關于高職院校校園網絡文化建設的探索

唐文鳳

關于高職院校校園網絡文化建設的探索

唐文鳳

本文以對高職院校大學生使用網絡的情況以及網絡文化對高職院校大學生影響為依據(jù)，從網絡監(jiān)管、網絡平臺建設、豐富校園網絡文化等等方面對高職院校校園網絡文化建設進行了探索，并提出具體的建議。

高職院校 大學生 校園網絡文化

中華人民共和國主席習近平在第二屆世界互聯(lián)網大會開幕式上的講話中提到：目前，中國有6.7億網民、413萬多家網站，網絡深度融入經濟社會發(fā)展、融入人民生活。同時指出：“發(fā)展積極向上的網絡文化，拓展網絡經濟空間，促進互聯(lián)網和經濟社會融合發(fā)展。”隨著網絡的發(fā)展，高職院校的大學生受網絡文化的影響不容忽視，而校園網絡文化是現(xiàn)代高校校園文化的重要組成部分，如何更好地建設高職院校的網絡文化，促進高校校園文化健康、有序地發(fā)展，就能夠進一步發(fā)揮高校校園文化育人的功能，為高校提高社會影響力、管理水平、教學質量開辟新的途徑。

一、網絡文化對高職院校大學生的影響

（一）網絡已經滲透到高職院校大學生的生活當中，深刻影響著他們的生活

通過對湖北省武漢市高職院校的學生進行抽樣調查，我們得到調查數(shù)據(jù)顯示所有學生都有使用網絡，有將近50%的同學每天上網的時間超過5個小時，由此可見網絡已經是學生學習和生活當中非常重要的一部分了。從主觀評價上看，有60.8%同學認為網絡上的信息大部分都是正面的，有63.5%的同學也認為網上的信息大部分基本可信，有61.5%的同學認為網絡對自己的生活影響最大，有77.3%的同學認為是互聯(lián)網傳媒媒介對我們的價值觀的導向作用最強，有58.5%的同學認為互聯(lián)網對當代大學生價值觀的影響很大，這說明大部分學生都經常在網絡上瀏覽信息并接受這些信息，進而影響自己的學生和生活，可見網絡已經成為學生生活中不可缺少的媒介了。但是在問及“如何看待網絡對大事件的評論”時，有將近23.3%的同學會認同官方媒體和論壇意見領袖的看法，當前也有51.4%的同學認為有自己獨立的看法，認同自己的觀點和價值觀。

（二）網絡也一定程度對高職院校大學生的思想狀況產生積極和消極的影響

通過相關分析，我們發(fā)現(xiàn)，高職院校大學生上網時間長短和大學生對自己的主觀判斷有顯著相關關系，并且呈現(xiàn)負相關，說明高職院校的學生上網時間越長，越悲觀，越茫然，為理想奮斗的動力越是不足。但是我們同樣也發(fā)現(xiàn)高職院校大學生受到網絡的積極影響要明顯，他們在網絡上敢于說真話，同時表明他們通過網絡對當前社會形勢和個人前途有積極正面的認識。我們還發(fā)現(xiàn)，高職院校大學生社會主義信念越堅定，越能積極面對社會的陰暗面，越能積極面對自己的人生，更能堅定學生中國特色社會主義道路的理想信念。

以上分析我們可以看出受網絡文化的影響，目前大學生思想狀況主流是積極向上的，但是也有數(shù)據(jù)表明網絡對大學生會有負面的影響有51.6%的同學面對未來嚴峻的形勢，有點兒茫然，不知道該如何努力，只有29.6%的同學明確表示有理想有抱負，積極為自己的目標努力著，這說明網絡信息化發(fā)展迅速的今天，高職院校的學生對自己的前途有希冀，更有擔憂，甚至有將近40%的同學在網絡信息化發(fā)展的表示目前壓力很大，還有將近23%的同學經常瀏覽網頁之后價值觀法發(fā)生變化，認為人生成功的標準是掙大錢，這些都說明網絡文化對大學生的消極影響也不容忽視。

二、加強高職院校校園網絡文化建設的建議

從上面的分析我們可以看出，網絡已經成為高職院校大學生生活中不可缺少的一部分了，而且還對大學生的思想狀況尤其是理想信念的樹立產生很大的影響，因此加強和優(yōu)化高職院校校園網絡文化建設就顯得尤為重要。

（一）優(yōu)化校園網絡管理機制，加大網絡監(jiān)管力度

本次調查數(shù)據(jù)顯示，有將近50%的同學每天上網的時間超過5個小時，每天上網時間不超過1個小時的同學只有2.5%，而上網時間越長，發(fā)現(xiàn)大學生對未來越悲觀，越消極，因此有效管理校園網絡，進行合理的機制管理，擴大網絡監(jiān)管的力度、強度和細化度就顯得很重要。首先，在校園網絡的管理上，目前學生主要通過手機wifi在宿舍上網，所以我們可以分時段、對網絡分門別類進行開放和封閉，實行時段化管理，并可以通過與學生學習成績和考核掛鉤來限制學生上網的時間。其次，優(yōu)化校園網絡服務和監(jiān)管也很重要，這就包括強化校園主干網的規(guī)劃與建設、IP地址的有效管理、校園網絡技術及時維護、加強網絡安全和保密工作、強化網絡事件的應急處理、學生上網行為日志記錄留存等等。

