緬懷李國濤先生

趙 瑜

緬懷李國濤先生

趙 瑜

上世紀(jì)80年代上半期，我還是20多歲的文學(xué)青年，自己的創(chuàng)作沒有方向，詩歌、散文、小說、報告文學(xué)、影視劇本都寫過，到底適合寫什么，該發(fā)掘哪種潛力，路往哪里走，心里沒數(shù)，有些茫然。其時，我在晉東南一個文學(xué)刊物《熱流》1986年2月號上，發(fā)表了報告文學(xué)《中國的要害》，內(nèi)容是說山西南部交通堵塞的深層原因。文章雖然發(fā)表了，但我的這種寫法行不行，心里沒底。萬萬沒有想到，素不相識的李國濤先生在當(dāng)年3月6日的《山西日報》上發(fā)表了他的大塊評論文章《高角度近距離掃描生活——評趙瑜〈中國的要害〉》。文中，他對紀(jì)實(shí)寫作探索給予充分肯定，說這種寫作山西不多，他很支持。這是上黨盆地之外對我的文章的第一個評論，我受到很大的鼓勵。接下來，4月份，《新華文摘》就全文轉(zhuǎn)發(fā)了我這篇三四萬字的《中國的要害》。我覺得轉(zhuǎn)載和李老師的評論影響有一定的關(guān)系。李老師在評論文章中說：“我不會走眼，看不錯的?！彼p易不使用激憤語句，但這篇評論中，他用了情緒激憤的排比句，直至今天，我仍然能背下來。他寫道：“修公路搞建設(shè)克服技術(shù)上的困難當(dāng)然是重要的，不過文章沒有寫這些，而是著眼于種種人為的困難，著眼于官僚主義造成的困難。這是更為巨大的困難，它們比巖層，比地基，比原料等等困難要大得多，也使人憤慨得多，憤怒得多?！边@篇評論使我非常感動。當(dāng)時我不到30歲，是個文學(xué)青年，而李國濤先生已經(jīng)是文學(xué)權(quán)威，且與我素不相識，他能評論、肯定一個小青年的文章，我的內(nèi)心非常震動。我很快給李老師回了信，表達(dá)感激之情，表示在文學(xué)語言上還要下功夫。

同年10月，李國濤老師又在一本雜志上發(fā)表公開信《答趙瑜——談文學(xué)語言》，除了給我鼓勵外，說我的語言適合寫紀(jì)實(shí)文學(xué)，有粗有細(xì)，他強(qiáng)調(diào)報告文學(xué)的文學(xué)性。因?yàn)楫?dāng)時存在一種文學(xué)潮流，說“思想大于形象，理念大于文學(xué)”。這封公開信里李老師寫道：“高層次的文學(xué)殿堂是收門票的，語言的等級就標(biāo)在票上，有志氣的小伙子，弄一張門票走進(jìn)這個殿堂吧?！边@些話我都記得。后來，我就堅持寫報告文學(xué)。

一晃之間，30多年過去，《尋找巴金的黛莉》出版后，李老師在目力不好的情況下，在香港《大公報》上發(fā)表文章，再一次表揚(yáng)我的新作。他寫道：“這個文章讀得我眼疼，還要讀下去?！?/p>

平時在院子里、胡同里碰上李老師，他都要問問我的工作進(jìn)展、寫作打算，對我很關(guān)心。我這么多年堅持紀(jì)實(shí)寫作，堅持錘煉、磨煉文學(xué)語言，堅持文體探索，都與李老師的教誨、鞭策分不開。

多少年來，我和李老師一直是君子清水之交，無拘無束。他非常民主，是具有民主之風(fēng)的學(xué)者、長者。我們都非常尊敬他。深切地懷念他。只可嘆，山西文壇很難再有這樣平凡而又了不起的前輩了。