從西云書院到大理一中

部成義

被譽為“滇西學(xué)府”的大理一中自1877年10月15日西云書院創(chuàng)建，至今已有140年的歷史。2007年130年校慶，對聯(lián)“跨三世紀讀書養(yǎng)氣承前啟后代代桃李競芬芳，歷百卅載造福桑梓薪火相傳輩輩先賢創(chuàng)業(yè)艱”記錄了學(xué)校的輝煌歷程。百年教育所植桃李遍及海內(nèi)外，為中華民族的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)做出了卓越的貢獻。大理一中是云南省辦學(xué)歷史最悠久的中學(xué)，在全國也有一席之地，被稱為“讓人一輩子想在里面讀書的地方?！?/p>

楊玉科與西云書院

談到大理乃至滇西的教育，人們自然就想到今天的大理一中，而大理一中則是由清代的西云書院發(fā)展而來的。楊玉科創(chuàng)辦的西云書院，對滇西地區(qū)文化教育的恢復(fù)發(fā)展有過重大貢獻，是清末云南較有聲譽的書院之一。西云書院從清光緒三年（1877）創(chuàng)建起，至光緒三十二年（1906）大理府師范傳習(xí)所開辦止，存在時間約三十年。

楊玉科（1838-1885），字云階，白族，清朝著名的少數(shù)民族愛國將領(lǐng)。楊玉科生于今怒江州蘭坪白族普米族自治縣營盤鎮(zhèn)滄東鄉(xiāng)西營村（當時屬麗江府）一農(nóng)家。其祖籍湖南長沙，祖上有資產(chǎn)，來云南辦礦。至楊玉科父輩時家道沒落，貧困潦倒。楊玉科發(fā)跡后方重認湖南祖籍?！肚迨犯濉?56卷《列傳》中載有其事跡，《光緒麗江府志·人物志》也有較詳記載，稱其“少習(xí)武藝，有膽略”。楊玉科是中國近代史上（尤其是云南近代史上）有一定影響的人物。

從1856年起，楊玉科因鎮(zhèn)壓大理杜文秀起義有功，從鄉(xiāng)勇升至團練頭目、管帶、總兵，成為清軍岑毓英（岑后為云貴總督）部的一員驍將，清廷賜為“勵勇巴圖魯”（滿語：勇士，有才干的人）。1872年，因功御賜黃馬褂，頭品頂戴，封二等男爵，被授云南提督。光緒元年（1875年），奉旨搜捕擊斃英人馬嘉理的邊民。又奉命鎮(zhèn)壓鄧川州（今洱源縣鄧川）、騰越（今騰沖）人民起義。1877年遷廣東高州鎮(zhèn)總兵、陽江鎮(zhèn)總兵、廣東陸路提督。楊玉科亦涉足文事，從岑毓英研習(xí)春秋左氏傳。戎馬之余，著《從軍紀略》兩卷。楊玉科為官后，不忘家鄉(xiāng)父老，做了許多公益事業(yè)。

光緒十年（1884年）八月二十二日，法國侵略者發(fā)動“馬尾海戰(zhàn)”，并侵占安南（今越南），進犯我國。任廣東高州鎮(zhèn)總兵升署提督的楊玉科奉命率廣武軍出鎮(zhèn)南關(guān)（今友誼關(guān)）抗法。他鎮(zhèn)守諒山府屬的觀音橋，設(shè)伏三道，痛擊法軍，連戰(zhàn)皆捷，使法軍聞風(fēng)喪膽。次年（1885年）二月，鎮(zhèn)守諒山的清軍西線主將廣西巡撫潘鼎新放棄諒山，逃回鎮(zhèn)南關(guān)內(nèi)，法軍輕易占領(lǐng)了諒山，并重兵北伐。楊玉科在關(guān)外作戰(zhàn)，失去后援，遭敵重圍，氣憤地說：“吾百戰(zhàn)余生，今得死所矣！”仍毫不退縮，與敵軍浴血奮戰(zhàn)，法軍最終敗陣而逃。1885年2月23日，在戰(zhàn)斗中，楊玉科不幸被橫飛的彈片擊中太陽穴，壯烈犧牲。隨后其妻牛氏亦以身殉夫。楊玉科為國捐軀，引起了朝野的震動，清政府追贈楊玉科為“太子少?！保u號“武愍”，故稱楊玉科將軍為“楊武愍公”。宣付國史館立傳。在大理府和廣西鎮(zhèn)南關(guān)建立楊武愍專祠，皇帝三次御賜祭文，被刻成三塊大理石御碑，還在西云書院內(nèi)專門建蓋了一所楊公祠和一座御碑亭（今亭已毀，碑尚存）。三塊御碑現(xiàn)立于大理一中圖書館（楊公祠）內(nèi)。

楊玉科將軍浴血疆場、為國捐軀的壯舉是愛國主義教育的生動教材。早于聶耳聞名全國的大理一中校友大理籍音樂家李燮羲（劍虹）創(chuàng)作的歌曲《快哉，安南役》《云南大紀念》，在20世紀初的全國各級學(xué)校廣為傳唱，激發(fā)了無數(shù)學(xué)生愛國熱情。其詞云：

“快哉安南戰(zhàn)役！快哉安南戰(zhàn)役！殲孤拔，奏奇跡。滇軍真勇絕。宣關(guān)圍四十日，城破在旦夕！班師詔，真痛惜，到而今，金馬碧雞已非昔。我滇人，我滇人大紀念，快哉安南役。壯哉武愍公！鎮(zhèn)南關(guān)，為國血流紅。名譽戰(zhàn)死雄，招國魂，誰作主，法路已修通。鐵血外，無主義。競生存，人人當學(xué)武愍公。我滇人，大紀念，壯哉武愍公！”

這首歌也成為云南講武堂學(xué)生必唱的軍歌。

清同治十一年（公元1872年），大理為清軍收復(fù)。清廷命云南巡撫岑毓英籌辦善后。就是要在大理恢復(fù)原有的文治教化，讓社會安定，讓子弟有就學(xué)的場所。岑毓英首先重建大理府縣學(xué)（文廟），繼而倡建敷文書院。復(fù)興文教的行為已是眾望所歸。1873年，署提督楊玉科在大理城內(nèi)原明倫堂、杜公祠、中和書院、崇敬書院以及57戶居民地盤上大興土木，將杜文秀帥府及各處較華麗的房子拆除，蓋起了自己的爵府。楊玉科宅第的建筑可分府邸和花園兩個部分，整個建筑群嚴格依照封建宗法禮教的傳統(tǒng)，按軸線左右對稱地布置房屋和院落。府邸為三進四合院，大門向東，形制為垂花門，門內(nèi)迎面建影壁，使外人看不見院內(nèi)的活動?！洞罄砜h志稿》對其作了記載：府邸房房舍全部共有130多間，占地四百余丈，宅院內(nèi)“堆山鑿池，蒔花養(yǎng)魚，園亭樓閣，窮極華麗”。

楊玉科留意文教，關(guān)心學(xué)子，在當時形勢下，順應(yīng)潮流，于光緒三年（1877年）借調(diào)任之機，將全部房舍捐出，創(chuàng)辦書院。撥交書院的有城內(nèi)鋪面六十七間，城外田地四百三十七畝，浪穹、鶴慶等地的田地三百九十畝，喬后的井鹽灶五十二座。以所獲租息（每年約可收銀三千余兩）作為書院教師的報酬，書院修繕及開辦經(jīng)費，學(xué)生的伙食費及優(yōu)秀學(xué)生進京考試、學(xué)習(xí)的路費。書院由此建立。

