小學(xué)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

■文/屈秀鋒

小學(xué)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

■文/屈秀鋒

“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币馑际钦f，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨孩子一生，影響孩子一生。

一年級(jí)孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，要從以玩為主轉(zhuǎn)到以學(xué)為主，在這一階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是重中之重。在數(shù)學(xué)方面“仔細(xì)看，認(rèn)真聽，積極想，大膽說”是我們要循循善誘地幫助學(xué)生掌握并形成的良好習(xí)慣。為了達(dá)到以上預(yù)期的目標(biāo)，我在教學(xué)中注重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

在課堂教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)學(xué)生站起來回答老師所提的問題時(shí)，我會(huì)觀察其他孩子的聽講情況，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)引導(dǎo)。如：我發(fā)現(xiàn)在這位同學(xué)回答問題時(shí)，這邊的同學(xué)眼睛睜得圓圓的，安安靜靜地在聽，聽到正確的地方時(shí)，臉上還露出了微笑，這邊的同學(xué)是善于傾聽的學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)在課堂上直接提出認(rèn)真傾聽的要求，指出如何做到認(rèn)真聽講的一些方法，讓學(xué)生明白怎樣能做到認(rèn)真聽，明確什么是認(rèn)真聽。如：有同學(xué)站起來回答問題時(shí)，我們要坐得直直的，安安靜靜地、用心地聽他講。如果他講得對(duì)，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，如果你認(rèn)為他講得不對(duì)，等他說完，請(qǐng)你舉手發(fā)言，發(fā)表自己的見解?；蛘?，我們認(rèn)真聽聽其他同學(xué)的想法，這樣你有一種方法，他有一種方法，說出來，大家都聽到了，我們就得到了好幾種方法，我們的思維就更靈活了，考慮問題的角度就更多了，也更全面了。這樣我們就有了收獲，就進(jìn)步了。

有時(shí)候要讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，發(fā)揮集體的作用。如老師會(huì)在剛剛回答問題之后問：在這位同學(xué)發(fā)表自己意見的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)誰聽得最認(rèn)真？誰沒有認(rèn)真聽？你覺得哪種做法值得你學(xué)習(xí)？你想對(duì)不認(rèn)真聽的同學(xué)說什么？

在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的過程中，使學(xué)生感受到傾聽是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是一種好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會(huì)到尊重他人、被他人尊重的必要，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。

二、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

書寫是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)和鞏固。如果書寫不規(guī)范、不整齊，作業(yè)的正確率會(huì)大打折扣。一年級(jí)剛開始主要讓學(xué)生書寫阿拉伯?dāng)?shù)字和一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)符號(hào)。為了讓學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫，老師要進(jìn)行規(guī)范示范，講清每個(gè)數(shù)字及符號(hào)書寫的要點(diǎn)，進(jìn)行書寫大比拼等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到書寫的重要。而且教師要進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生有一種要寫就寫好的意識(shí)，當(dāng)然在評(píng)價(jià)時(shí)以表揚(yáng)為主，發(fā)揮正能量。

三、用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法保證習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，一朵小花、一個(gè)小星星、一個(gè)笑臉、一個(gè)紅蘋果貼片都會(huì)激起他們學(xué)習(xí)的欲望、表現(xiàn)的欲望。在孩子上課發(fā)言積極、聲音響亮?xí)r，在孩子能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言時(shí)，在孩子觀察仔細(xì)時(shí)，在孩子有獨(dú)到的見解時(shí)，發(fā)一個(gè)小星星或一個(gè)笑臉，都會(huì)給孩子們正向的引導(dǎo)，讓他們逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕的事，但是只要引導(dǎo)得法，言傳身教，堅(jiān)持不懈，相信我們的孩子會(huì)養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。

作者單位 陜西省西安市蓮湖區(qū)西關(guān)第一小學(xué)