目的論視角下的寧波旅游景點(diǎn)公示語英譯問題及對(duì)策研究

魯豐+王晨婕

摘 要： 隨著寧波經(jīng)濟(jì)近年來的持續(xù)增長(zhǎng)，其旅游業(yè)也得到了跨越式的發(fā)展，旅游景點(diǎn)公示語英譯質(zhì)量日漸受到關(guān)注。筆者以在寧波著名旅游景區(qū)獲得的公示語圖片資料作為輔證，運(yùn)用翻譯目的論對(duì)其公示語的英譯進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)目前景區(qū)公示語翻譯中的不足之處，并結(jié)合翻譯策略方法提出意見，解決現(xiàn)存問題，從而提高公示語英譯的質(zhì)量，更好地提升城市的對(duì)外形象。

關(guān)鍵詞：旅游景點(diǎn)公示語 翻譯目的論 翻譯問題 翻譯方法

基金項(xiàng)目：本文系浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《多模態(tài)有聲思維翻譯教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用—以翻譯專業(yè)實(shí)用文體翻譯課程為例》（項(xiàng)目編號(hào)2016SCG092）成果之一；浙江省高校人文社科重點(diǎn)研究基地課題項(xiàng)目《多模態(tài)有聲思維翻譯教學(xué)模式的有效性研究》（項(xiàng)目編號(hào)JDW1520）階段性成果之一

一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，公示語的用途越來越廣。它可以利用醒目的特別的文字向公眾傳遞宣傳、提醒、鞭策、善意的警告、特別的提示等目的。公示語在公共場(chǎng)所使用的頻率較高，為了照顧外國游客，公示語一般顯示英漢雙語，因此其譯文質(zhì)量至關(guān)重要，它顯示了一個(gè)城市的對(duì)外形象。但是目前的很多地方公示語的翻譯并不規(guī)范，有很多失誤的地方，增加了外國游客的理解難度，不利于城市對(duì)外交流活動(dòng)的開展。

本研究通過實(shí)地考察，在翻譯目的論的框架下對(duì)寧波重要的旅游景點(diǎn)，如寧波博物館以及寧波幫博物館等的公示語翻譯存在的問題進(jìn)行分析，并提出修改意見，以期更好地服務(wù)地方旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、翻譯目的論

現(xiàn)代翻譯理論學(xué)習(xí)分為多個(gè)學(xué)派，其中于20世紀(jì)七十年代形成的功能翻譯論最具代表性，在其發(fā)展過程中，涌現(xiàn)了一大批代表性學(xué)者以及理論，其中包括：文本性理論，也就是功能主義翻譯批評(píng)論，由卡塔琳娜·賴斯提出；目的論，由漢斯·弗米爾提出；翻譯行為論，由賈斯特·赫爾茲—曼塔里提出；功能加忠誠理論，由諾德提出。在功能翻譯論中，翻譯被認(rèn)定為是一種目的性很強(qiáng)的行為，翻譯的目的性是這種理論的核心，翻譯的根本目的決定著翻譯的過程。在翻譯目的論中，學(xué)者指出，翻譯過程中應(yīng)當(dāng)將翻譯的目的或者是預(yù)期結(jié)果作為翻譯策略，也就是說翻譯應(yīng)當(dāng)從讀者的角度出發(fā)。[3]

翻譯綱要是翻譯目的論中的一個(gè)重要概念，諾德對(duì)其進(jìn)行了深入研究。翻譯綱要中包含多種信息：規(guī)定譯文功能（呼喚功能、表述功能、信息功能）、明確譯文接受者、接收時(shí)間、接受地點(diǎn)、接受場(chǎng)合以及譯文要達(dá)成的目的等等。[2]其中，對(duì)于文本功能來說，并不是指定譯文只能有哪一種功能，在實(shí)際情況中，譯文往往會(huì)具備多種功能甚至是上面三種功能都有，只不過著重點(diǎn)不同。目的論中指出，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是等值的，而應(yīng)該是充分，也就是說譯文應(yīng)該與綱要相符。這對(duì)翻譯人員來說是件好事，他們可以選擇更多不同的翻譯方法。與等值觀點(diǎn)不同的是，目的論的側(cè)重點(diǎn)在于譯文是否符合翻譯的預(yù)期功能和目的，而不是譯文與原文是否對(duì)等，在翻譯過程中，針對(duì)不同的語境，選擇不同的翻譯方法，這樣做各更具操作性和科學(xué)性。[5]

出于目的論的角度，本文在大量研究公示語后將其翻譯綱要分為以下幾類：（1）預(yù)期效果；（2）接收者；（3）目的。對(duì)于公示語的翻譯而言，景區(qū)的英文公示語最主要的功能是提供信息；目的在于將景區(qū)信息盡可能地傳遞給外國游覽者，使其能夠更加通暢地游覽，擁有更加的旅游體驗(yàn)；而英文公示語的受眾則是能夠看懂英語的外國游覽者。