據(jù)《西云書院序》記：楊云階爵帥因慨然日：“彼五府三廳之士何如哉？迤西有志上進者，當不止一。吾欲聯(lián)多士而庇之，而后快于心！”鏡（撰碑者熊昭鏡自稱）在座日“公志誠嘉矣！安所得廣廈乎？”公日：“捐吾居！”鏡曰：“如諸生膏火（學(xué)生伙食費）何？”公曰：“捐吾田?！薄缎麓墼颇贤ㄖ尽钣窨苽鳌贩Q“改建書院，地方攸賴”。大體符合實際。

西云書院坐西向東，大門豪華氣派，書有“西南靈秀鐘蒼洱；云漢文章射斗?！钡膶β?lián)。書院為三進深的爵府格局，大門與各院房均雕龍畫鳳。建筑精巧典雅，極具白族特色?，F(xiàn)存第四大院為書院舊址，是楊玉科的宴會廳，也是西云書院講學(xué)之所，采用“走馬轉(zhuǎn)角閣樓”的建筑形式。除四合五天井與漏閣外，中天井還有一個用大理石鋪就的戲臺（今天大理一中中天井保留了當年的建筑特色）。書院原有南、北花廳，現(xiàn)存南花廳，又名“湛園”，是楊玉科以及后來官員士紳聚會吟詩的地方。如此好的讀書環(huán)境，全城難找！endprint

為辦好書院，楊玉科還專門為書院書寫了《西云書院序及章程》，表白了他捐建書院的初衷。關(guān)于書院的名稱，因為楊玉科號云階，故取名西云書院。其命名也有企望迤西學(xué)子青云直上的意思。章程明確規(guī)定書院為云南迤西道五府（大理、楚雄、永昌、麗江、順寧）、三廳（蒙化、景東、永北）所共有。學(xué)生來自鶴慶、劍川、麗江、太和（大理）、趙州（鳳儀）、云南縣（祥云）、鄧川、浪穹（洱源）、賓川、云龍、永北（永勝）、蒙化（巍山）、景東、楚雄、鎮(zhèn)南（南華）、姚州（姚安）、大姚、定遠（牟定）、廣通、南安（雙柏）、保山、騰越（騰沖）、永平、順寧（鳳慶）、云州（云縣）等25縣。

《西云書院章程》詳細開列了書院建制及各項管理規(guī)章制度，多達三十條。管理之嚴，規(guī)定之細，歷來為教育界同仁所稱道，至今仍有可供參考借鑒之處，也是研究中國近代教育史的寶貴資料。原云南省教委主任海淞主編的《云南考試史》第九節(jié)《明清云南的書院教育與考試》就涉及西云書院的辦學(xué)。該書封面即以學(xué)校的大門為背景，可見西云書院之重要。嚴格的制度為辦好書院提供了保障。書院主管和其他人員設(shè)置。根據(jù)章程，設(shè)山長主講，設(shè)正總管監(jiān)院一人，學(xué)長一人，副總管二人，書辦一名。另有工人“斗級”一名，“看伺”三名。章程詳細規(guī)定了以上各人的職責(zé)，違規(guī)處理辦法，還規(guī)定了各人的月俸。山長為書院負責(zé)人（相當于今天學(xué)校校長）。正總管綜理銀錢出入并監(jiān)院事務(wù)，副總管分管田畝租石、鹽灶租息。正副總管以五府三廳紳士輪流經(jīng)理。書辦制作備辦試卷，寫造點名清冊，考試日期唱名等事（相當于今天教務(wù)處工作人員）?？此懦袚?dān)打掃看門?；殡s人，夜間敲更巡查等工作（相當于今天保安保潔人員的工作。）

書院的負責(zé)人稱“山長”，第一條規(guī)定：“書院敦請山長主講，勿論翰林進士，必須品學(xué)兼優(yōu)，由迤西道“奉關(guān)書”聘請。據(jù)記載。前后擔(dān)任過山長的陳席珍、陳應(yīng)農(nóng)、李毖、張忠、楊炳程、韋履和，許印芳、鄧川楊瓊等。正副總管“須出學(xué)紳士或舉貢公正廉明者方許承當”。西云書院時期擔(dān)任山長、教師的人，都有很高的學(xué)識水平。如教育家、學(xué)者李毖被稱為“滇西知名之士多出其門”。許應(yīng)芳是清末狀元袁嘉谷的老師，書畫家張再謹，著名學(xué)者鶴慶人楊金鎧等都很有名。

書院對工作人員及生童的管理十分嚴格。第十條規(guī)定：“倘副管作弊，正管即稟官究治：正管作弊，副管亦然。如其扶同徇隱，不認真辦理，互相稽查，被官處查覺，或被控告，即請迤西道傳迅，嚴追加倍賠罰?！钡谑龡l規(guī)定：“書院系士子造就學(xué)業(yè)之地，理應(yīng)清凈肄業(yè)。生童住院讀書，不得擅約諸色閑雜人等同來住坐，混行出入，別滋事端。議由正總管并學(xué)長責(zé)成看伺嚴查，倘有此等弊端，隨即稟明山長，將住院滋弊之生童及同住之人一齊逐出。如系看伺受賄慫縱，即退另招?！?/p>

書院學(xué)員名額為文生（已考取秀才，準備參加鄉(xiāng)、院試者）八十名，文童（準備進學(xué)，參加縣試考秀才者）二十名，分配給迤西道各屬。經(jīng)考課，照正取等第發(fā)給“膏火”（伙食費）。入院生童，以聽講備考（鄉(xiāng)試、院試）為主，教材為《四書》《五經(jīng)》，以及史書詩書。每年二月開課，冬月止課。書院的施教，“以立品為先，而文藝次之?！庇幸娮R之山長，教授內(nèi)容不局限于經(jīng)史，如山長李彪還“課以算學(xué)”。學(xué)識領(lǐng)域漸趨擴展。戊戌（1898年，光緒二十四年）以后，漸注意讓學(xué)生涉取有關(guān)外洋及天文、計算等知識。

由于楊玉科打下了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)，西云書院藏書豐富。保存下來的有《周易折中》《禮記義疏》《詩經(jīng)傳說匯篡》《書經(jīng)傳說匯篡》《皇清注解》等十三經(jīng)約1000冊。木刻板大字印刷的《二十四史》約1000冊，《說文句讀》《說文通訓(xùn)定聲》《資治通鑒》《御批通覽》《佩文韻府》《唐宋八大家文》《滇系》《道光云南通志》等書約2000冊，其他還有《數(shù)理精蘊》《五州政藝叢編》《增廣海國圖志》等類書籍。至今大理一中還珍藏有西云書院時期的古籍數(shù)千冊。

西云書院建于光緒三年（公元1877年），至1906年清政府廢科舉，辦新學(xué)結(jié)束，近三十年。書院初期，童生主要以科舉考試為目標，考舉貢生離院。后期重視選派學(xué)生到國內(nèi)外著名院校深造。儒學(xué)教育是官辦書院教育的根本，生員多讀四書五經(jīng)，其中有關(guān)民生、道義等儒學(xué)精華，重視主觀意志，注重氣節(jié)道德，自我調(diào)節(jié)，發(fā)憤圖強，強調(diào)人的社會責(zé)任感和歷史使命，關(guān)心國家、關(guān)心民眾。

西云書院實際造就的人才不少，惜書面記載多未留存下來，或有留存而尚未被發(fā)現(xiàn)。很多學(xué)子走出西云書院后便自覺涌入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命洪流中，成為民主革命的志士。董澤、音樂家李燮羲（劍虹）、楊友棠、丁石僧，民國元老周鐘岳是其中的杰出代表。

