學(xué)法 尊法 守法 用法

河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué) 徐愛(ài)香

學(xué)法 尊法 守法 用法

【知識(shí)梳理】

1.法律的特征。

①法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。(最主要的特征)③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.法律的作用。

法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。①規(guī)范作用： 法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，來(lái)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。②保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，保護(hù)人們的合法權(quán)益。

3.違法行為的含義。

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。(人們行為的底線是不違法)

4.違法行為的種類。

①根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。②根據(jù)情節(jié)輕重、對(duì)社會(huì)危害的程度，可以將它們分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(犯罪)。

5.犯罪的含義及基本特征。

①犯罪的含義：具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為就是犯罪。②犯罪的基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性(最本質(zhì)特征)；刑事違法性(法律標(biāo)志)；刑罰當(dāng)罰性(必然后果)。

6.一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系與區(qū)別。

聯(lián)系：兩者都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

區(qū)別：一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害比較小，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)；犯罪的情節(jié)嚴(yán)重，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰。

7.刑罰的含義及種類。

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

刑罰的種類：主刑五種，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑四種，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

8.犯罪行為的危害。

犯罪是對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會(huì)健康肌體的毒瘤，是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有嚴(yán)重危害。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。

9.青少年要加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪。

①自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人。②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。③從小事做起，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

10.預(yù)防未成年人犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的舉措。

國(guó)家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年法制教育。

社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校：抓好品德教育、法制教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和監(jiān)管。

家庭：要以健康的思想和品行教育和影響孩子，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；營(yíng)造良好的家庭環(huán)境；注意家教方法。

自身：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)抵制不良誘惑。

11.國(guó)家對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的原因。

①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

12.我國(guó)專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

13.保護(hù)未成年人的四道防線(特殊保護(hù))。

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

14.提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。

提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

15.維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑。

①非訴訟手段：它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。這是我們維權(quán)常用的有效手段。

16.訴訟的種類。

訴訟的種類通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟(民告官)。

17.青少年要敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

【真題解析】

例1.(2017·山東濰坊)2017年“兩會(huì)”上的《最高人民法院工作報(bào)告》指出：2016年，各級(jí)法院審結(jié)貪污賄賂等案件4.5萬(wàn)件6.3萬(wàn)人，其中，被告人原為省部級(jí)以上干部35人，廳局級(jí)干部240人……你對(duì)這一報(bào)告內(nèi)容的正確理解是

( )

①公民在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán) ②我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 ③懲治貪污腐敗是全面依法治國(guó)的核心 ④權(quán)力至上，權(quán)力是國(guó)家通過(guò)憲法和法律所確認(rèn)并保障的

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：本題主要考查法律面前人人平等、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)等知識(shí)點(diǎn)。法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。材料中“2016年，各級(jí)法院審結(jié)貪污賄賂等案件4.5萬(wàn)件6.3萬(wàn)人，其中，被告人原為省部級(jí)以上干部35人，廳局級(jí)干部240人”這句話表明法律不因貪腐官員身份特殊而免予處罰，表明我國(guó)堅(jiān)持法律面前人人平等原則，①正確；我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，表明我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，②符合題意；依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，不是懲治貪污腐敗，③錯(cuò)誤；權(quán)力至上的說(shuō)法錯(cuò)誤，④錯(cuò)誤。故答案為A。

比較(14)和(17)式可知，SPP在螺旋波導(dǎo)中傳播N周后，所有場(chǎng)分量除了動(dòng)力學(xué)相以外，都會(huì)多出一個(gè)相位：γ=±2πnN(1-cosφ)，對(duì)確定的SPP本征模，這個(gè)相位只和演化路徑的幾何特征即螺旋波導(dǎo)整體幾何形狀有關(guān)，這就是幾何相位.