下面，我們參考諾德式的方法，既由上到下進(jìn)行翻譯這種分類方法，進(jìn)行實(shí)地取景，并將照片作為證據(jù)，針對(duì)寧波市某知名景區(qū)的公示語英文翻譯內(nèi)容，分別從語言與文化背景兩方面考慮，對(duì)該英文譯文進(jìn)行深刻的研究，此外，探究公示語翻譯過程中存在的弊端，進(jìn)行原因探討并提出有效的解決方案。

三、目的論視角中寧波旅游景點(diǎn)公示語翻譯問題剖析

寧波作為國際化大城市，其影響力不斷提高，國際交流、商務(wù)合作、旅游吸引逐步提上寧波發(fā)展日程。因此寧波各處公共場(chǎng)合都有雙語提示標(biāo)志，以方便國際友人出行。筆者通過實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)寧波的諸多重要旅游景點(diǎn)的公示語英譯文（如寧波博物館以及寧波幫博物館旅游景點(diǎn)等）的質(zhì)量差強(qiáng)人意。不規(guī)范的公示語譯文勢(shì)必帶來負(fù)面影響。在翻譯目的論的框架下，筆者將從文化層面和語言層面兩方面對(duì)寧波重要景點(diǎn)公示語的英譯文予以剖析，并提出改譯文，以期提高景點(diǎn)公示語的翻譯質(zhì)量。

（一）景點(diǎn)公示語文化翻譯問題

中西公示語的差異主要體現(xiàn)在語言的禮貌性。根據(jù)Leech的禮貌原則，在同等條件下，把不禮貌的想法減小到最低，而把禮貌的想法增強(qiáng)到最高[1]，試看以下兩例：

Example 1保持安靜 請(qǐng)勿大聲喧嘩

原譯： Keep quiet.Don′t make a noise

改譯： Please keep quiet.

Example 2講究衛(wèi)生

原譯： Pay attention to hygiene

改譯： Please keep it clean.

在寧波幫博物館的實(shí)地考察中，筆者發(fā)現(xiàn)一些缺乏禮貌性且機(jī)械翻譯的公示語如例1中，譯文是根據(jù)原文逐字翻譯的，且用"Keep" "Don′t"引導(dǎo)的祈使句會(huì)使語氣很生硬，帶有命令性質(zhì)。在例2提醒游客的公示語中?！爸v究衛(wèi)生”是對(duì)于不講文明亂扔垃圾游人行為的警示用語言，還有的地方在提醒游客的條款上有具體關(guān)于隨地吐痰、亂寫亂畫的相關(guān)規(guī)定。這樣的公示語在針對(duì)國內(nèi)公共場(chǎng)所內(nèi)公共意識(shí)較差的不文明現(xiàn)象的規(guī)范是恰當(dāng)?shù)摹５谟脕硖嵝淹鈬慰蜁r(shí)，只需套譯英文公示語中固有的說法，即“Please keep it clean.”就能起的相同的效果，其原因在于西方人講求平等自由，不喜歡命令的語氣。

在公示語英譯過程中，也要注重中西方表達(dá)習(xí)慣的不同。漢語公示語多使用祈使句，簡(jiǎn)潔又凝練；英語公示語較多地使用物稱表達(dá)法和陳述方式，委婉而間接。[4]試看以下兩例：

Example 3不得攜帶火種

原譯：Do not take kinding

改譯：Inflammables Prohibited

Example 4非游客人員不可逗留、休息

原譯：Non visitors are not allowed to stay and rest.

改譯：Visitors Only

在翻譯時(shí)要區(qū)分不同的情況， 既要忠實(shí)于原文， 又要按照英語人士的思維方式和表達(dá)習(xí)慣， 確定適當(dāng)?shù)拇朕o和語氣。在例3中，帶有“不得”字樣的公示語， 屬于說服類的公示，英語公示語中固有的結(jié)構(gòu)"No + V-ing"或者"N+V-ed"的形式比"Do not+V"的形式更具易于外國游客接受，符合英語公示語的表達(dá)習(xí)慣。 在例4中，譯文冗長(zhǎng)且不符合西方國家的語言習(xí)慣， 將其套譯為"Visitors Only"，不但簡(jiǎn)潔且顯得委婉，更符合西方受眾的接受習(xí)慣。例4原譯是屬于根據(jù)字面上機(jī)械示直譯的，顯然是不能被外國游客接受的。

在公示語英譯中文化缺失現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，翻譯工作人員忽視了西方語言的內(nèi)涵，直接按照國人的思維方式進(jìn)行翻譯，往往反而令外國友人費(fèi)解，甚至引起反感。試看以下兩例：

Example 5旅游美時(shí)美刻，文明隨時(shí)隨地

原譯： Civilized travel is welcoming whenever and wherever Enjoy local beauties for every moment， mind your deeds wherever traveling proceeds.

改譯： Lets join hands to protect our museum.