云龍人董澤幼年在本地私塾讀書，稍長就讀于大理府院（西云書院）。1907年人省府貢院，第二年考取留日公費生，于東京同文書院深造，并在日本加入同盟會。1912年，考入美國哥倫比亞大學(xué)攻讀政治、經(jīng)濟及教育，1915年回國參加護國起義，擔(dān)任護國軍司令部秘書及駐港聯(lián)絡(luò)總辦。1917年初重赴美國完成學(xué)業(yè)。1920年獲碩士學(xué)位回國后，曾同時身兼云南省教育司司長、交通司司長、財政司司長及富滇銀行總辦、私立東陸大學(xué)（即云南大學(xué)前身）校長等職，為云南省的發(fā)展及近代教育做出了不可磨滅的貢獻。西云學(xué)子、留日學(xué)生，音樂家李燮羲（劍虹）為岳飛的《滿江紅》譜曲，創(chuàng)作歌曲《云南大紀念》，激發(fā)師生的革命熱情。丁石僧、楊友棠一生追隨孫中山。民國元老周鐘岳先生，曾在西云書院讀書，參與光緒年間云南科舉考試取得舉人第一名優(yōu)異成績，后任國民政府內(nèi)政部長、國民政府委員、考試院副院長、總統(tǒng)府咨政，書寫南京“總統(tǒng)府”，路南“石林”。作為云南近現(xiàn)代史上的著名學(xué)者，周鐘岳著述甚豐，曾總纂《云南光復(fù)紀要》（又稱《云南光復(fù)史》），主編《新纂云南通志》《續(xù)云南通志長編》，今云南省圖書館還保存有他的大量珍稀手稿，這些著述、文牘、回憶錄、日記等，對研究民國時期的歷史，特別是民國時期的云南地方史，具有非常重要的參考價值，是云南珍貴的文化遺產(chǎn)。

良好的讀書環(huán)境，嚴格的規(guī)章制度，豐富的教學(xué)資源為學(xué)生成長成才創(chuàng)造了條件。西云書院，在后來大理文化教育近代化的過程中，成為大理最重要的人才培養(yǎng)基地。云貴總督岑毓英題聯(lián)稱贊道：“滇水名家皆弟子：輞川高枕玉虛游。”直至民國初年，云南督軍兼省長唐繼堯還為學(xué)校題贈“嘉惠桑梓”匾額嘉獎。endprint

從辦師范到大理一中

大理的近代學(xué)堂，從辦大理師范傳習(xí)所開始。廢科舉，設(shè)學(xué)校，為解決小學(xué)師資的需要，云貴總督令各府設(shè)師范傳習(xí)所。大理府官立師范傳習(xí)所，于1906年在知府陳秉崧任內(nèi)開辦，設(shè)在西云書院原址。學(xué)制始為半年，續(xù)辦改為一年。至1910年，各府皆停辦。大理府師范傳習(xí)所的創(chuàng)辦，有地方人士楊與新、李文源（俱是在鄉(xiāng)舉人）等熱心人會同辦理。學(xué)生由各屬生員中選送。學(xué)科課程設(shè)有：修身、國文、歷史、教育學(xué)、教授法、兒童心理學(xué)、小學(xué)校制度及學(xué)校管理法、算術(shù)、格致等科目。光緒三十三年，有學(xué)生六十二名，其中畢業(yè)生五十八名，修業(yè)生四名。教員有的連任到以后初級師范學(xué)堂。詳細的任教人員和續(xù)招的學(xué)生情況已難查考。師范傳習(xí)所學(xué)生畢業(yè)，各回本籍工作，大多成為各屬較早時期新學(xué)（對書塾而言）教育工作骨干。

大理府初級師范學(xué)堂，后也稱完全初級師范學(xué)堂。完全，意指文理兼學(xué)，完全科課程齊全。起首籌辦的是初級師范預(yù)備科。光緒三十四年，大理府明祿遵章辦理初級師范預(yù)備科。1909年（宣統(tǒng)元年）。大理府遵章辦理初級師范一年制簡易科。是年八月，接連辦理二年制簡易科，并附設(shè)大理府中學(xué)堂（學(xué)堂由敷文書院移來）。1910年（宣統(tǒng)二年），大理接著辦兩年制簡易科。初級師范的課程設(shè)置，開辦之初，曾設(shè)有教育史、讀經(jīng)講經(jīng)、理化、習(xí)字等科。后定為：修身、教育、中國文學(xué)、歷史、地理、算術(shù)、格致、圖畫、體操、樂歌、蠶桑等科。便于初級師范“實事授業(yè)”，大理府初級師范學(xué)堂附設(shè)模范小學(xué)堂，以備師范生實習(xí)，并為各小學(xué)之模范。其辦學(xué)，經(jīng)上級考核認為：“得管理小學(xué)之法?！背跫墡煼秾W(xué)堂的主管人員，有總辦，由大理府知府兼任。1909年，大理舉人張汝厚任學(xué)監(jiān)兼校長。所有教員都兼任大理府中學(xué)堂教員。教員范圍廣，有本地人有外地人，還有留日學(xué)生，名單可查。大理府中學(xué)堂，時間較短，歸并附設(shè)之后，不再單獨招生。著名軍事家楊杰（字耿光），曾肄業(yè)大理府中學(xué)堂。原招學(xué)生經(jīng)歸并編班，到省立第二中學(xué)時期先后畢業(yè)，學(xué)制均為五年。

清宣統(tǒng)二年（1910年）六月，學(xué)憲催辦各府中學(xué)堂，大理府中學(xué)堂，先已及時籌設(shè)起來。幾個月后，學(xué)司委派由云龍為監(jiān)督，創(chuàng)辦第二區(qū)模范中學(xué)堂。學(xué)堂“設(shè)在云南省大理府，校舍用西云書院改辦，而以麗江、永昌、順寧、蒙化、永北等屬附之”。當時全省劃分為三個中學(xué)區(qū)，第二模范中學(xué)堂為全省三所模范中學(xué)堂之一（第一區(qū)設(shè)在昆明，第三區(qū)設(shè)在蒙自）。大理先由省撥發(fā)六千元作開辦經(jīng)費。第二模范中學(xué)堂，從宣統(tǒng)三年正式開辦起，到民國元年（1912年）十二月改辦省立第二中學(xué)校止，存在共二年。模范中學(xué)堂仍兼辦初級師范學(xué)堂。按年招選學(xué)生，分別收入中學(xué)、師范兩學(xué)堂。按現(xiàn)在的話講，一個學(xué)校兩塊牌子，有中學(xué)部、師范部。

模范中學(xué)堂第一任監(jiān)督由云龍，姚安人，光緒二十七年（1901年）云南省首批選送京師大學(xué)堂（后為北京大學(xué)）肄業(yè)生，后留學(xué)日本，學(xué)教育，在本學(xué)堂任職一年多。第二任校長楊瓊，鄧川人，（光緒十七年，1891年）舉人，留學(xué)日本速成師范。宣統(tǒng)三年十一月到校，在校約半年。民國元年（1912年）五月李厚本繼任校長。模范中學(xué)堂學(xué)制為五年，學(xué)生（包括中學(xué)、師范）概由迤西道各屬選送。學(xué)堂經(jīng)費，開辦費由云南省學(xué)務(wù)公所下發(fā)，日常經(jīng)費由各屬按選送學(xué)生人數(shù)定期推解。每送學(xué)生一名，每年由地方供銀五十兩。課程開設(shè)范圍較廣，如外國語整五個學(xué)年，每星期都是八小時。后來以由云龍籌辦云南第二模范中學(xué)堂作為本校辦新學(xué)的開始，實際上結(jié)束書院，改辦學(xué)堂。這一時期是早期學(xué)堂走向近代教育學(xué)校的一個承先啟后的關(guān)鍵性階段。