（二）利用校園微信、QQ、微博平臺，提高高職院校大學生思想政治教育的實效性

調查發(fā)現(xiàn)微信（78.6%）、QQ（74%）、微博（67.6%）是高職院校學生使用頻率最高的網絡媒介，表明大家主要是在這三個平臺和媒介上獲得網絡信息。因此合理有效開辟思想政治教育的網絡陣地，提高思政教育的實效性顯得非常重要。一要創(chuàng)新機制，改進方法，拓展載體，加強高校校園網站聯(lián)盟工作機制建設，推進輔導員博客、思想政治理論課教師博客、校務微博、班級微博、校園微信公共賬號建設，掌握高校網絡思政教育宣傳話語權。二是加強院?！肮俜轿⒉薄ⅰ肮俜轿⑿拧眱热萁ㄔO，豐富校園微博、微信、QQ平臺的內容，把思想政治教育的相關內容及時分享在平臺上，提高學生瀏覽量，增強宣傳教育的實效性。三是高職院校思政教師也要與時俱進，將網絡平臺及手段融入到課堂教學過程中，與學生進行實時互動，提高學生參與度，從分析網絡大事件著手對學生進行積極正面的引導。

（三）發(fā)揮先進模范榜樣作用，優(yōu)化校園網絡平臺信息內容

調查表明有63.5%的同學也認為網上的信息大部分基本可信，有61.5%的同學認為網絡對自己的生活影響最大，有77.3%的同學認為是互聯(lián)網傳媒媒介對我們的價值觀的導向作用最強，但是在問及“如何看待網絡對大事件的評論”時，有將近23.3%的同學會認同官方媒體和論壇意見領袖的看法，當前也有51.4%的同學認為有自己獨立的看法，認同自己的觀點和價值觀。因此在校園網絡文化建設過程中，我們也要重視網絡輿論對大學生三觀的導向，鑒于此，我們可以利用校園網絡平臺，從學生生活中熟悉的先進典型、優(yōu)秀班干部、就業(yè)小明星、受歡迎的教師、創(chuàng)業(yè)先鋒、業(yè)界大咖等的故事及介紹入手，打造“校園紅色大V”，“講好校園故事，傳播好校園正能量聲音”，實現(xiàn)對網絡校園文化輿論的正確引導。

（四）開展多樣化校園網絡學習活動，提升校園文化的吸引力

調查表明，有一半以上的同學都用網絡主要看視頻（63%）、聊天（61.7%）、聽音樂（50.2%），有35.8%的同學用網絡主要是查學習資料，只有15.5%的同學在網絡上關注國家大事，說明高職院校的大學生主要是因為受到娛樂影視的吸引才去上網，真正主要用網絡進行學習的同學只占三分之一，說明網絡對大學生的學習幫助似乎不是很大，因此高校校園要從豐富大學生課余文化生活方面入手，提高校園文化的吸引力。一可以在校園網站上設立“紅色家園”、“入黨導航”、“紅軍長征小故事”等網頁，開展網上理論學習、“兩課”輔導答疑、紅頁網頁設計制作大賽等學習型欄目，把校園網建設成為交流思想的園地，黨建、團建宣傳的窗口。二開設各種“論壇”、“心理咨詢”、“熱線服務”、“新聞快遞”、“視頻點播”、聊天室等欄目，提供英語等級指南、計算機知識過級模擬試題、網上講座、網上資料、各種信息等，以此拓展第二課堂空間，傳遞豐富的文化知識，增強校園網絡文化的吸引力和感染力，促進大學生自主學習、創(chuàng)新學習，使他們在德智體美上全面發(fā)展。

[1]丁慧民．高校校園網絡文化建設研究[J]．學校黨建與思想教育,2015(2)．

[2]宋仕平,武坦．地方高校校園網絡文化建設: 現(xiàn)狀分析與路徑選擇——以周口師范學院為例[J]．三峽大學學報（人文社會科學版）,2016 ．

（作者單位：武漢信息傳播職業(yè)技術學院）

本文系2015年湖北省教育廳人文社會科學研究專項任務項目“新時期網絡文化對當代大學生思想狀況的影響及對策研究---以武漢市高職院校為例”的研究成果（項目編號：15Z201）。

唐文鳳（1983-），女，漢族，湖北武漢人，碩士研究生，講師，武漢信息傳播職業(yè)技術學院，思政課教師，研究方向：思想政治教育。