Example 6向前一小步，文明一大步

原譯： A SMALL STEP FORWARD A LONG STRIDE CIVILIZED

改譯： No littering

在寧波幫博物館實(shí)地考察中，筆者發(fā)現(xiàn)如例5這么長(zhǎng)的句子信息量較多，且在英譯過程中有許多語法錯(cuò)誤，一時(shí)間很難讓外國朋友看出所要表達(dá)的準(zhǔn)確信息。原文事實(shí)上倡導(dǎo)游客們文明參觀，如若像原譯文采用直譯的方式，難免使外國游客一頭霧水。另外civilized visitors則更讓外國友人不知所措，因?yàn)榕c其相對(duì)的是uncivilized（未開化的，野蠻的） visitors，在這里通過改譯的方式"Let′s join hands to protect our museum."，既表達(dá)了倡導(dǎo)游客文明參觀的信息，改譯文又能較好地起到呼喚功能，使得外國游客更樂于接受。在例6中同樣存在著文化翻譯問題。譯者在翻譯時(shí)沒有關(guān)注到英文中的公示語是有法律約束力的，西方人喜歡正面闡述問題，故直將請(qǐng)勿亂扔廢棄物告知，而中文公示語更多的是從道德層面去約束人們。

（二）景點(diǎn)公示語語言翻譯問題

拼寫錯(cuò)誤是公示語翻譯中的常見問題，一方面是由翻譯人員的責(zé)任心欠缺所致，另一方面是制作者未做好校譯工作，試看以下兩例：

Example 7請(qǐng)勿觸摸

原譯： NO TUNCH

改譯： No TOUCHING ALLOWED

Example 8禁止吸煙

原譯： No Smaking

改譯： No Smoking

在筆者實(shí)地考察中，如例7例8中的拼寫錯(cuò)誤屢見不鮮，這些錯(cuò)誤只要稍加仔細(xì)檢查就能避免，歸根結(jié)底還是譯者和相關(guān)部門的責(zé)任心和對(duì)待翻譯工作的態(tài)度問題。

在公示語英譯過程中，常會(huì)出現(xiàn)詞性誤用、名詞單復(fù)數(shù)不當(dāng)、冠詞遺漏、動(dòng)詞形式錯(cuò)誤等語法錯(cuò)誤。試看以下兩例：

Example 9溫馨提示

原譯： Museum Guidelines

改譯： Warm Tips

Example 10危險(xiǎn)！

原譯： Dangerous！

改譯： DANGER！

在寧波博物館的實(shí)地考察中，筆者發(fā)現(xiàn)如例9一樣詞不達(dá)意的公示語。“Museum Guidelines”所包含的寓意是博物館指南 ，不能明確地表示出含有警示的意味。公示語最主要的目的是傳達(dá)信息，而不是秀溫情，最好能直接表達(dá)出所要警示的意思，故將其翻譯成“Kindly Reminder”更恰當(dāng)。在例10中，原文是警告性的公示語，在英文傳遞危險(xiǎn)信號(hào)的公示語中，常常采用名詞danger，同時(shí)大寫每個(gè)字母以示情況的重要與緊迫性，故改譯為“DANGER！”

四、結(jié)語

寧波是一個(gè)擁有眾多名勝古跡和優(yōu)美風(fēng)景的城市，每年觀光旅游的外國客人很多，他們通過景點(diǎn)的公示語來了解地域特征以及感受城市形象和人文景觀。因此，在公示語漢英翻譯過程中，需要從多方面綜合考慮，不光要考慮公示語本身所兼具的功能，還要顧及游客的接受能力和審美習(xí)慣、英語語言習(xí)慣以及文化差異等等。綜上所述，機(jī)械直譯的公示語譯文不能達(dá)到預(yù)期的效果。套譯、省譯和改譯等翻譯方法不失為行之有效的翻譯方法。

針對(duì)上述公示語英譯過程中出現(xiàn)的問題，筆者可以通過下面兩個(gè)層面的建議策略加以改進(jìn)：一方面，翻譯人員要熟諳中英公示語的異同，秉承翻譯充分的原則，切忌機(jī)械直譯，靈活運(yùn)用各種翻譯方法，讓外國游客通過公示語譯文真正理解原公示語所傳達(dá)的信息，并采取相應(yīng)的行動(dòng)等。另一方面，相關(guān)職能部門有必要對(duì)景點(diǎn)公示語譯文質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，成立專門的管理部門，切實(shí)做好各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)和監(jiān)督工作，這對(duì)于樹立寧波的文明城市形象以及促進(jìn)寧波對(duì)外交流與發(fā)展具有極其重要的意義。同時(shí)政府部門也需要給予足夠的重視，使公眾特別是翻譯人員能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髫?fù)責(zé)，來提高景點(diǎn)公示語的英譯標(biāo)準(zhǔn)，有利于城市對(duì)外形象的塑造與傳播。

參考文獻(xiàn)

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[5] 陳小慰.新編實(shí)用翻譯教程[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 2006.