由云龍任監(jiān)督的第二模范中學(xué)堂時期，中國社會處在辛亥革命的大變動中，青年學(xué)生接受了“推翻封建帝制，建立共和國”的思想，剪發(fā)辮，穿操衣，戴操帽，打綁腿，練洋操，學(xué)科學(xué)，革命情緒昂揚。辛亥“九九”（農(nóng)歷九月初九），昆明光復(fù)，大理積極響應(yīng)，在校師生舉行游藝會，提燈晚會，演出活報劇，開展宣傳活動。大理光復(fù)（1911年11月2日），11月3日大理成立迤西自治機關(guān)部，為本地區(qū)新的臨時政權(quán)機構(gòu)。由云龍被推選為協(xié)理（總理先是趙藩），后任總理。機關(guān)部雖僅存在四十多天，亦可想見當時師生革命熱情的高漲。1913年，大理發(fā)生響應(yīng)二次革命的楊春魁起義，亂軍闖入學(xué)校，周忠老師為保護學(xué)生犧牲，七位學(xué)生死亡。

大理城內(nèi)還有一敷文書院，最早由云南巡撫（后云貴總督）岑毓英題名。直到光緒十一年（1885年）由地方人士出面著手修建，在原桂香書院（明代曾名中溪書院，太史李元陽所建，相沿三百余年，戰(zhàn)亂被毀）基礎(chǔ)上修建。地點在大理府城西北隅大水溝上（今天位置在大理變壓器廠、大菜市一帶）。1902年敷文書院曾附設(shè)譯算學(xué)堂。1911年又辦過乙種農(nóng)業(yè)學(xué)堂（蠶?？疲４罄砀袑W(xué)堂初辦在敷文書院，后并附省第二模范中學(xué)堂前的大理府完全初級師范學(xué)堂。民國九年（1920年）籌辦八屬聯(lián)合中學(xué)，校舍就用敷文書院。該書院地址，以后一直作為辦學(xué)之用。校名變遷，性質(zhì)有別，但都與在西云書院原址辦的學(xué)校有關(guān)聯(lián)。兩書院、兩學(xué)校之間聯(lián)系從來密切，教學(xué)工作未停止往來。

大理的初期學(xué)堂，從辦大理師范傳習(xí)所開始，相繼經(jīng)過辦大理府初級師范學(xué)堂。大理府中學(xué)堂，至云南省第二模范中學(xué)堂結(jié)束。以上學(xué)堂先后都辦在西云書院原址，或初辦他處而隨后并入。中間曾在西云書院一度籌辦過迤西高等學(xué)堂，后停止。1906年（光緒三十二年）起到1912年（民國元年），共六年多，是停止科舉，初設(shè)學(xué)堂，向近代教育學(xué)校的過渡時期。

省立第二中學(xué)的開辦，是在民國初年。據(jù)后來的文字記載稱：“民國初年……大理一校，改名第二中學(xué)校?！睂W(xué)校從此由云南省第二模范中學(xué)堂改為省立第二中學(xué)校。“是時全省中學(xué)僅有二?！保瑢W(xué)校為當時全省兩所省立中學(xué)之一。從這時開始，至民國六年（1917年）六月改為省立第二師范學(xué)校止，省立第二中學(xué)先后共存在四年半。關(guān)于辦學(xué)的目標和任務(wù)，依當時的“中學(xué)校令”規(guī)定是：“中學(xué)校以完善普通教育，造成健全國民為宗旨?！庇忠?guī)定“中學(xué)校為省立”?！笆×⒅袑W(xué)以省經(jīng)費支給之?！笔×⒌诙袑W(xué)第一任校長是李厚本，大理人，任職兩年零二月。民國三年（1914年）七月，畢業(yè)于京師大學(xué)堂的楚雄人丁其彥繼任校長。省立第二中學(xué)的存在時間不長，但對于辦學(xué)的建樹卻較多。對于教務(wù)的拓展突出。是學(xué)?？邕M近代教育學(xué)校趨于完備的關(guān)鍵性時期。為學(xué)校以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。endprint

學(xué)制規(guī)定：“中學(xué)修業(yè)年限為四年?！敝袑W(xué)四年連貫，不分高初中。關(guān)于課程設(shè)置，民國初期，較突出的廢除清末中學(xué)堂所開設(shè)的“讀經(jīng)講經(jīng)”一門課。增設(shè)手工樂歌等科課程。其他設(shè)有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學(xué)、博物、物理、化學(xué)、法制經(jīng)濟、圖畫、體操等科。表面看，只不過是幾門課的增減，似變動不大，而就實質(zhì)而言，卻是制度性質(zhì)上的改變。這種變化，顯示出時代及社會的前進。省立第二中學(xué)以“至誠”作為校訓(xùn)。制訂校訓(xùn)，本校歷史上。還是首創(chuàng)。從此，“至誠”作為全校教與學(xué)，導(dǎo)育和成長的共同規(guī)范，是為敦品勵學(xué)的總則。并訂有“校訓(xùn)”要目八條。要求“自治、公德、整潔、習(xí)勞、禮儀、服從、尚武、勤學(xué)。”如“整潔”一條要求“黎明既起，灑掃庭院，內(nèi)處整潔，訓(xùn)著伯廬，整潔衣物……邊幅不修，舊染污俗，貽笑美歐。”又如“禮儀”一條對學(xué)生做了具體要求：“凡出校外，首重風(fēng)紀，表率人民，端在修己?！逼淞⒁庖越裉炜?，有明顯的時代局限性，而就主要精神來看，為培養(yǎng)青年成長，在當時亦屬把握大綱，端正可取。校訓(xùn)既立，師生之間，同學(xué)之間，在為人，治學(xué)各方面，不時以“至誠”相勉勵。故長久堅持，蔚然成風(fēng)。

學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上、品行上、體質(zhì)上均有進步。具體做法上，選定班主任教員，隨時稽核學(xué)生的學(xué)業(yè)品行?？荚囂岢笆孪瓤炭鄿亓?xí)”，臨場“振筆直書”。在啟發(fā)學(xué)生自覺，培養(yǎng)自治力，讓學(xué)生自己管理自己的方面，也有許多相應(yīng)的措施。如實行值日生制，開班長會，開同班會，開談話會等。又配合軍事課、軍事操、軍事訓(xùn)練，不定期舉行夜間緊急集合，夜行軍等活動。在教學(xué)內(nèi)容的擴展布新方面，選派學(xué)員三人，教師一人參加北京國音講習(xí)會。學(xué)成歸來，在本校教學(xué)，并為地方教師講授，是為大理以至滇西，教習(xí)國音字母（漢語拼音字母），推廣國語教學(xué)的先聲。學(xué)校新變革，領(lǐng)導(dǎo)、教職員、學(xué)生行動一致，密切配合，收效甚好，全校生氣蓬勃。教師學(xué)生還自己動手勞動開辟出操場，這在當時實為驚人之舉。因?qū)W校無禮堂，集會無場所，民國元年七月，在學(xué)校地址范圍內(nèi)，由本校教師自行測量地面，自行設(shè)計繪圖，開始籌建禮堂。在當時條件下，設(shè)計、施工并非易事。禮堂稱“八角亭”，結(jié)構(gòu)特殊，1925年大理大地震都沒有倒。開辟操場，修建禮堂，也是學(xué)校進入近代教育學(xué)校的象征之一。

