河南省青少年高爾夫運動的現(xiàn)狀研究與前景淺析①

張穎杰 張秀麗 張磊 段夢雅

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450000）

河南省青少年高爾夫運動的現(xiàn)狀研究與前景淺析①

張穎杰 張秀麗 張磊 段夢雅

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450000）

本文以近年來高爾夫運動成為體育單招項目為研究點，通過查閱文獻資料，運用對比分析、專家訪談、邏輯分析等方法，探索河南省青少年高爾夫運動的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景等相關(guān)問題。文章以我國高爾夫運動發(fā)展的現(xiàn)狀為切入點，在此基礎(chǔ)上分析河南省開設(shè)高爾夫教育的現(xiàn)狀，并分析高爾夫運動在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)方面的發(fā)展情況和培養(yǎng)模式，有針對性的提出相應(yīng)的對策和建議，希望對河南省青少年高爾夫運動的開展有所啟發(fā)和幫助。

青少年 高爾夫 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展前景

1 前言

1.1 研究背景

2016年，高爾夫項目成為奧運會的正式比賽項目，社會關(guān)注度明顯提高。同時，高爾夫全國統(tǒng)一考試使得優(yōu)秀的青少年高爾夫運動員，有機會免試進入高等院校學(xué)習(xí)，也開創(chuàng)了中國高爾夫的新歷史。鄭州大學(xué)2017年的體育招生項目中，也首次加入了高爾夫運動。

在我國體育高考單招的歷史上，高爾夫只是一個“新生”，在河南省體育單招的歷史上，更是先例。在這樣的大環(huán)境下，越來越多的青少年投入到高爾夫的學(xué)習(xí)和比賽中來，尤其在優(yōu)秀運動員免試入學(xué)和體育單招的雙重政策的推動下，高爾夫運動在國內(nèi)的發(fā)展，及其與世界名校的聯(lián)系更加緊密。

河南省關(guān)于高爾夫球運動的專業(yè)教學(xué)、訓(xùn)練平臺少之又少，高校開設(shè)高爾夫課程以及青少年的學(xué)習(xí)機構(gòu)等屈指可數(shù)。省內(nèi)室外的高爾夫球場僅僅只有思念高爾夫俱樂部、河南金沙國際高爾夫俱樂部、鄭州圣安德魯斯高爾夫俱樂部三家，球場的密度為0.18平方千米。

1.2 研究目的

高爾夫作為一項在河南省處于起步階段，發(fā)展尚不完善的運動項目，其學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競賽，對青少年有著重要影響，對其進行研究，將從理論和實踐角度，指導(dǎo)該運動項目的普及和提高。青少年學(xué)習(xí)高爾夫，可以培養(yǎng)其興趣愛好，提高綜合素質(zhì)，形成運動特長，甚至可以成為進入高校學(xué)習(xí)的敲門磚，成為職業(yè)高爾夫球員。

2 河南省青少年高爾夫教育的現(xiàn)狀及問題分析

運動場地是開展高爾夫運動的必要物質(zhì)基礎(chǔ)之一，也制約著河南省中小學(xué)及高校開展高爾夫課程的發(fā)展。在河南省，高爾夫球場高額的場地建設(shè)費和維護費用，讓眾多中小學(xué)及高校只能望洋興嘆。因此高爾夫?qū)I(yè)教育的場地基礎(chǔ)建設(shè)嚴重不足，影響了中小學(xué)及高校高爾夫?qū)I(yè)教育的開展。目前鄭州市部分的私立幼兒園、小學(xué)、初中開設(shè)了高爾夫課程，如鄭州市艾瑞德國際學(xué)校、建業(yè)小哈佛雙語小學(xué)，但場地和教練不足，需要從俱樂部聘請兼職代課教師。

2.1 場地問題

在校園內(nèi)建設(shè)天然草坪的高爾夫場地難度大，條件復(fù)雜，短時間內(nèi)難以實現(xiàn)?？紤]到該現(xiàn)實狀況，學(xué)?？衫矛F(xiàn)有的資源和條件，建設(shè)教學(xué)專用簡易揮桿場，或利用社會上現(xiàn)有的高爾夫練習(xí)場和球場，以及與高爾夫俱樂部、培訓(xùn)機構(gòu)等合作，利用其室內(nèi)模擬器來開展高爾夫教學(xué)。如果中小學(xué)校及高校，與已經(jīng)存在的高爾夫練習(xí)場和球場進行合作教學(xué)，將在一定程度上降低學(xué)校的建設(shè)與教學(xué)成本，是一種很好的解決高爾夫教學(xué)場地匱乏問題的措施。

2.2 師資問題

教師的教學(xué)水平和運動能力在很大程度上限制了運動的開展。通過河南省高爾夫運動的發(fā)展分析，專業(yè)的高爾夫教練和教師匱乏，學(xué)校無法獨立完成教學(xué)任務(wù)，只能依靠聘請社會俱樂部的教練才能保證正常的教學(xué)。這樣的培養(yǎng)與教學(xué)方式，對學(xué)生造成了很大的制約，因此，缺乏專業(yè)的高爾夫教練，是影響河南省青少年高爾夫的發(fā)展的重要因素之一。

