初中體育教學(xué)方法多樣化探究

朱月芳

摘 要：在國家大力提倡德智體美勞全面發(fā)展的背景下，初中體育教學(xué)被高度重視。本文主要探究了初中體育教學(xué)方法多樣化的重要意義以及實現(xiàn)其教學(xué)多樣化的具體措施，主要包括游戲教學(xué)、多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等方面，希望對提升課堂效率有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；多樣化；措施

在我國教育改革不斷深化的情況下，體育教學(xué)受到的重視程度越來越高，在體育教學(xué)過程中，實現(xiàn)多樣化教學(xué)，一方面可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提升學(xué)習(xí)效率；另一方面，可以有效地增強學(xué)生的健康體魄，有助于學(xué)生的健康成長。

一、初中體育教學(xué)方法多樣化的重要意義

1.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，課程安排比較單一，一般先讓學(xué)生跑跑步、做做操，然后就是學(xué)生的自由活動時間，學(xué)生在體育課堂上學(xué)不到實用性知識，限制了學(xué)生在體育方面的發(fā)展，更不能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，而多樣化的教學(xué)方法可以使體育課堂變得豐富多彩，教師可以依照學(xué)生的意愿，對課堂內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和設(shè)計，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長選擇學(xué)習(xí)項目，不僅擴寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。

2.突出學(xué)生的主體地位

由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時，仍然采用教師傳授、學(xué)生被動接受的單一教學(xué)模式，對主要知識點進(jìn)行分析和講解，一些動作要領(lǐng)也只是向?qū)W生進(jìn)行示范，讓學(xué)生加以模仿。這種教學(xué)模式忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和接受程度，降低了學(xué)習(xí)效率。多樣化的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心的，將學(xué)生放在第一位，教師會充分考慮學(xué)生的感受，因材施教，開展相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，有效提升教學(xué)效率，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)思維，從而達(dá)到體育教學(xué)的目的。

二、實現(xiàn)初中體育教學(xué)方法多樣化的具體措施

1.游戲教學(xué)法

初中學(xué)生一般具有活潑、好動的特點，初中生對于體育課的喜愛程度較高，所以在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，教師要充分把握初中生的性格特點和喜好特征，開設(shè)具有趣味性的體育游戲，讓學(xué)生在游戲中體會學(xué)習(xí)的快樂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮游戲在體育教學(xué)中的作用。一方面，可以使學(xué)生掌握基本的體育知識；另一方面，還可以鍛煉和提高他們的身體素質(zhì)。游戲教學(xué)可以起到寓教于樂的效果，使課堂增加活躍度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

例如，在體育課堂中，必不可少就是田徑運動項目。在對其進(jìn)行授課的過程中，如果單純地讓學(xué)生練習(xí)跑步，那么就會使學(xué)生產(chǎn)生反感，降低課堂學(xué)習(xí)的積極性。對此，教師可以采取游戲的方式，如讓學(xué)生分組比賽，采取拍球賽跑的方式實施教學(xué)，在游戲中讓學(xué)生體會到真正的體育精神，從而提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

2.案例教學(xué)法

初中體育學(xué)科具有實踐性強等特點，為了使學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)并掌握體育運動的動作與技巧要領(lǐng)，提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以采用案例教學(xué)法進(jìn)行授課，即教師在課堂上對學(xué)生實施現(xiàn)場示范教學(xué)，使學(xué)生可以快速地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。從科學(xué)性與規(guī)范性的角度來說，該方法的實施還有待完善。案例教學(xué)法的實施對于初中教師的個人綜合能力要求比較高，在實施前，初中教師應(yīng)加強對體育知識的研究，以確保課堂動作示范的規(guī)范性、正確性，并且在示范的過程中，要對各個動作的要領(lǐng)與技巧進(jìn)行詳細(xì)說明，當(dāng)動作示范完成以后，對于學(xué)生的練習(xí)動作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

例如，在進(jìn)行乒乓球體育項目教學(xué)過程中，教師應(yīng)該首先向?qū)W生說明乒乓球體育項目的規(guī)則，讓學(xué)生充分地了解我國乒乓球運動員，并且將其球法和成功經(jīng)驗作為案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，還可以讓學(xué)生模擬對打比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自身的能力。

3.多媒體教學(xué)法

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，體育課堂教學(xué)也應(yīng)與時俱進(jìn)，將多媒體充分利用起來，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，提高體育課堂的教學(xué)效率。在多媒體教學(xué)過程中，教師可以將不同類型的體育知識與需要掌握的動作要領(lǐng)相結(jié)合，以動態(tài)圖的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生更加直觀地了解體育課堂的樂趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更加專注于課堂學(xué)習(xí)，有效提高體育教學(xué)的課堂效率。

例如，在初中體育教學(xué)過程中，當(dāng)教師講授體育理論知識時，學(xué)生往往興趣不高，這時教師可以借助多媒體技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容以圖片、影像、聲音等形式展現(xiàn)出來，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更加直觀地了解教學(xué)內(nèi)容，從而達(dá)到簡單易懂的效果。

初中體育教學(xué)方法多樣化的措施還有很多種，本文主要對上述三種進(jìn)行了著重介紹，希望為更多的教師提供更多、更科學(xué)的理論研究，從而促進(jìn)體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

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