省立第二中學(xué)存在時間雖不長。歷年有新招學(xué)生，中間曾選送過國內(nèi)外留學(xué)生，辦過留日學(xué)生預(yù)備班，并選送過國內(nèi)留鄂學(xué)生（湖北預(yù)備軍官學(xué)校）。畢業(yè)生大多數(shù)回鄉(xiāng)從事文化教育，亦有參加早期革命活動的，如“祥云三杰”中的王復(fù)生、王德三兄弟，創(chuàng)建陜北黨組織，被稱為“陜北的播火者”。王復(fù)生為三屆四班的學(xué)生，1915年畢業(yè)：王德三也是省二中學(xué)生。六屆一班的張伯簡，1918年畢業(yè)，我國第一位少數(shù)民族黨員。參與領(lǐng)導(dǎo)省港大罷工。周保中，省立第二中學(xué)肄業(yè)，后被譽為“白子將軍”，東北抗日聯(lián)軍第二路軍總指揮，讓日寇聞風(fēng)喪膽。洱源的馬鏌、馬盎兄弟成為了抗日將軍。祥云的蕭本元少將，1916年畢業(yè)于省立第二中學(xué)四屆一班，參加了臺兒莊戰(zhàn)役。大理古城人閻旭，1915年畢業(yè)于四屆四班，后任60軍少將旅長。臺兒莊戰(zhàn)役重創(chuàng)日寇。騰沖人寸樹生，大理省立第二中學(xué)三屆四班，1915年畢業(yè)。后為教育學(xué)家，經(jīng)濟學(xué)教授，云南大學(xué)副校長。他們?yōu)橥苿由鐣蛧业倪M步作出過一定的貢獻。鳳慶人羅稷南，1915年畢業(yè)于第三屆第4班，后成為翻譯家。民國二年（1913年）三月，教育司選送國內(nèi)外留學(xué)生，分別辦預(yù)備班。經(jīng)由本校辦理的，計送留鄂學(xué)生有四名，其中就有王炳章（來自鶴慶，臺兒莊戰(zhàn)役中的抗日名將。）選送留日學(xué)生有八名。這一時期，學(xué)校還增置圖書儀器，各項工作都有新的進展和成就，可以說明學(xué)校已跨進了近代教育階段。

民國六年（1917年）六月，奉令將省立第二中學(xué)堂改為省立第二師范學(xué)校?！暗诙煼秾W(xué)校區(qū)，以舊日大理、楚雄、麗江三府屬及中（甸）維（西）等縣為范圍?！北拘槿∷乃×煼秾W(xué)校之一。從民國六年八月份開始招生起。到民國二十一年（1932年）二月，改為省立大理中學(xué)為止，省立第二師范共存在十五年左右。在省立第二師范學(xué)校時期內(nèi)，先后經(jīng)歷了四位校長。首任校長是丁其彥，學(xué)校改辦師范。繼任校長趙甲南，并創(chuàng)辦附屬小學(xué)。后趙國政校長接任。民國十七年（1928年）四月，李浚到職接任。民國二十一年，（1932年）二月，學(xué)校改為省立中學(xué)，在第二師范學(xué)校時期內(nèi)，李校長任職約四年。改為省立大理中學(xué)后，李繼續(xù)擔(dān)任校長。學(xué)校辦學(xué)發(fā)展較為明顯地步入現(xiàn)代教育的前期。

趙甲南校長在《龍湖叢稿》中記錄的“校訓(xùn)”有八則：“誠實、儉樸、廉潔、信義、堅忍、仁愛、忠勇?！鞭k學(xué)突出學(xué)校性質(zhì)特點，強調(diào)養(yǎng)成道德上、學(xué)術(shù)上最健全的師資。一切教育措施都緊緊圍繞這一中心目標。學(xué)制，初期學(xué)生入學(xué)之后，先讀預(yù)科一年，再讀本科四年，在校修學(xué)共五年畢業(yè)。學(xué)校規(guī)章制度明確具體，如教室、寢室、圖書室、試驗（考試）、請假都有具體要求。規(guī)章是很有意思的東西，因為規(guī)章大多是比照當時的現(xiàn)實情況制定的，通過學(xué)校規(guī)章，可以了解到辦學(xué)理念、學(xué)生和老師的總體狀態(tài)，甚至是當時的社會狀態(tài)，通過規(guī)章制度可以大體描繪出當時上課的情形，如：上課振鈴為準，下課以叩鐘為準，但下課叩鐘時如教員語意未畢，學(xué)生不得離席：教室座位編定后，不得任意移動或涂改名條號數(shù)及調(diào)換座次：上課時不得私閱他書，并不得自由談笑及離席行動；上課時，宜端坐，不得伏案支頤及發(fā)現(xiàn)種種惰容：上課時一律脫帽，著制服；教室內(nèi)須保持整潔，不得拋紙屑及物品于地上，并不得吐痰揮涕于盂外；教室內(nèi)不得吃零食、吸煙：學(xué)生因事需退出教室時須報告教員許可：教師就席離席時，學(xué)生須起立敬禮：上課時，教師點名畢，學(xué)生尚未到者，均作缺席，不得請求更改，中途因事退席，不得逾五分鐘，否則作缺席一小時論：學(xué)生詢問須待時機，以免妨害課業(yè)。應(yīng)對時，須起立；遇職員引導(dǎo)來賓入教室時，有教師之命，始起立致敬；授課時，他級（班）學(xué)生不得擅入教室及在窗外圍觀等。

學(xué)校在這個時期，與社會聯(lián)系比以前擴大加深。畢業(yè)生走向社會，為社會服務(wù)，發(fā)揮的作用也更大。中間經(jīng)歷了“五四運動”和“北伐戰(zhàn)爭”，學(xué)生思想較為活躍，視野漸行開闊。“打倒列強，除軍閥”的歌聲傳揚校園內(nèi)外。參加了幾次地區(qū)性體育運動會，成績突出；生動的活報劇演出；廣泛的民眾宣傳，得到社會和大眾的普遍關(guān)注和好評。endprint

省立第二師范學(xué)校辦學(xué)近十五年，辦學(xué)較前開放。課程設(shè)置、教材內(nèi)容，接近當時需要，有較大進步。教學(xué)方式方法也有新進展。各科教學(xué)，在學(xué)期前。要求有預(yù)算安排（教學(xué)計劃）。各學(xué)科經(jīng)常研討教學(xué)問題。組織開展適當校外活動。學(xué)生體育不及格不得畢業(yè)。學(xué)生食宿全部在校，一個全日制學(xué)校各方面井井有條。學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，體育運動活躍。后期（1930年）增設(shè)女師部，男女同校，前所未有。也是學(xué)校進入現(xiàn)代教育時期的又一個明顯標志。

1930年，在李浚校長的組織下，由美術(shù)教師李金瑋（字幼宇）帶領(lǐng)學(xué)生繪制了“云南省立第二師范全景圖”。李浚校長為之作序：“庚午（1930年）夏，本校第三班初師學(xué)生擬繪具學(xué)校全圖，美術(shù)教員李幼宇先生為之指導(dǎo)，相與從事設(shè)計，未周日即臧其事，浚樂觀其成，亟命制之，并為之序?！贝藞D現(xiàn)藏于大理一中校史館，該圖直觀生動，成為研究校史的寶貴資料。

