高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)機制的研究與探索

羅惠

摘要：新形勢下只有不斷加強團學(xué)干部隊伍建設(shè)，才能充分發(fā)揮團學(xué)干部在學(xué)校中的重要作用。本文將針對新形勢下團學(xué)干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，提出了提升團學(xué)干部隊伍建設(shè)的機制和路徑，希望給當(dāng)前的高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)工作提供參考和幫助。

關(guān)鍵詞：團學(xué)干部 隊伍建設(shè) 提升機制 路徑

為了保障學(xué)各項活動的有序開展，就必須要加強團學(xué)干部隊伍建設(shè)。所以，當(dāng)前高職院校的一項重要工作就是加強團學(xué)干部隊伍建設(shè)，本文主要對新形勢下高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)中存在的問題進行剖析，同時針對這些問題將高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)機制和路徑提出可行性建議。

一、部分團學(xué)干部政治素養(yǎng)不高

部分團學(xué)干部因為未進行常態(tài)化的系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，不僅在實踐中沒真正掌握正確的政治觀點與方法，其思想的先進行也不強，自身政治敏銳性也不高，導(dǎo)致在處理學(xué)生工作時，缺少對敏感問題的預(yù)見能力，做不到事前預(yù)防，只能事后向老師匯報，甚至直接隱瞞不報，使得部分工作因沒有在最恰當(dāng)時機進行有效處理而導(dǎo)致喪失了主動權(quán)，無法有效遏制敏感政治問題的產(chǎn)生和發(fā)展。

二、部分團學(xué)干部缺乏奉獻精神

因?qū)ぷ鞯恼J識不夠深入全面，部分團學(xué)干部容易在工作中抱有消極的態(tài)度，工作不夠積極主動，也做到不到責(zé)無旁貸，出現(xiàn)問題時，經(jīng)常會推卸責(zé)任，而不是與其他同學(xué)合力去解決，缺少強烈的團隊合作意識。

三、在學(xué)習(xí)和工作之間難以找到平衡點

其實，團學(xué)干部的身份是特殊的。他們的工作場所和學(xué)習(xí)場所同在學(xué)校內(nèi)部，而大多數(shù)團學(xué)干部都沒有真正的職場經(jīng)歷，因而在處理工作和學(xué)習(xí)上，不能很好地平衡兩者之間的關(guān)系，無法有效分配時間和精力。同時，對于自身身份認同上還存在偏差。這樣不僅使自己處于相對尷尬被動的位置，同時也影響了其在老師和學(xué)生中的印象與威信。以上三點為總結(jié)的高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)中存在的問題，接下來就圍繞以上三點內(nèi)容展開具體的針對性改善建議。

四、打造高職院校團學(xué)干部隊伍的建設(shè)機制

（一）構(gòu)建常態(tài)化培訓(xùn)機制，增強團學(xué)干部的理論知識

在實踐中要加強組織培訓(xùn)，幫助團學(xué)干部盡快了解角色職責(zé)，全面熟悉工作流程，掌握工作方法，從而快速適應(yīng)工作。一是團委要積極利用業(yè)余團校，來加強對新任團學(xué)干部的理論培養(yǎng)，通過培養(yǎng)來提高其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等，通過培訓(xùn)使團學(xué)干部充分認知到工作的重要價值，主動熟悉和掌握工作所需技能與方法，全面、深入地了解學(xué)校各項管理工作及工作制度，盡快承擔(dān)起角色任務(wù)，順利、高效地開展工作并保證工作效果。二是團委要利用業(yè)余時間，盡可能多舉辦專項培訓(xùn)活動、理論研修、項目策劃等，以此來提高團學(xué)干部的理論水平、組織能力、協(xié)調(diào)合作能力、文字及語言表達能力、決策執(zhí)行能力等，使其素質(zhì)能更好地滿足工作需求。三是圍繞團中央、團省級工作重點及熱點，結(jié)合團學(xué)干部的實際情況，有針對性地舉辦輔導(dǎo)報告會，使其能及時解當(dāng)前青年工作態(tài)勢，主動地率先接受教育，高質(zhì)高效地率先成長起來。

（二）進一步完善工作考核機制，不斷健全選拔和監(jiān)督機制

由于團學(xué)干部擁有組織賦予的權(quán)利，利用這個權(quán)利，團學(xué)干部可以為同學(xué)提供服務(wù)。但是，如果不對其進行考核和監(jiān)督，團學(xué)干部也有可能利用這個權(quán)利謀私。因此，為了保證權(quán)利在陽光下得到合理利用，在放權(quán)的同時，必須要完善工作考核機制，健全干部選拔和監(jiān)督機制，以引導(dǎo)團學(xué)干部正確使用手中權(quán)利，更好地服務(wù)同學(xué)。同時，還應(yīng)鼓勵其他同學(xué)發(fā)揮監(jiān)督作用，從而保證團學(xué)干部隊伍在學(xué)生工作中得以健康有序發(fā)展。

五、培養(yǎng)高職院校團學(xué)干部隊伍主要路徑

（一）加強培養(yǎng)團學(xué)干部隊伍的計劃性，同時采用科學(xué)選拔手段

高職院校的學(xué)生來源多樣，學(xué)制層次復(fù)雜，實習(xí)時間也差別很大，在培養(yǎng)團學(xué)干部的時候，應(yīng)注意避開各專業(yè)實習(xí)生，選擇那些了解學(xué)校比較全面、時間比較充裕的二年級學(xué)生。同時，還要照顧各專業(yè)、各年級的培養(yǎng)名額分配，注意梯隊建設(shè)，防止因考試、講座等，導(dǎo)致同專業(yè)、同年級團學(xué)干部集中缺勤，也為后續(xù)工作培養(yǎng)儲備干部。在遴選團學(xué)干部時，應(yīng)采用“黃金思維理論面試法”、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”等法師，將選拔過程直接變成即時教育和能力訓(xùn)練過程，以做到優(yōu)選人才，才盡其用。

（二）加強團學(xué)干部的思想政治理論教育

加強團學(xué)干部思想政治教育，一是要加強課堂政治理論教學(xué)實效；二是要結(jié)合重大節(jié)日或者借重要事件的契機，開展教育活動；第三，充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部的模范作用。

（三）開展常態(tài)化活動載體，提高團學(xué)干部的實踐能力

高職院校應(yīng)為團學(xué)干部提供良好的實踐平臺，使其能學(xué)會自我管理和教育，并在此過程中增長才干。在工作中，引導(dǎo)團學(xué)干部放開手腳大膽地干，積極探索更好的自我發(fā)展渠道，正確處理工作中存在的問題，并在反思中得到成長和提升。

六、結(jié)語

綜上所述，高職院校團學(xué)干部是學(xué)生管理的重要組織，在素質(zhì)教育實施中發(fā)揮著非常重要的作用。高職院校管理者要充分重視團學(xué)干部的作用，積極強化團學(xué)干部隊伍建設(shè)，并在實踐中加強思想政治教育，幫助和指導(dǎo)團學(xué)干部掌握工作技能并改進工作方法，對監(jiān)督機制和考核機制進行完善，從而使其更好的為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。

參考文獻：

[1]黃偉芬.新時期高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)工作思考[J].亞太教育，2015，（19）.

[2]匡芳.試論以生為本做好高職院校團學(xué)干部隊伍建設(shè)工作[J].今日財富（金融發(fā)展與監(jiān)管），2011，（11）.

（課題項目：本文系2017年長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級科研項目“新形勢下加強團學(xué)干部隊伍建設(shè)機制與路徑研究”的階段性研究成果。（項目編號：YB1707）；作者單位：長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）endprint