中小學(xué)開展校園籃球的優(yōu)勢(shì)探究①

多壯志 鄭皓謙

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450001）

中小學(xué)開展校園籃球的優(yōu)勢(shì)探究①

多壯志 鄭皓謙

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450001）

隨著國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視,足球運(yùn)動(dòng)在校園開展的效果越來(lái)越好,而籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展受到了影響,失去了原先的地位。籃球在學(xué)校體育課程中有這不可代替的作用,它也有著獨(dú)特的教育意義,該文章主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校發(fā)展的必要性和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行研究,得到籃球運(yùn)動(dòng)的開展有它的優(yōu)勢(shì),如對(duì)場(chǎng)地器材的要求較低;我國(guó)籃球教師數(shù)量占優(yōu)勢(shì);籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng),青少年對(duì)籃球項(xiàng)目了解情況較好,喜愛程度較高。最后提出一些建設(shè)性意見希望校園籃球也能得到更好的發(fā)展。

中小學(xué) 校園籃球 優(yōu)勢(shì)探究

籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、和排球運(yùn)動(dòng)合稱為世界三大球運(yùn)動(dòng)。自1895年到至今，籃球從國(guó)外傳進(jìn)我國(guó)并得到了發(fā)展，已成為我國(guó)開展效果較好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。近年來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到了國(guó)家高度重視，足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園已逐漸上升到國(guó)策的高度，各個(gè)學(xué)校為了響應(yīng)國(guó)家，重視足球在學(xué)校的開展。在這個(gè)背景下，籃球在校園的發(fā)展必然受到了一定的沖擊，但籃球在學(xué)校體育課程中有著不可替代的作用，所以校園籃球也要受到重視，進(jìn)行優(yōu)化發(fā)展，以促進(jìn)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1 在中小學(xué)開展“校園籃球”的意義

中小學(xué)教育作為我國(guó)的基礎(chǔ)性教育，已經(jīng)被國(guó)家重視起來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，國(guó)家要求人民接受義務(wù)性教務(wù)和鼓勵(lì)人民接受高等教育。這就使得我國(guó)中小學(xué)的人口數(shù)量大幅度增加，成為一個(gè)龐大的群體。由于籃球運(yùn)動(dòng)本身的教育性原則，既可以滿足于學(xué)生的教育需要，又滿足于校園文化發(fā)展的需要，而籃球運(yùn)動(dòng)有趣、易學(xué)的原則正好迎合了孩子們心理需要。在校園開展籃球運(yùn)動(dòng)在許多方面有著進(jìn)步意義。

1.1 有利于促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展

在學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)，不僅是在宣傳籃球運(yùn)動(dòng)，而且更多是讓人民參與進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。在校園開展籃球運(yùn)動(dòng)，青少年能在課堂上學(xué)習(xí)到籃球技能，更好地接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我國(guó)籃球后備人才從小進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員需要花費(fèi)大量金錢，一般都是有計(jì)劃地去培養(yǎng)，然而通過(guò)在校園學(xué)習(xí)到籃球技術(shù)，自身能產(chǎn)生興趣，也能為以后的進(jìn)階訓(xùn)練提供有效的幫助。

1.2 有利于促進(jìn)校園體育文化建設(shè)

校園體育文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)最為重要的一部分，它是通過(guò)學(xué)校在長(zhǎng)期教學(xué)、科研等過(guò)程中逐步形成的，同樣也需要廣大學(xué)生共同參與進(jìn)來(lái)。在學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)能夠幫助校園體育文化的建設(shè)，由于籃球運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)，比如籃球運(yùn)動(dòng)需要的團(tuán)隊(duì)合作，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)；籃球運(yùn)動(dòng)有嚴(yán)格的規(guī)則，需要運(yùn)動(dòng)員共同遵守，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，規(guī)范自身行為；籃球運(yùn)動(dòng)多人參與，可以跟朋友，其他的人群一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)進(jìn)行中的交流，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力等等。

1.3 有利于提高學(xué)生體質(zhì)健康

青少年的體質(zhì)健康關(guān)乎祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)谏罘矫嬗辛税l(fā)生了極大的變化。在營(yíng)養(yǎng)方面，絕大部分孩子的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充得到了改善，使得他們的身高體重較以前有了明顯的提高。但是青少年的體質(zhì)健康并沒有朝著理想的方向前進(jìn)，高近視率、高肥胖率等等成普遍現(xiàn)象。在學(xué)校大力開展籃球運(yùn)動(dòng)，能夠使大多學(xué)生因良好的氛圍而去積極參與體育鍛煉，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉來(lái)獲得健康。

1.4 有利于推動(dòng)我國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展

我國(guó)已經(jīng)是體育大國(guó)，長(zhǎng)期采用舉國(guó)體制，使得我國(guó)每屆奧運(yùn)會(huì)都取得較為優(yōu)異的成績(jī)。但體育不能只是一部分人的體育，而是全民族的體育，習(xí)近平提出的中國(guó)夢(mèng)，使得體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)相聯(lián)系。校園籃球的開展既能提高青少年的運(yùn)動(dòng)興趣和體質(zhì)健康，更重要的是對(duì)終身鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)。