在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，有的畢業(yè)后繼續(xù)深造，更多的人出校即投身社會，在不同崗位上為社會做出了貢獻?！吧n洱英杰”施汝顯（后名施介），省立第二師范二班畢業(yè)。1938年到延安馬列學(xué)院學(xué)習(xí)，后任延安大學(xué)黨總支書記?？箲?zhàn)勝利后到東北、內(nèi)蒙等地工作。1947年病故于工作崗位。至今內(nèi)蒙通遼以施介命名的地方達十余處。有的成為著名學(xué)者，如歷史學(xué)家、云南民族學(xué)院院長馬曜在學(xué)術(shù)上有較大成果。更多的畢業(yè)生，離校后各回家鄉(xiāng)，從事教育工作或其他平凡工作，他們的功勞是難以估量的，鶴慶人王樹森就是其中的代表。王樹森，字懋臣（程），民國十一年（1922年）畢業(yè)于云南省立第二師范學(xué)校第1班，先后在鶴慶縣立高級小學(xué)、縣立中學(xué)、省立鶴慶師范、麗江中學(xué)、國立麗江師范等學(xué)校任文史教員。從事教育工作三十多年，桃李遍滇西。解放后，當選為鶴慶縣、大理州人大代表，一、二、三屆州政協(xié)常委。他喜愛文學(xué)，擅長古詩、楹聯(lián)，遺稿甚多。

1932年（民國二十一年）2月，省立大理中學(xué)正式成立。為便于管理，將在校學(xué)生分為男子部和女子部。成立時有高師、初師共7個班。男子部為便于管理訓(xùn)練，均要求在校食宿，每日早操，晚間自習(xí)，早晚餐均在食堂就餐，學(xué)校發(fā)給津帖。女子部系大理城區(qū)學(xué)生，僅有外縣學(xué)生數(shù)人，由學(xué)校代租民房住宿，按月發(fā)津貼，令其自辦伙食。

1933年云南省教育廳遵教育部指示，各地開辦師范學(xué)校。1934年，省立大理師范成立。由于經(jīng)費、師資、校舍等具體困難，由大理省中兼辦師范。省中校長李浚兼省立大理師范第一任校長，校址仍在省中。從此，省中正式懸掛“云南省立大理中學(xué)”和“云南省立大理師范學(xué)?！眱蓧K校牌，分列大門左右，以示區(qū)別，并便于過渡。這一時期，還附辦暑期小學(xué)師資訓(xùn)練班。

1935年8月，云南省教育廳為完成大理學(xué)區(qū)省立中學(xué)、師范之設(shè)置，鑒于各縣已辦縣立初中，決定停辦大理八屬（縣）共立中學(xué)，以其地址獨立分設(shè)大理師范學(xué)校，李浚任籌備主任兼校長。1936年，省教育廳任命國立北平清華大學(xué)生物系畢業(yè)的楊白侖為大理師范校長，時年27歲。大理師范正式遷往原八屬中學(xué)校址（原清敷文書院，今大理變壓器廠、大菜市一帶）。至此，兩個學(xué)校正式分開，結(jié)束了省中兼辦師范，一個學(xué)校兩塊校牌的歷史。到年底，省中在校生為八個班（高中6、7、8班，初中9

12班及女子初4班）。

李浚為省中校長時期，注意環(huán)境育人功能。將學(xué)生十大信條及各種格言懸示校中，以期學(xué)生觸目警惕：設(shè)新聞揭示牌數(shù)塊，介紹國際國內(nèi)形勢：在禮堂、圖書館及教室懸掛革命先烈及國外大科學(xué)家畫像以資學(xué)生仿效；將列強對中國侵略的“國恥地圖”懸掛數(shù)處，以激發(fā)學(xué)生雪恥之決心。注意學(xué)生德智體全面發(fā)展，有具體要求。如關(guān)于體育方面，對學(xué)生施以嚴格的軍事管理和訓(xùn)練，全校男生編為義勇軍三中隊，女生編為救護一中隊，還定期到野外演習(xí)。加強體育比賽，以養(yǎng)成活潑勇敢，鋼筋鐵骨之健全青年。

關(guān)于德育方面，要求學(xué)生洗臉、沐浴概用冷水，寢室、教室由學(xué)生灑掃；每星期食肉一次，余均蔬食：床墊取當?shù)夭菹路帽镜鼗也伎p制，力禁奢侈浮華，過刻苦耐勞之生活；校園除由學(xué)生分班培植花木外，還種菜十數(shù)種，不許假借園丁及工役：組織儲蓄會，養(yǎng)成節(jié)衣縮食習(xí)慣。星期日檢查寢室，并作清潔比賽，獎優(yōu)罰劣，以養(yǎng)成清潔習(xí)慣等等，省中的實施辦法，報省教育廳批復(fù)，并全文刊登于1932年12月出版的《云南教育行政周刊》上，供各校參考。說明大理省中的辦學(xué)在云南省有典范性。

1937年4月，省中校長李浚調(diào)任永善縣長，去職。他是14位校長中任職最長的一位。5月，原省中教務(wù)主任傅文煜（四川人，37歲，國立武昌師范大學(xué)外文系畢業(yè)，曾任四川大學(xué)英語教員）任校長。1938年，省立大理師范正式改為大理女子師范，校長夏耀南。1941年，大理女師停辦，改為省立大理女子中學(xué)，校長朱健生。1941年8月，原大理師范校長楊白侖調(diào)任省中校長，保持九個班的規(guī)模。

1943年8月，李邵謨到任后，辛亥革命元老、云貴監(jiān)察使李根源發(fā)起募捐建立省立大理、男女中學(xué)獎學(xué)金。他還題寫“滇西學(xué)府”給學(xué)校極高評價。1947年10月15日，省中隆重慶祝建立校70周年，編有《省立大理中學(xué)校史》，當時的云南省主席盧漢題寫書名。省教育廳廳長王政為學(xué)校題詞“鑒往勵今”。

《省立大理中學(xué)校史》對學(xué)校各項管理作了詳細記載：實行學(xué)分制，必須全部獲得學(xué)分，使學(xué)生做到學(xué)科平衡發(fā)展。重視主科，而不忽視副科。改良考試辦法，實行周考，每星期六下午，混行編組各班座位。國文、英文、數(shù)學(xué)、史地、理化五種。考試一百分鐘。另有期前、期中及期末三大規(guī)模考試?？荚嚂r間均為三日。全校學(xué)生均大禮堂混合編組座位。各班以不同題目同時考試，發(fā)卷時間僅一分鐘。期前考試，在每學(xué)期開學(xué)以前舉行（相當今天學(xué)校的開學(xué)見面考），使學(xué)生在假期中，對前學(xué)期課業(yè)，做一綜合性復(fù)習(xí)，不致于因假期而荒廢學(xué)業(yè)。另有隨時的抽考。再次嚴格日常管理，學(xué)生私出校門者除名，缺課九次者除名。盡量鼓勵學(xué)生為公眾服務(wù)。訓(xùn)導(dǎo)人員，督促學(xué)生自習(xí)，并協(xié)助抽查學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)。從以上規(guī)定說明，學(xué)校管理是非常嚴格而細致的。endprint

1949年4月，掌校近六年的李詔謨調(diào)昆任職，5月由進步教師袁琪（思齊）繼任校長。袁思齊1937年聘為省中音、體、美專任教師，他書教得好，在大理當?shù)赜休^高的聲望，仰仗他的聲望，大理女中、大理省中甚至還邀請到老舍、宋希濂到校演講。他當時的辦學(xué)理念對大理一中的發(fā)展有深遠影響，如取消公民課，支持開展社團活動，進行無記名民主選舉，產(chǎn)生學(xué)生自治會，真正實行學(xué)生自治。學(xué)生自治會由中共地下黨及“民青”直接領(lǐng)導(dǎo)，有計劃地開展學(xué)生運動。開展學(xué)生運動，動員學(xué)生參加軍干校，參加征糧工作隊，由學(xué)聯(lián)組織農(nóng)村服務(wù)團等。

