更要改變教學的方式，以新式體育教育的方法將傳統(tǒng)體育文化融合到課堂中，展現(xiàn)體育的魅力，建設強健的國家。

體育特色 民族傳統(tǒng)體育 創(chuàng)新型教育 方法

近些年來，我國人均體質(zhì)相對較差，為了改變這一現(xiàn)狀，應該大力宣傳體育對建設健康體質(zhì)的重要性，生活中增加鍛煉的次數(shù)和強度，為學習和工作創(chuàng)造良好的身體資本。當代大多數(shù)學生都有缺乏鍛煉的狀況，長時間的學習對精神和身體都有很大的影響，所以加強體育鍛煉刻不容緩。并且當代學生們比較注重課本上的知識，對民族傳統(tǒng)體育方面的知識了解較少，開設新式體育教學，創(chuàng)建學校體育特色，是一舉多得的體育教學方式。作為民族文化的傳承者，作為中國的新生代，作為人才的培養(yǎng)者，我們更應該擔負起責任，在加強體育教學鍛煉的同時弘揚民族體育文化知識，在學習現(xiàn)代體育教學中，傳承和弘揚傳統(tǒng)體育文化，對國家的未來和文化的傳播起到了重要的作用。

1 構(gòu)建學校體育特色——創(chuàng)新型體育教學

1.1 勞逸結(jié)合

創(chuàng)新型的體育教學方式提倡“勞逸結(jié)合”的管理方法，讓學生們在體育課上不僅僅只體會到身體的疲憊，更要感受到運動的樂趣所在。通過各種游戲的方式將體育運動帶入到課堂上，讓學生們在“玩”的同時運動起來，在運動的同時擁有玩耍時的心態(tài)。同時體育課一般都是在室外進行，開放式的環(huán)境更容易調(diào)動起學生上課的氣氛，讓課堂氛圍活躍起來。勞逸結(jié)合的方式無論是在生活中還是工作上都能起到提高效率的作用，運用到體育教學上也不例外，在學生們運動之后感到疲憊的時候，稍加休息，轉(zhuǎn)換思維，能夠更有動力地進行課堂內(nèi)容。

1.2 體育課程內(nèi)容多元化

傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容比較單一，不能滿足所有學生的愛好，也不能讓學生們接觸到更多的運動項目，使體育教學的發(fā)展受到了阻礙。所以我們要進行創(chuàng)新，使體育課堂內(nèi)容變得更加多元化，讓學生們有更多的機會學習平時接觸不到的體育項目，增加學校生活的樂趣，同時也可以啟發(fā)學生們體育方面的天賦。比如說針對男生可以開設武術(shù)、跆拳道、排球、網(wǎng)球等方面的科目，進而開拓學生們對體育運動了解的范圍。女生方面可以開設啦啦操、排球、乒乓球、羽毛球等科目，各自依據(jù)自己的興趣愛好去選擇喜歡的體育科目。新型的體育科目可以吸引學生們的注意力，提升對體育課的興趣，同時也能在學校體育教學方面開拓更廣的教學領(lǐng)域，提升學校的體育教學質(zhì)量。

1.3 增加多類體育設施

增加體育設施是開設多元化體育課堂的基礎(chǔ)，有了設施才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。傳統(tǒng)體育課堂上由于教學科目的種類單一，可能在體育器材方面也有多短缺，不能夠滿足所有的學生同時展開運動，只有以小組的方式輪流進行。為了改變這一現(xiàn)象，學校應該購進體育方面的設施和器材，滿足學生們上課的需求，讓每一個學生都能參與到運動中來，同時也能改變以往上課時懶散的狀態(tài)，為學生們忙碌辛苦的學習之余創(chuàng)造更好的體育運動環(huán)境。增加多類體育設施還能夠提高學校的硬件設備水平，也突出了學校在體育方面的先進性和完善性。

1.4 開設體育部門

在學校里開設體育部門可以培養(yǎng)有特殊天分的同學在體育方面的發(fā)展，也能結(jié)交一些志同道合的朋友在運動方面共同進步，對宣傳學校體育教學工作方面也有很大的幫助。學生們可以投其所好，通過體育部門來培養(yǎng)自己的興趣愛好。體育部門也相當于一個組織，它能夠幫助學校加強對體育教學方面的管理，完善和發(fā)揚學校的體育事業(yè)?，F(xiàn)階段的學生將大量的精力都放在學習上，外出鍛煉的機會很少，因此體能方面相對較差，開設體育部門能夠召集學生共同加強運動，鍛煉身體，對增強體質(zhì)等都有很大的幫助，同時部門的建立有利于發(fā)展學校體育特色的構(gòu)建。