2 校園籃球發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)有些學(xué)校正在積極創(chuàng)建特色體育學(xué)校，其中有的以籃球項(xiàng)目作為自己學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這樣，學(xué)校就更加重視籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，相應(yīng)的投入的資金和精力就更多。但在發(fā)展的過(guò)程中同樣也存在這問題。如籃球的課程安排，和校園足球發(fā)展對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響以及學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)等等。校園足球在國(guó)家政策支持的光輝下，發(fā)展的如火如荼，必然會(huì)造成對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的忽略，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)必會(huì)響應(yīng)國(guó)家的要求，把足球引進(jìn)校園發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)?！白闱驘帷睍?huì)導(dǎo)致青少年更傾向選擇足球運(yùn)動(dòng)。我國(guó)學(xué)校一向是以發(fā)展文化成績(jī)作為重點(diǎn)，與體育課做比較，學(xué)校對(duì)體育課的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于它。繁重的課業(yè)成了限制了學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間的因素。

3 校園籃球發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件

3.1 師資力量方面

籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展的時(shí)間較長(zhǎng)，受此影響從事籃球?qū)ｍ?xiàng)的體育教師比重占多，相比從事其他專項(xiàng)的老師，從事籃球?qū)ｍ?xiàng)的老師更多一些。我國(guó)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和理論等研究也更多，籃球教師能獲得更多的理論知識(shí)，專項(xiàng)技能培養(yǎng)，增強(qiáng)了自身能力。這就為學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)提供了重要的師資力量。

3.2 場(chǎng)地及器材方面

籃球運(yùn)動(dòng)受場(chǎng)地和器材的影響因素較小，一塊普通的水泥場(chǎng)地和一個(gè)籃球以及籃球架就能開展起來(lái)，所以開展籃球運(yùn)動(dòng)是相對(duì)較方便的。普通的水泥籃球場(chǎng)地雖然材料不同，但是同樣也能起到教學(xué)、娛樂以及健身鍛煉的作用，而好的場(chǎng)地卻可以促成參與者良好體驗(yàn)感的形成，這就需要學(xué)?？紤]自身的條件。

3.3 學(xué)生的喜愛程度方面

國(guó)外NBA與中國(guó)長(zhǎng)期合作，宣傳籃球的魅力和不同的籃球文化，引得廣大青少年喜愛。這就是增強(qiáng)興趣的一個(gè)途徑，大家知道興趣是人類學(xué)習(xí)最好的老師，有良好的興趣，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。

4 對(duì)校園籃球發(fā)展的建議

4.1 出臺(tái)相應(yīng)的政策

體育如果得到好的發(fā)展，不僅能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，也能為我國(guó)帶來(lái)其他方面的效益，我國(guó)出臺(tái)的“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，重視全民的體育鍛煉，同樣要求了學(xué)校要起到基礎(chǔ)性作用。校園足球受到政策支持發(fā)展的很好，所以也要出臺(tái)相應(yīng)政策促進(jìn)校園籃球的發(fā)展。

4.2 豐富宣傳手段培養(yǎng)學(xué)生興趣

多種多樣的宣傳手段是推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的助力之一，可以在學(xué)校組織籃球聯(lián)賽，讓學(xué)生參與其中，感受籃球運(yùn)動(dòng)魅力；定期觀看籃球視頻；為學(xué)生講述一些球星的勵(lì)志故事。這樣能讓學(xué)生了解到走向成功是需要不斷去磨練的一個(gè)過(guò)程，進(jìn)而影響到學(xué)生在做人做事上腳踏實(shí)地，同時(shí)也要抓住機(jī)遇。

4.3 各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視能夠增加對(duì)籃球發(fā)展的投入，場(chǎng)地和器材的有了保證，在此基礎(chǔ)上能開展各種活動(dòng)，這就是另一個(gè)有效的助力。

5 結(jié)語(yǔ)

籃球運(yùn)動(dòng)是世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，對(duì)于學(xué)校體育的開展、學(xué)生體質(zhì)健康情況改善以及校園文化的建設(shè)都起著很大的作用。我國(guó)校園籃球的開展有著場(chǎng)地器材便利、師資力量保障充分、學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知以及喜愛程度較好等方面的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)校園足球快速發(fā)展對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的沖擊，應(yīng)該腳踏實(shí)地，在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，國(guó)家也要做出相應(yīng)的支持。這樣校園籃球才能和校園足球一樣，得到更好的發(fā)展。

[1]張敏.開展校園籃球的必要性及其對(duì)策研究[J].學(xué)校體育學(xué)，2017，7(2)：124-126.

[2]高治.我國(guó)青少年校園籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究[D].武漢體育學(xué)院，2016.

[3]覃良軍.校園足球背景下我國(guó)校園籃球發(fā)展的思考和對(duì)策[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(5)：37-41.

[4]陳杰，顧斐斐，顧元國(guó).陽(yáng)光體育背景下高校校園籃球的發(fā)展探究[J].運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)，2016(6)：48-50.

G841

A

2095-2813(2017)09(b)-0094-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.094

多壯志（1964，6—），男，漢族，河北人，研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

鄭皓謙（1993，9—），男，漢族，河北人，在讀研究生，研究方向：體育教學(xué)。