大理文史專家吳棠先生從小養(yǎng)成愛觀察、善收藏的好習(xí)慣，寫的文章文筆流暢。從他的回憶文章中，我們可以看到20世紀40年代的省立大理中學(xué)。一、名師薈萃，教師素質(zhì)較高？。第二任校長和志昆，北京政治大學(xué)法律系畢業(yè)，擅長國畫與篆刻，畫的題材多山水，松柏，落款多用鐘鼎文，治印有較高的造詣。第三任校長李詔謨，大理人，上海暨南大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)，他教化學(xué)，條理分明，深得學(xué)生的歡迎，他編寫的初中化學(xué)教材由正中書局出版，作為各中學(xué)的通用教材，云南人能編教育部規(guī)定的統(tǒng)一教材，在當時僅此一部。歷史教師李家瑞，北京大學(xué)畢業(yè)曾任中央研究院歷史語言所助理研究員，是專門從事文學(xué)研究和考古專家，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界都有一定的影響。公民教師楊杼，是楊杰將軍的胞兄，專長是油畫，已達到畫家的水平。音樂教師林懋績（林志音、林之音），早年曾在上海電影界從事音樂配音，在百代公司錄制過唱片，有較高的音樂修養(yǎng)，像電影《漁光曲》等多部影片的音樂、配器，他都是主操手。他在校內(nèi)外教唱抗日歌曲，對推動大理的抗日救亡運動起了積極的作用。美術(shù)教師袁思齊，四川藝專畢業(yè)，是藝術(shù)上的多面手，教音樂、美術(shù)，書法、篆刻都有很高水平，人稱“四川才子”。成為20世紀40年代大理省中最后一位校長（現(xiàn)健在，107歲）。嚴景光（希陵）老師，洱源鄧川人，教過國文、歷史、地理和當年初中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的童子軍課程。他是著名的“大理通”，大理民間藏書家之一。著名教授徐嘉瑞寫《大理古代文化史稿》，采用了嚴希陵提供的部分史料。當時大理省中教師學(xué)有專功，多為學(xué)者型的人才，敬業(yè)精神極佳，身教重于言教，老師們已給同學(xué)作出了榜樣。二、學(xué)生純樸、上進，學(xué)習(xí)刻苦用功。三、教育中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。四十年代，大理省中的教育，通過多種活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

省中時期，人才輩出。一批又一批的學(xué)子沒有辜負師長們的教育和期望，畢業(yè)后在各條戰(zhàn)線上做出了貢獻。如吳棠先生高中就讀的高十五班，洱源人張文勛成為云南大學(xué)著名教授，文藝理論家，獲得過“興滇人才獎”；趙獻銓是全省知名的勞動模范：章步倫在滇南任中學(xué)校長：吳棠成為大理地方史專家，大理州圖書館館長，發(fā)表了數(shù)百篇研究云南特別是南詔、大理國歷史和大理鄉(xiāng)土文化的文章。劉堯漢，早年就讀于省立大理中學(xué)，中科院民族所研究員，被學(xué)術(shù)界公認為“中華彝族文化學(xué)派“重要發(fā)起人之一。楊貴昌，1941年省立大理中學(xué)初中第16班畢業(yè)，后為山東大學(xué)哲學(xué)教授。宋文驄，1946年畢業(yè)于大理省中初25班，后成為飛機總體設(shè)計專家，殲10飛機總設(shè)計師，被譽為“殲十之父”。2009年當選為中央電視臺感動中國十大人物，引領(lǐng)了中國三代航空人。這是一個戰(zhàn)火紛飛的年代，廣大師生用自已的執(zhí)著理念，實現(xiàn)教育救國的理想，續(xù)寫西云書院辦學(xué)以來最艱難的學(xué)校發(fā)展歷史。正如當時校歌中唱的那樣：“一邊兒學(xué)習(xí)，一邊兒思考，一邊兒觀察，一邊兒干，努力、努力努力向上！擔(dān)當起興亡的責(zé)任，莫負了國家的希望！”

新中國成立后的大理第一中學(xué)

1949年12月，云南和平解放。1950年1月，中國人民解放軍滇桂黔縱第七支隊奉滇西北人民行政專員公署令，接管了大理縣境內(nèi)的學(xué)校。1950年1月下旬，在中共大理地委、大理專署召開的黨政會議上，決定將原大理的五所中等學(xué)校合并，成立“大理人民中學(xué)”，開創(chuàng)了大理人民教育的新篇章。校本部在原省中內(nèi)，其余原各校校址為分院。校舍總共五處，城內(nèi)3處，即校本部（原省中）、北院（原女中，今變壓器廠、大菜市）、南院（原縣中，后來大理老縣委，今武廟東五華樓西大片區(qū)）：城外2處，原國立大理師范在才村及東岳廟校舍。原中正中學(xué)七里橋校舍，劃歸部隊使用。

1950年5月25日，大理專署轉(zhuǎn)云南省人民政府教字第20號文指示，“將大理人民中學(xué)”校名改為“云南省大理中學(xué)”，因為無鈐記，暫未更名；直到12月16日省府的印章發(fā)下，才正式更名為“云南省大理中學(xué)”。經(jīng)三年有計劃的合并、調(diào)整、充實、提高，學(xué)校接1951年5月30日省文教廳第1890號文通知，列為首批全省四所重點中學(xué)之一。時任校長為劉欽（1950年10月19日任職）。1953年，發(fā)展國民經(jīng)濟第一個五年計劃開始實施，學(xué)校根據(jù)省教育廳提出的“思想改造，教學(xué)改革，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗，健全機構(gòu)”的四大任務(wù)，開始了以教學(xué)為中心，有計劃地開展了學(xué)校各項工作。1953年3月1日，根據(jù)大理專署文教科通知，師范部單獨劃出教學(xué)，校舍從五處減為三處：本部、南院（原政府所在地）、北院，學(xué)校被命名為“云南省大理第一中學(xué)”。本年末，全省重點中學(xué)增至七所，這一格局基本保持到了60年代末。

1957年10月大理師范搬遷到下關(guān)，將原校址（即中院）移交學(xué)校。學(xué)校校舍就分為四院：校本部、南院、北院、中院；為加強領(lǐng)導(dǎo)，各院都設(shè)有院主任。負責(zé)全面工作，同時為加強對各年級的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)置了各年級的“班主任組長”（即后來的年級主任），并在實踐的基礎(chǔ)上，制定了《班主任組長職責(zé)》和《學(xué)生生活教師職責(zé)》，從源頭上注重了質(zhì)量的提高和學(xué)生的管理，1957年學(xué)校的高考成績名列全省前茅。以后學(xué)校隨全國的政治形勢經(jīng)歷了艱難中曲折發(fā)展的過程。

從1977年11月國家正式恢復(fù)高考至1983年的七年間，學(xué)校的高考成績逐年上升。1977年是恢復(fù)高考的第一年，應(yīng)考考生中（括各地知青考生和77年畢業(yè)的高中生）共有18人考入高等學(xué)校深造；1978年，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生首次應(yīng)考，10人被正式錄?。?979年，畢業(yè)生中有105人應(yīng)考，23人上大專線，43人上中專線；1980年，應(yīng)考畢業(yè)生中54人達大專錄取分數(shù)；1981年，應(yīng)考畢業(yè)生中49人被錄?。?982年，應(yīng)考畢業(yè)生加兩個班的補習(xí)生，計97人被大學(xué)本科專科錄?。?983年因高中學(xué)制由兩年改為三年，學(xué)校無畢業(yè)生。endprint

