從高考英語評分標(biāo)準(zhǔn)談提高書面表達的策略

章雙林

高考英語書面表達題在一定程度上反映考生對所學(xué)語言知識的綜合運用能力。其書面表達能力涵蓋了詞法運用能力、句法運用能力、篇章組織能力等方面。在一篇文章中如何展示考生多方面的能力，寫作策略顯得非常重要。因此，筆者通過認真研讀高考英語評分標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合個人多年教學(xué)經(jīng)驗，認為考生在書面表達中需要做到“五個好”，便能“Hold”住閱卷老師的注意力，從而能夠?qū)懗鍪荛喚砝蠋熜蕾p的優(yōu)質(zhì)作文。

一、規(guī)范書寫——好印象

評分標(biāo)準(zhǔn)指出：“如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次”。由此可見，規(guī)范化書寫非常重要，畢竟“First impression is everything”。但規(guī)范書寫非一日之功，考生最好從高一入校就要高度重視，買一本英文字帖，努力去練就一手好字。書寫時要注意三點：字母大小一致；單詞落在線上；單詞間距均勻。另外，修改時，最好只劃一橫，不要涂成影響美觀的黑蛋蛋，做到書寫規(guī)范，卷面整潔。

二、明確分段——好結(jié)構(gòu)

可根據(jù)所給要點和文體分段，建議分成三段，盡可能一個要點一個段落，這樣閱卷老師一看就知道你的文章是否要點齊全。

三、要點齊全——好內(nèi)容

評分標(biāo)準(zhǔn)要求“覆蓋所有內(nèi)容要點”。毋庸置疑，要想達到這一要求，我們要認真審題，審體裁、審格式、審內(nèi)容、審人稱、審時態(tài)。

2016年全國卷I卷的書面表達：假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫好申請書和個人簡歷（resume）。給外教Mr. Jenkins寫信，請他幫你修改所附材料的文字和格式（format）。

審題后，我們發(fā)現(xiàn)體裁是書信，而且是一封求助信。要點包括4個方面：自我介紹，寫信目的，所附材料，表示感謝。然而有些考生由于審題不清，直接寫成求職信，結(jié)果跑題。有些考生要點沒寫全，這樣就會直接降檔降分。

四、好詞好句——好語言

評分標(biāo)準(zhǔn)中的最高分檔（21-25分）要求：“應(yīng)用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”，“語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致?！边@就要求考生在書面表達中盡可能地使用一些高級詞匯和高級語法結(jié)構(gòu)來提高文章的表達效果，從而提高文章的得分檔次。

1. 高級詞匯

所謂“高級詞匯”，是相對的，與初中詞匯相比，高中詞匯更高級；與單詞相比，短語更高級；與先學(xué)的詞相比，后學(xué)的更高級；與多數(shù)人會用的相比，少數(shù)人才會用的更高級。如：

2. 高級語法結(jié)構(gòu)

在書面表達中，閱卷老師最喜歡看到的高級語法結(jié)構(gòu)有5種：倒裝、強調(diào)、從句、分詞結(jié)構(gòu)以和虛擬語氣。因此，除用好簡單句外，要盡可能用上這5種句式。

（1）用倒裝句，突破常規(guī)。

[例1] I will never give up whatever challenge I meet.

改為：Never will I give up whatever challenge I meet.

[例2] I can not only sing， but also dance.

改為：Not only can I sing， but also dance.

[例3]I can improve my English only in this way.

改為：Only in this way can I improve my English.

（2）用強調(diào)句，突出重點。

[例4]My English teacher helped me rebuild my self-confidence.

改為：It was my English teacher that/who helped me rebuild my self-confidence.

[例5]When I arrived home， I realized I had left the bag on the shop counter.

改為：It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the shop counter.

（3）用主從復(fù)合句，避免過多簡單句。

[例6] Practice matters most in learning English.

改為： What matters most in learning English is practice.

[例7]It was quite an experiene for me， and I will never forget it.

改為：It was quite an experience for me， which I will never forget.

（4）用分詞或獨立主格結(jié)構(gòu)，使文章語句更簡單明了。

在書面表達中，獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)是一個最大的亮點，然而很多學(xué)生不知道如何使用這個最大的亮點，其實幾乎所有時間狀語從句，條件狀語從句，原因狀語從句等都可以改為獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)。運用口訣：一去，二看，三改。即：第一步，去連詞；第二步，看主、從句主語是否一致，若一致則可改為分詞結(jié)構(gòu)，反之則可改為獨立主格結(jié)構(gòu)；第三步，改從句中謂語動詞為非謂語結(jié)構(gòu)。

[例8]As I live far from the workplace， I have to get up early every morning.

改為：Living far from the workplace， I have to get up early every morning.endprint

[例9]If time permits， I will go on a visit to Beijing this summer vacation.

改為：ime permitting， I will go on a visit to Beijing this summer vacation.

（5）改用虛擬語氣，增強語言表現(xiàn)力。

[例10]We didnt make adequate preparations， so we didnt succeed.

改為：Had we made adequate preparations， we would have succeeded.

[例11]I have made great progress because of your help.

改為：But for your help， I would not have made so great progress.

3. 名言警句或諺語

在寫作時，根據(jù)實際情況，恰當(dāng)?shù)厥褂靡粌删涿跃浠蛑V語來點綴文章，不僅使文章顯得有深度，而且會提升文章的得分檔次。寫作中常用的名言警句或諺語有：

Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。

God helps those who help themselves. 天助自助者。

Practice makes perfect. 熟能生巧。

One false step will make a great difference. 失之毫厘，謬之千里。

All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。

Its never too old to learn. 活到老學(xué)到老。

A journey of a thousand miles begins with a single step. 千里之行，始于足下。

Rome was not built in a day. 冰凍三尺，非一日之寒。

Every coin has two sides. 事物都有兩面性。

Facts speak louder than words. 事實勝于雄辯。

No pains， no gains. 不勞無獲。

Time and tide wait for no man. 歲月不待人。

A friend in need is a friend indeed. 患難見真情。

A life without a friend is like a life without sun. 人生沒有朋友，猶如生活沒有陽光。

五、巧用連接——好邏輯

評分標(biāo)準(zhǔn)指出：評分時應(yīng)該注意“上下文連貫性”，并能“有效地使用語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊?！币虼?，在高考作文中，要恰當(dāng)?shù)厥褂帽硎静⒘小⑦f進、因果、轉(zhuǎn)折、讓步等意義的連接詞、起連接作用的副詞或副詞短語，以及過渡句等，將句與句，段與段有效地銜接起來，唯有這樣才能使文章如行云流水，流暢自然。下面是一些常用的能夠使文章更加連貫的過渡性詞語：

總之，考生在高考書面表達中若能做到上述的“五個好”，就能達到評卷中較高檔次的要求，從而就能在眾多試卷中脫穎而出，取得高分。

責(zé)任編輯 蔣小青endprint