例2.(2017·河北)探析權(quán)利保護(hù)。

材料一：公民個(gè)人信息(包括姓名、家庭住址、聯(lián)絡(luò)方式、身份證號(hào)碼及各類賬號(hào)密碼等)，是公民在現(xiàn)代信息社會(huì)中的重要民事權(quán)利。近年來(lái)，泄露、盜取、販賣、濫用公民個(gè)人信息的事件頻發(fā)，給個(gè)人生活和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)已刻不容緩。

材料二：2012年12月28日，全國(guó)人大常委會(huì)頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》，將公民個(gè)人電子信息保護(hù)納入法律層面；2015年11月1日起施行的《刑法修正案(九)》 中專門(mén)新設(shè)了 “侵犯公民個(gè)人信息罪”；2017年10月1日起施行的《民法總則》規(guī)定，任何組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法買(mǎi)賣、提供或者公開(kāi)他人個(gè)人信息。

材料三：韓某利用工作便利，在兩年多時(shí)間里，竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息共計(jì)20萬(wàn)余條，然后通過(guò)張某之手層層轉(zhuǎn)賣非法牟利。2017年2月9日，上海市浦東新區(qū)人民法院對(duì)這起侵犯公民個(gè)人信息案作出一審判決，對(duì)參與竊取、出售、收買(mǎi)的韓某、張某、范某等8名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。

(1)要對(duì)販賣個(gè)人信息的人進(jìn)行道德譴責(zé)，應(yīng)譴責(zé)他們什么？

(2)小亮同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)公民個(gè)人信息要靠法律規(guī)定”；小華同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)公民個(gè)人信息不能僅靠法律規(guī)定”。選擇你支持的一種觀點(diǎn)，并從法治角度說(shuō)明理由。

(3)對(duì)韓某等人的審判體現(xiàn)了公正的要求。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

解析：本題主要考查維護(hù)公平正義、法律的作用、樹(shù)立法治觀念等知識(shí)點(diǎn)。解答此題，需緊扣題意，結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

材料一中販賣個(gè)人信息的行為既違反道德，又違反法律。在道德方面，應(yīng)該譴責(zé)販賣個(gè)人信息的人缺乏責(zé)任、缺乏正義、損人利己、見(jiàn)利忘義等。材料二中，頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》、《刑法修正案(九)》中新設(shè)“侵犯公民個(gè)人信息罪”，以及2017年10月1日起施行的《民法總則》的有關(guān)規(guī)定，這些信息都體現(xiàn)了法律的作用。材料三用案例說(shuō)明法律的特征及實(shí)施依法治國(guó)的重要性。

參考答案：

(1)見(jiàn)利忘義； 損人利己；缺乏責(zé)任感；沒(méi)有正義感；喪失良知；踐踏規(guī)則。

(2)答案一：支持小亮的觀點(diǎn)。有了法律規(guī)定，保護(hù)公民個(gè)人信息就有了法律依據(jù)；就可以依法打擊侵犯?jìng)€(gè)人信息的違法犯罪；就可以依法規(guī)范和約束人們的行為；公民就可以依法保護(hù)個(gè)人信息。

答案二：支持小華的觀點(diǎn)。要保護(hù)個(gè)人息，除了法律規(guī)定，還需要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法； 司法機(jī)關(guān)公正司法；公民增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)守法；公民增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法維權(quán)。

(3)犯罪分子依法受到制裁，體現(xiàn)了公正要求；公民權(quán)利依法得到保護(hù)，體現(xiàn)了公正要求；維護(hù)了社會(huì)秩序，體現(xiàn)了公正要求。

例3.(2017·浙江湖州)閱讀材料，回答問(wèn)題。

2017年1月，國(guó)務(wù)院法制辦公布了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例(送審稿)》，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，相關(guān)規(guī)定引發(fā)部分同學(xué)熱議。

(1)材料中的規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一保護(hù)？該規(guī)定保護(hù)了未成年人什么權(quán)利？

(2)請(qǐng)選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)，結(jié)合材料加以評(píng)析。

解析：該題主要考查社會(huì)保護(hù)、不良誘惑的危害以及生命健康權(quán)等知識(shí)點(diǎn)。設(shè)問(wèn)(1)考查對(duì)社會(huì)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)保護(hù)的基本要求是：全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)實(shí)施主體包括政府、企事業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士。材料中“0：00—8：00禁止玩網(wǎng)絡(luò)游戲”的規(guī)定體現(xiàn)了未成年人的社會(huì)保護(hù)；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不利于未成年人的身心健康，故該規(guī)定旨在保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。設(shè)問(wèn)(2)要求任選一觀點(diǎn)作答，主要考查沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害等。