3 河南省青少年高爾夫發(fā)展前景分析

高爾夫球作為一項新興高端體育項目，加上人們對高爾夫的認識以及高爾夫球本身商業(yè)產(chǎn)業(yè)的開展都還不夠成熟，目前仍處在探索中求發(fā)展的階段。但是我們也要看到，高爾夫在國際舞臺上的地位，已經(jīng)從單純的體育項目發(fā)展到涉及多個產(chǎn)業(yè)鏈的整體產(chǎn)業(yè)，也是國際上體育與商業(yè)結(jié)合十分成功的典范，如房地產(chǎn)、旅游業(yè)、相關(guān)運動器材研發(fā)、廣告業(yè)、園藝業(yè)以及其獨有的商貿(mào)橋梁作用。同時，國家對“積極引導(dǎo)居民增加文化、娛樂、體育健康和旅游等消費，拓寬服務(wù)性領(lǐng)域”的重視，高爾夫球作為結(jié)合體育、旅游和文化于一身的休閑產(chǎn)業(yè)之一，是符合國家基本方針政策的。

3.1 建造室內(nèi)高爾夫模擬器，而不是一味追求標準球場

室內(nèi)高爾夫模擬器根據(jù)真實的高爾夫球場和實際模擬，經(jīng)過3D制作，通過投影儀展現(xiàn)在練習(xí)者面前。它采用高速攝像陣列技術(shù)設(shè)計，可直接測量出所擊球的起飛角和旋轉(zhuǎn)值，其速度、飛行高度、飛行距離、滾動距離、總距離、桿頭速度、桿面角度、桿頭軌跡、揮桿水平打擊角度等一一呈現(xiàn)在練習(xí)者面前，為練習(xí)者提供準確的高爾夫球運動軌跡數(shù)據(jù)和球桿分析數(shù)據(jù)，輔助其練習(xí)和訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。由于室內(nèi)的高爾夫模擬器既可以達到學(xué)習(xí)和鍛煉的目的，而且也不受天氣、環(huán)境的影響，具有眾多優(yōu)點，因此可以作為普及高爾夫運動的方式之一。

3.2 學(xué)校與球會聯(lián)合辦學(xué)，資源互補

高爾夫室外教學(xué)成本較高，主要包括場地成本、器材成本、裝備成本等。但是對于學(xué)習(xí)高爾夫的學(xué)生來說，練習(xí)打球以及下場體驗是必不可少的。要解決這個問題，可以考慮學(xué)校與球會或是俱樂部聯(lián)合教學(xué)，資源互通。例如山東南山高爾夫俱樂部內(nèi)部的南山高爾夫?qū)W院，通過與學(xué)校合作，學(xué)生有機會在球場做兼職的周末球童，服務(wù)滿四次之后可以有一次免費下場打球的機會，從而得到鍛煉。同時，高爾夫球童的兼職過程，也是對學(xué)校中所學(xué)習(xí)的理論知識的實踐過程。因此，河南省內(nèi)開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)或課程的學(xué)?？梢岳眠@樣的方式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和練習(xí)時間，完成教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

3.3 在中小學(xué)開設(shè)高爾夫興趣課程

興趣是一個人認識并了解某種事物或從事某種活動的意識傾向。高爾夫運動綠色、有氧、陽光、親近大自然，在學(xué)校開設(shè)興趣高爾夫課，可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而喜愛這項運動。同時，學(xué)生通過這項運動的學(xué)習(xí)和鍛煉，得到健體、禮儀、交往、英語方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富經(jīng)歷，幫助他們開闊眼界，培養(yǎng)終身體育意識。

3.4 正確定位高爾夫球在人們觀念中的意識

高爾夫球運動是集優(yōu)雅和運動于一身的運動項目，同時它本身也是一個十分適合向大眾普及和推廣的運動項目。由于社會發(fā)展、經(jīng)濟條件等的限制，高爾夫球運動的開展和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并不順利。同時，人們對高爾夫運動有眾多看法，樹立正確的觀念意識尤為重要。

4 結(jié)語

高爾夫運動具有文化、教育、商業(yè)、健身等多方面的價值，是一項值得在青少年中推廣、普及的運動。中國高爾夫球運動，盡管還處在發(fā)展初期，但卻擁有蓬勃的生命力和勢不可擋的發(fā)展趨勢。培養(yǎng)青少年運動興趣，做好高爾夫球運動普及工作，改善和利用現(xiàn)有條件，進行資源整合，創(chuàng)造學(xué)習(xí)平臺，才能充分發(fā)揮高爾夫的運動魅力，幫助其順利開展。

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G812

A

2095-2813(2017)10(a)-0175-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.28.175

張穎杰(1991—)，女，漢族，河南駐馬店人，碩士研究生，研究方向：體育理論。

張秀麗(1976—)，女，漢族，河南鄭州人，碩士，副教授，研究方向：體育理論。

張磊(1992—)，男，漢族，河南洛陽人，碩士研究生，研究方向：體育理論。

段夢雅(1993，11—)，女，漢族，河北石家莊人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。