Cisco Packet tracer和GNS在《路由與交換技術(shù)》課程中的運用

程婭荔

【摘要】本文根據(jù)Cisco Packet tracer和GNS各自的優(yōu)點，提出了在路由與交換技術(shù)教學中融合應(yīng)用Cisco Packet tracer和GNS的教學方法，既加強了教學效果，又提高了學生實踐能力。

【關(guān)鍵詞】路由與交換技術(shù) GNS Cisco Packet tracer

【Abstract】This paper analyzes teaching characteristics of the course of routing and switching technology，according to advantages of Cisco Packet tracer and GNS，a method of combining advantages of Cisco Packet tracer and GNS in the explaining of routing and switching technology is put forward，the method can enhance the quality of teaching and improve studentspractice ability.

【Keywords】routing and switching technology GNS Cisco Packet tracer

【中圖分類號】TP378.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0212-01

1.Cisco Packet tracer和GNS在《路由與交換技術(shù)》課程中的運用

筆者在路由交換技術(shù)課程教學中通過對兩種軟件的融合使用，結(jié)合Cisco Packet tracer和GNS仿真的特點，在基礎(chǔ)知識層面例如交換機和路由器的登錄就使用Cisco Packet tracer，在路由與交換的深入學習中，以GNS模擬為主，該軟件可以實現(xiàn)協(xié)議層面的知識講解。

1.1原理教學時的運用

在路由與交換技術(shù)中有很多協(xié)議之類的原理知識，例如在講路由協(xié)議RIP存在最大的問題就是產(chǎn)生環(huán)路，防環(huán)機制是講解的重點，防環(huán)機制都是通過文字來講解，學生很難有深入的認識和理解，筆者通過GNS仿真小實驗演示防環(huán)機制的水平分割，既生動又加強了學生對該協(xié)議的理解。

如圖1所示，R1、R2、R3處于同一以太網(wǎng)中，并且將R2和R3的鄰居設(shè)為R1，這樣設(shè)置后，R2和R3要學習互相的路由信息必須通過R1，但是在操作中發(fā)現(xiàn)R1不會把R2的路由發(fā)送給R3，也不會把R3的路由發(fā)送給R2，因為R1在這個圖中只有一個接口fa0/0，根據(jù)防環(huán)特性之水平分割原理，R1從R2和R3學的路由是從FA0/0口學的，同時它不會將該路由條目再由FA0/0口發(fā)送出去，教學時在R1上用debug ip rip 可以分析R1路由器上的RIP更新報文的發(fā)送進一步理解水平分割，而且可以在R2和R3上顯示其路由表進行觀察，再用命令no ip split-horizon 關(guān)閉R1接口上的水平分割， 然后觀察R2和R3的路由表的變化，發(fā)現(xiàn)R2和R3增加了對方的路由條目。這個仿真實驗既加深了路由表的學習，也進一步理解了防環(huán)機制水平分割的原理。

1.2 實踐教學的運用

Cisco Packet tracer軟件上的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都形象生動，立體感很強，而且還可以使用安裝了www，ftp，dns等服務(wù)的服務(wù)器，教學時筆者針對每一種交換路由管理技術(shù)都會用Cisco Packet tracer軟件搭建與實際應(yīng)用相仿的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，例如在講解數(shù)據(jù)包流量控制時，筆者搭建了圖2的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，server0表示公司的www和ftp服務(wù)器，pc0/1/2/3分別代表園區(qū)網(wǎng)的不同部門的VLAN，可以用不同的訪問控制列表ACL去滿足相應(yīng)的部門VLAN是否有權(quán)力在何種時間可以訪問公司的www和ftp服務(wù)器。通過這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的模擬，可以加深對交換機和路由器的配置操作的理解和記憶。

2.結(jié)語

在《路由與交換技術(shù)》課程引入Cisco Packet tracer和GNS的軟件使用，不僅增強了學生對該門課程的興趣而且?guī)椭鷮W生更好地理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)原理知識，和提高了學生們的實踐動手能力。

參考文獻：

[1]鄧秀慧.路由與交換技術(shù).北京：電子工業(yè)出版社，2012endprint