新中國成立31年來，學(xué)校一直未曾新建教室，有人戲稱說：“大理一中是滿清的房子，國民黨的桌子，培養(yǎng)的是共產(chǎn)黨的兒子?！?981年1月，省教育廳到校調(diào)研后下發(fā)了《1981年地方基本建設(shè)計劃的通知》，計劃下達給大理一中8萬元建蓋圖書館和教學(xué)樓，州教育局撥發(fā)修繕費6萬元用于新建學(xué)生宿舍，1982年底，圖書館和學(xué)生宿舍建成投入使用，同時修復(fù)了校內(nèi)的文物《西云書院碑》和《種松碑》等碑刻。新的硬件投人使學(xué)校的辦學(xué)條件初步得到了改善。

1987年第三個教師節(jié)剛過，學(xué)校建校110周年的慶?；顒犹岬搅藢W(xué)校的議事日程上，事先在1947年學(xué)校建校70周年資料的基礎(chǔ)上編印了《大理一中建校110周年紀念文集》。同時，還完成了教職工和學(xué)生名錄的續(xù)編工作，拍攝了專題片《古城一枝春——百年老校大理一中》。校慶期間共收到各地校友來信600多封，電報46份，全國各地校友自發(fā)的組成代表團回母校參加了慶典活動。1987年10月15日上午9時，慶典活動開始，由于是新中國成立后的第一次校慶，盡管一再壓縮規(guī)模，參會人數(shù)仍達兩千多人，只能分成兩個會場同步進行，當天下午和晚上舉行了兩場專題文藝晚會。

為了總結(jié)大理一中一百多年的辦學(xué)歷史經(jīng)驗，弘揚光榮的傳統(tǒng)作風(fēng)，1997年10月學(xué)校成功地舉辦了120周年校慶活動，召開了慶祝大會和文藝匯演，編印校慶紀念文集和紀念畫冊，拍攝了電視專題片，調(diào)整充實了校史展覽館。時任省長和志強、省人大主任尹俊、省政協(xié)主席劉樹生等領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校題詞表示祝賀，省、州、市電視臺和報紙進行了報道，產(chǎn)生了積極的社會影響。在以往工作的基礎(chǔ)上，組織專人完成了《大理一中校史》上卷、《大理一中校友錄》的編纂出版工作，校慶慶典后，校慶辦公室編印了《云南省大理第一中學(xué)慶祝建校120周年紀念文集》和《大理一中碑刻楹聯(lián)選》兩本書：這四本書的編纂出版為大理一中的發(fā)展作了很好的階段性總結(jié)，為后人留下了寶貴的史實資料文獻和豐厚的精神財富。

1951年，學(xué)校被定為云南省的重點中學(xué)。1980年9月19日，學(xué)校再次被省教委定為全省24所重點高中之一。1993年7月，被云南省教委評定為云南省一級三等完全中學(xué)。2000年4月，晉升為云南省一級二等完全中學(xué)。2011年1月，被云南省教育廳認定為云南省一級一等高級中學(xué)。2011年3月29日，由大理市人民政府主持，在學(xué)校禮堂舉行了大理一中晉升省一級一等高級中學(xué)授牌儀式。大理一中晉升為云南省一級一等高級中學(xué)標志著學(xué)校實現(xiàn)了發(fā)展史上歷史性的跨越，也鼓舞著大理一中全體師生在傳承創(chuàng)新中不斷創(chuàng)造新的輝煌。

建國60多年來。大理一中培養(yǎng)了成千上萬的杰出人才和普通的建設(shè)者，他們?yōu)閲液蜕鐣陌l(fā)展做出了巨大貢獻，他們是大理一中的驕傲：云南師范大學(xué)歷史學(xué)教授馬超群：中國科學(xué)院昆明生態(tài)研究所所長、研究員，植物生態(tài)學(xué)家馮耀宗；大理大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授李樹楠：法學(xué)家高格；航空工業(yè)設(shè)計院高級工程師熊郁燦；生態(tài)學(xué)家楊一光：北京體育大學(xué)教授蘇品；醫(yī)學(xué)教授吳天祜，軍事醫(yī)學(xué)研究員趙鐘：北京郵電大學(xué)教授丁煒：昆明貴金屬研究所陳景，2009年度云南省科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，獲杰出貢獻獎；云南省博物館副館長，研究館員林荃；云南民族大學(xué)教授，國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄評審專家楊德鋆；北京中醫(yī)藥大學(xué)教授李云谷；云南省作家協(xié)會會員楊殿邦f筆名菡芳），因受到宋慶齡副主席的關(guān)心，早在初中階段就在《兒童時代》和《少年文藝》等刊物上發(fā)表文章，此后一直從事創(chuàng)作，成為著名的作家，因成績顯著，被評為全省、全國先進工作者：那茂菊，大理學(xué)院中文系副主任、主任，教授，主要研究方向為學(xué)科教學(xué)論、少數(shù)民族文學(xué)及詩詞鑒賞與創(chuàng)作：云南民族大學(xué)教授，學(xué)報副主編，社會學(xué)碩士導(dǎo)師楊國才：年輕學(xué)者王鋒，中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所，任副研究員，南方語言研究室副主任，白族語言研究有一定成果：其他青年才俊如向小宇、段潤堯、趙榆霞、楊玉榮等同學(xué)科技創(chuàng)新方面也有突出貢獻。歷史將記住他們！

從西云書院到大理一中，這所坐落在響譽世界的滇西歷史文化名城——大理古鎮(zhèn)之內(nèi)的學(xué)校，已經(jīng)走過了139年的光輝歷程。這一文化搖籃，已經(jīng)培育了六七萬優(yōu)秀學(xué)子，為社會輸送了成百上千的棟梁之材。百年名校，百年教育，蒼洱毓秀，樹人百年！

編輯手記：

多元化的世界，總是有許多相同之處，比如。古今中外都十分重視教育。儒家先師孔子提倡“有教無類”。認為教育要不分等級地普及；樂正克寫成了人類歷史上第一篇教育學(xué)專著；蔡元培主張以德育代替宗教；黃炎培認為教育應(yīng)與職業(yè)聯(lián)系起來，“使無業(yè)者有業(yè)”；梁漱溟立足于鄉(xiāng)村教育事業(yè)；毛主席則指出，離開革命的知識分子，革命的組織和建設(shè)則無法成功；而培根、夸美紐斯、康德、赫爾巴特等人在教育學(xué)從提出到形成的過程起到了里程碑式的作用。

我國從古代統(tǒng)治者到新中國成立后的建設(shè)們，十分重視教育，從春秋戰(zhàn)國時的百家爭鳴，到漢朝的獨尊儒術(shù)，再到隋唐時科舉制的建立，以及新中國確立的教育方針，無不體現(xiàn)教育對社會發(fā)展的適應(yīng)與支撐。本文所寫的大理一中，其最早為建于清朝的西云書院，經(jīng)歷史的發(fā)展演變，留存至今，仍不斷地向外輸送人才。而在明清時期大理共建書院近百所，聯(lián)想到教育對鞏固社會的作用，我們也就不難理解位于西南的這個多民族地區(qū)堅強的向心力和凝聚力了。endprint