參考答案：

(1)社會(huì)保護(hù)。生命健康權(quán)。

(2)選小華：小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。0：00—8：00玩游戲是沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)會(huì)損害身心健康、荒廢學(xué)業(yè)甚至引發(fā)欺詐、違法犯罪等，所以0：00—8：00我們絕不能照玩不誤。

選小明：小明的觀點(diǎn)是正確的?！叭绻梢?guī)定了，就應(yīng)該遵守”是一種法律意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。因?yàn)榉删哂幸?guī)范作用，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，所以法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

【中考預(yù)測(cè)】

我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。法治社會(huì)里，知法、學(xué)法、尊法、守法是對(duì)每一個(gè)公民的基本要求。本部分知識(shí)是中考的?？贾R(shí)點(diǎn)，考查時(shí)常以國(guó)內(nèi)重要的時(shí)政熱點(diǎn)為材料，讓考生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)事例進(jìn)行辨別分析。

【高效演練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.2017年3月，十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法總則》。民法總則自2017年10月1日起施行。這體現(xiàn)出我國(guó)法律是

( )

A.由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的

D.由全體社會(huì)成員共同制定的

2.2017年8月4日，湖北省襄陽(yáng)市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判河南省委原常委、政法委原書(shū)記吳天君受賄案，對(duì)被告人吳天君以受賄罪判處有期徒刑十一年，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣一百萬(wàn)元。這表明

( )

A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.法律是公民的最高行為準(zhǔn)則

C.法律規(guī)定我們享有的權(quán)利

D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

3.“法”在古漢語(yǔ)中曾有“刑、法、律、法律”等稱謂，如“夏有亂政而作禹刑”、“李悝編法經(jīng)”、“商鞅改法為律”、“唐律”等。東漢許慎《說(shuō)文解字》直言：“灋，刑也。平之如水，從水……”；“灋”從“廌”(zhì)，“廌”是傳說(shuō)中的一種獨(dú)角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；“灋”含“去”，延伸出懲惡揚(yáng)善之義。今天，“法”已是我們的時(shí)代主題詞。今天，表明公平如水、懲惡揚(yáng)善的“水”、“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的

( )

①規(guī)范作用 ②預(yù)測(cè)作用 ③促進(jìn)作用 ④保護(hù)作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.2017年6月，安徽省高級(jí)人民法院通報(bào)了2016年全省法院毒品犯罪審判工作情況，并公布了十起典型案例。它從不同角度體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)毒品犯罪及涉毒犯罪的依法嚴(yán)懲，并配合庭審直播、裁判文書(shū)上網(wǎng)、公開(kāi)宣判、媒體報(bào)道、發(fā)放禁毒宣傳資料、舉辦法制講座等多種形式，對(duì)社會(huì)公眾起到了良好的禁毒宣傳教育作用。對(duì)此理解正確的是

( )

①法律懲治犯罪 ②法律提醒每個(gè)人遠(yuǎn)離犯罪 ③法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ④法律創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③

5.實(shí)名制越來(lái)越廣泛地進(jìn)入我們的生活。銀行開(kāi)戶、購(gòu)買(mǎi)火車票、網(wǎng)上開(kāi)微博等都要使用真實(shí)的個(gè)人身份信息。實(shí)名制的推行

( )

①是為了打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序 ②侵犯了公民的隱私權(quán) ③需要國(guó)家建立健全有關(guān)公民信息安全保護(hù)的法律法規(guī) ④需要公民增強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止個(gè)人信息被盜用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、實(shí)踐與探究題

6.材料一：2016年11月，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。

材料二：2017年4月12日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，會(huì)議指出，要把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，這事關(guān)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)和億萬(wàn)家庭幸福。切實(shí)把校園建設(shè)成最陽(yáng)光、最安全的地方。

【暢所欲言】(1)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？

【指點(diǎn)迷津】(2)國(guó)家高度重視中小學(xué)校園欺凌和暴力的防治工作的原因是什么？

【出謀劃策】(3)假如你受到了校園欺凌，你會(huì)怎么做？(具體做法)

參考答案

一、1.A 2.D 3.B 4.C 5.D

二、6.(1)社會(huì)保護(hù)。

(2) ①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。④保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

(3)提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；拿起法律武器依法維權(quán)，敢于同欺凌行為作斗爭(zhēng)；尋求幫助，向父母、老師、婦聯(lián)、派出所等進(jìn)行求助。(言之有理即可)