新定位、新方向、新要求

李鴻江

近日，在杭州召開的全國學校體育工作座談會上，劉延東副總理充分肯定了學校體育近年來在頂層設計、條件保障、改革創(chuàng)新、校園足球引領作用的發(fā)揮以及社會各界支持學校體育方面取得的成績。同時，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，她提出，要準確把握學校體育工作的新定位、新方向、新要求，切實提高責任感、緊迫感。

新定位就是要從實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的高度，從貫徹黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的高度，來認識學校體育工作的戰(zhàn)略定位。新方向就是要聚焦學生身心健康這個“基本點”，圍繞健全人格，把學校體育作為立德樹人的重要載體，促進體育與德育、智育、美育相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。新要求就是要從建設健康中國、體育強國的高度，把握學校體育工作的更高要求，把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為學校體育工作的出發(fā)點和落腳點。與弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神緊密結合起來，與培育踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，強化愛國主義、集體主義，塑造學生陽光、健康、文明、向上的精神風貌。

強調(diào)要遵循教育規(guī)律和體育發(fā)展規(guī)律，要解決好體育教學簡單化、應試化、隨意性大、不夠科學的問題，同時要全面提升學校體育的科學化水平，以“開足上好”體育課為標尺，既要保證課時，又要防止“注水”，要充分利用現(xiàn)代信息技術手段開發(fā)和推廣體育教學資源。發(fā)展“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，開展專項化、系統(tǒng)化理論和實踐研究，要因地因校制宜，深入挖掘從傳統(tǒng)文化和民族文化中蘊含的體育資源，開展豐富多彩的體育項目。要大力營造校園體育文化，把課外鍛煉作為學生的一種生活習慣和生活方式，要按標準配齊體育教師和教研人員，保障體育教師在職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學科教師同等待遇，各地要切實把學校體育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，列入政府政績考核指標和教育行政部門與學校負責人業(yè)績考核評價指標，將學生體質(zhì)健康水平納入政府績效考核指標體系。

應該說這次會議是貫徹黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，是建設健康中國、體育強國過程中的十分重要的會議，也是對中央7號文件頒布以來學校體育綜合改革的一次總結與部署。我們當認真學習和領會，把思想認識提升到能否實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，以抓鐵有痕的精神，全面落實好會議的要求，進一步提升學校體育科學化水平，為健康中國、體育強國建設做出我們應有的貢獻。

（首都體育學院《體育教學》主編）endprint