當所有教師都學會了自保，教育就危險了

遺君明珠

1。

前些日子熱傳的“師生互扇耳光”事件，現(xiàn)在終于有了真相。據(jù)媒體報道，當時的情況是這樣的：今年六一，該女教師正在上英語課，有一名學生遲到，老師要求遲到學生在門口罰站。但學生沒有理會并進入教室，當時老師很生氣就讓遲到學生做俯臥撐……然后，老師發(fā)現(xiàn)前排有個小個子同學睡覺，就用教鞭打了他，并問他為什么睡覺？

那位學生回答說不影響你上課就行！

女老師邊打邊說，你是不是申請了睡覺的專利？

小個子同學也與老師反擊扭打。

這時，坐在后排的小個子同學的朋友，即視頻中的男生過來打抱不平，摔書與老師理論！在理論過程中，女老師率先爆粗口說“你有病嗎？”之后兩人互相理論了一會兒，隨后出現(xiàn)了網(wǎng)絡視頻里的那一幕。

據(jù)說，事情發(fā)生后，校方立即進行調(diào)解，師生雙方已經(jīng)和解。當事學校校長在接受采訪時表示，當事教師對學生要求很高，平時有些嚴厲，該學生也比較調(diào)皮。事發(fā)后，校方對當事教師進行談話教育，而這位教師也意識到自己管理學生的方式存在的問題，感到非常懊悔，還和校長一起到該學生家中做安撫工作，并把當事學生接回學校。當事學生也承認自己的一些做法違反了學校相關規(guī)定。

2。

顯然，所謂的“和解”，就是老師和學生各打五十大板。更準確地說，是老師打了七十五板，學生打了二十五板。因為老師不但“意識到自己管理學生的方式存在的問題”，“感到非常懊悔”，而且還“和校長一起到該學生家中做安撫工作，并把當事學生接回學?！?。而學生只是承認自己的一些作法違反了學校的相關規(guī)定。

看到這兒，我很想知道一個問題：如果以后再有學生遲到，再有學生上課睡覺，再有學生上課睡覺被叫醒后還頂嘴，那位老師會怎么做？推而廣之，其他知道了這件事情的老師，遇到類似的事情會怎么處理？

近年來，學生不聽話——老師生氣“體罰”——家長告狀——老師道歉甚至賠錢，這已經(jīng)成了常態(tài)。對此，有老師曾評論說，越是負責任的老師，越總是錯誤地把別人的孩子當成自己的孩子，愛之深責之切，一生氣就亂動手。有“想得開”的老師則說，反正是別人家的孩子，他學好學壞，關咱啥事！你生氣，氣壞了自己的身體，你打他，可能會挨打甚至挨告。

這是悲憤之語，也是實情。

比如去年10月，有媒體就曾報道說，某地一位老師檢查作業(yè)時，學生拿了一本2014年的練習冊充數(shù)，老師發(fā)現(xiàn)后，要求其回頭把作業(yè)補上。次日，老師檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)該生仍然一道作業(yè)也沒做。老師對其進行批評，學生不聽，還用手玩筆，于是老師用教鞭打了學生的手一下。學生見狀往教室外面跑，老師把學生拉回來，又用教鞭在學生腿上打了幾下。接下來，就是學生的監(jiān)護人多次來校鬧事，并帶孩子去醫(yī)院檢查治療，在醫(yī)院診斷“無異?！钡那闆r下，提出了3萬元的賠償要求，當事老師多次賠禮道歉無效。

由于賠償沒有得到滿足，監(jiān)護人多次帶孩子住院檢查治療。最終經(jīng)過調(diào)解，當事老師賠償家長住院費、飯費、誤工費、車費等共計一萬三千元。如果那位老師對學生不做作業(yè)聽之任之呢？恐怕就不會惹禍上身。

3。

記得今年高考期間，有考生因為遲到一分鐘而被拒絕入場，即使痛哭流淚苦苦哀求也沒用。對此，很多人都表示理解。因為規(guī)定在那兒擺著，你違反了規(guī)定就應接受結(jié)果。如果把遲到的學生放進去，就是對其他學生不負責任。比如考英語時正在聽聽力，他的遲到可能會影響到別人的發(fā)揮。同樣的道理，平時上課的時候，老師對遲到的同學做一個小小的懲罰又有什么不妥？如果一節(jié)課有幾個人遲到，推門就進，會不會影響別人？而學生上課睡覺，難道老師不應該給他叫醒？被叫醒的學生質(zhì)問老師“不影響你上課就行”，難道老師不應該告訴他受教育是學生的權利，也是學生的義務？

老師管教違紀的學生，竟然有人上來“打抱不平”，發(fā)生糾紛之后，還要登門安撫，將其接回學校，更是咄咄怪事！學校需要做的，不應該只是“和解”，而是應該厘清責任、制定規(guī)則，讓老師們知道類似的情況應該怎么處理。

現(xiàn)在教師地位之弱勢，真的讓人心寒。

我們不怕教師有打孩子的沖動，因為還有法律做約束；但我們怕教師沒有了管孩子的意愿。當所有教師都學會了自保，教育就危險了。好在，現(xiàn)在大多數(shù)老師只是嘴上說說，一到課堂上仍然會盡職盡責。如果老師看到違規(guī)的學生睜一只眼閉一只眼，你愛睡就睡愛玩就玩愛遲到就遲到，來一個不管不問，吃虧的是孩子，是家長，是整個社會，是我們的未來。

教師打人當然不對，罵人當然也不對，但如果對違紀的學生口頭教育不聽，到底應該怎么做？這個問題得有人回答。所謂教育，一是教給孩子們知識，二是教給孩子們規(guī)則。做錯了事，就要付出代價，說服、勸導無效，就要加以懲戒，就需要一定的約束措施，這是社會的基本規(guī)則。如果校方只是息事寧人，解決不了本質(zhì)問題，只會更加讓孩子們無法無天。如果老師管理不守紀律的學生還縮手縮腳，甚至像侍候大爺一樣對待犯錯誤的學生，這是不正常的。從法律和制度的層面保證老師安安心心地教書，讓他們能夠踏踏實實地付出，沒有心理壓力地管理學生，真的已經(jīng)刻不容緩。如果教育只剩下縱容，只會讓教育誤入歧途。

（摘自洞見）endprint