2 弘揚民族傳統(tǒng)體育的方法

2.1 弘揚傳統(tǒng)體育精神

為了更好地讓同學們近距離接觸到民族傳統(tǒng)體育的魅力，我們要在體育課堂上播放一些關(guān)于中國歷史中有關(guān)體育教材的影片，讓學生們體會到民族傳統(tǒng)的體育精神，領(lǐng)悟到不拋棄、不放棄、堅持、刻苦等優(yōu)良體育精神文化，同時也能通過影片了解中國傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展，增加學生們對體育的興趣，讓學生真正愛上體育。中國優(yōu)良的體育精神也可以在學習過程中起到幫助的作用。學習是一個漫長刻苦的過程，體育精神中的堅持、奮斗、不放棄等優(yōu)良品質(zhì)可以磨練學生們在學習中的耐性，培養(yǎng)刻苦鉆研的學習態(tài)度、不畏懼困難的勇氣，幫助學習過程更好地進行。弘揚傳統(tǒng)體育精神是弘揚傳統(tǒng)體育文化的基本要求，同時也為文化的傳承奠定了精神基礎(chǔ)，有利于傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

2.2 建設傳統(tǒng)體育文化的學習氛圍

為了更好地創(chuàng)建傳統(tǒng)體育文化的學習氛圍，可以在學校的體育館內(nèi)引進一些標志性并且具有紀念性意義的傳統(tǒng)體育文化設施，為學生們生動形象地展現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展過程，以及傳統(tǒng)體育器材的變化和改進，讓學生們了解傳統(tǒng)時代背景下體育的形式是如何進行的。同時也能夠豐富學校的體育教學展覽物品，改善體育方面的硬件設施，為學生打造良好的體育教學條件，對學校體育事業(yè)發(fā)展也會起到很大的幫助。創(chuàng)建體育文化氛圍能夠幫助學生們在良好的教育環(huán)境下更深刻地體會民族傳統(tǒng)體育的魅力所在，有利于更好地發(fā)揚和傳播傳統(tǒng)體育文化。

2.3 弘揚傳統(tǒng)、改進革新

中國民族傳統(tǒng)體育文化博大精深，至今有許多著名的體育項目經(jīng)過歷史的發(fā)展依舊存在于現(xiàn)代社會生活中，將傳統(tǒng)體育完整地保留了下來。比如蹴鞠、賽龍舟、沙包等體育項目在現(xiàn)代不僅沒有被歷史歲月侵蝕，反而成為了一種傳統(tǒng)，受到大家的歡迎和關(guān)注。我們也應該將這些傳統(tǒng)體育項目引入到學校的體育教學中，不僅能夠很好地傳承傳統(tǒng)體育文化，也能夠為學校創(chuàng)建別具一格的體育特色，讓學生們切身實地地感受到傳統(tǒng)體育文化的魅力。

2.4 加強學生體育鍛煉

弘揚民族傳統(tǒng)體育文化不只是一種知識和精神上的傳播，我們要將這種傳承方式行動起來落實到現(xiàn)實生活中，加強學生的體育鍛煉。傳統(tǒng)體育在創(chuàng)建時的主要目的就是為了強身健體，現(xiàn)如今體育逐漸發(fā)展為一項體育技能，在鍛煉身體的同時收獲到運動所帶來的喜悅。而當代學生較為缺乏體育方面的鍛煉，從而不能體會到體育的真正樂趣和意義。所以我們要引領(lǐng)學生加入到運動的大隊伍中來，加強學生在體育方面的鍛煉，增強體魄，為弘揚傳統(tǒng)體育打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)建新式體育教學可以提高學生們對體育的興趣，改變以往單調(diào)嚴肅的課堂氛圍，有利于體育教學的進行和發(fā)展，同時能夠構(gòu)建學校體育特色，找到符合當代學生的體育教學方式，提高體育教學的效率。將民族傳統(tǒng)體育融入學校的體育教學事業(yè)中，有利于體育文化的弘揚和傳承，有效地保護體育方面的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。所以我們要加強對體育事業(yè)的重視和發(fā)展，提高自身身體素質(zhì)，加強鍛煉，強身健體，為國家的壯大與發(fā)展做出貢獻。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.115