家文化在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的有效應(yīng)用

趙振新

摘要：學(xué)生社團(tuán)是高校的第二課堂，是高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育和道德品質(zhì)教育的陣地，運(yùn)用家文化來進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，使社團(tuán)更具有凝聚力，在促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的同時(shí)，也使社團(tuán)成員獲得自身價(jià)值的提升。

關(guān)鍵詞：家文化、社團(tuán)、建設(shè)

在中國的傳統(tǒng)文化中，“家”是一個(gè)最重要的詞匯，是維系我們民族人與人之間關(guān)系的地方。 “家”也是中國人的精神信仰，是我們的根。社團(tuán)作為校園文化的組成部分，對(duì)創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境、構(gòu)建特色教育氛圍、促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化發(fā)展等方面起著非常重要的作用。

一、學(xué)生社團(tuán)的家文化

任何組織都有其獨(dú)特的組織文化，一所學(xué)校有學(xué)校獨(dú)特的校園文化學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了很大作用。

“愛校如家”“以校為家”是我們經(jīng)常聽到的話，社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，也是高校第二課堂的主力軍團(tuán)，學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)其他的興趣愛好，鍛煉組織能力，提高自身素質(zhì)，找到一種歸屬感。

跆拳道協(xié)會(huì)、輪滑社、書畫協(xié)會(huì)……這些都是高校普遍存在的，一個(gè)個(gè)社團(tuán)就像一個(gè)個(gè)家庭，要想讓這一個(gè)個(gè)“家庭”和諧文明健康地發(fā)展，社團(tuán)文化是最重要的內(nèi)容。社團(tuán)文化是高校學(xué)生自己的文化，通過不同社團(tuán)的建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生自身文化以及對(duì)于外在世界的感知。家文化是促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的必要基礎(chǔ)，對(duì)校園思想文化建設(shè)有指導(dǎo)作用。而“家文化”是學(xué)生社團(tuán)本來就應(yīng)該具備的，在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，著力體現(xiàn)互助、創(chuàng)新、堅(jiān)持、自我的“愛的文化”，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作的動(dòng)力，提升執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，并通過相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制來保證社團(tuán)的健康發(fā)展。

二、社團(tuán)建設(shè)中存在的問題分析

學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。但是，在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過程中，仍存在一些問題，例如社團(tuán)的凝聚力差、活動(dòng)開展不利、上下屆銜接不力等，導(dǎo)致這些問題出現(xiàn)的原因有如下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生間的差異較大。目前高校招生范圍普遍較廣，不同區(qū)域的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作上存在很多差異。學(xué)生來源比較復(fù)雜。招生方式多樣，質(zhì)量層次各異，這些原因?qū)е聦W(xué)生在思想上不能很快達(dá)成一致，使得“家庭成員”間不能友好合作，給后續(xù)工作帶來影響。

2.能力的欠缺。大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀還沒有完全形成，在社團(tuán)運(yùn)行方面缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在舉辦活動(dòng)時(shí)不能充分利用現(xiàn)有的條件，經(jīng)費(fèi)管理不善。另外存在舉辦活動(dòng)時(shí)不能顧及部分成員的意愿，有的成員產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致有些活動(dòng)在策劃后沒有辦法成功實(shí)施，或?qū)嵤┬Ч患选?/p>

3.社團(tuán)成員穩(wěn)定性差。在參與某個(gè)社團(tuán)以后，如果后續(xù)的活動(dòng)不能有效地吸引成員積極參與，或者社團(tuán)成員覺得不能鍛煉自己的能力，就會(huì)產(chǎn)生離開這個(gè)“家”的想法。

4.社團(tuán)內(nèi)部溝通不暢。社團(tuán)成員之間了解程度不夠，不能人盡其才，導(dǎo)致社團(tuán)成員協(xié)作能力低下。

5.制度問題。還有一些社團(tuán)成立之初想法很好，但缺乏明確分工，沒有良好的運(yùn)行機(jī)制，也會(huì)使社團(tuán)運(yùn)行出現(xiàn)問題。

6.資源問題。社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等投入不足，使得一些活動(dòng)得不到順利開展，也阻礙了社團(tuán)建設(shè)。

三、通過家文化建設(shè)促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展

在社團(tuán)建設(shè)中，首先要明確社團(tuán)建設(shè)的目標(biāo)，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)的協(xié)作，社團(tuán)間的合作，平衡社團(tuán)工作與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，提升綜合素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

1.提升歸屬感，共建“小家”。

一個(gè)幸福的家，會(huì)讓人感受到安全、溫暖和強(qiáng)大的凝聚力。建設(shè)家文化需要全體成員共同努力，“道不同不相為謀”，社團(tuán)成員要從內(nèi)心認(rèn)可社團(tuán)這個(gè)家，才會(huì)有歸屬感，即使在日常工作或活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)矛盾，也能夠互相理解。

一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，離不開學(xué)校這個(gè)“大家”的支持，學(xué)校為社團(tuán)提供固定的活動(dòng)場(chǎng)所，依據(jù)社團(tuán)的特點(diǎn)和社團(tuán)成員的愛好進(jìn)行布置，既體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的特色，又能使成員有家的感覺，固定的活動(dòng)場(chǎng)所給社團(tuán)成員提供了更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在這樣的家庭里，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)作為“家長(zhǎng)”是社團(tuán)的核心，領(lǐng)導(dǎo)最主要的任務(wù)是抓好大局，協(xié)調(diào)人、事關(guān)系，充分發(fā)揮成員自身的能力，提高社團(tuán)運(yùn)行效率。管理社團(tuán)開展內(nèi)、外部建設(shè)活動(dòng)，通過外聯(lián)，給社團(tuán)爭(zhēng)取到更多的資源，給社團(tuán)成員提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。在明確分工的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各成員潛能，成員感覺自己通過參與活動(dòng)能夠提升自己，自然就會(huì)自覺地維護(hù)社團(tuán)形象，更愿意為社團(tuán)貢獻(xiàn)自己的力量，使社團(tuán)更具有凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。

2.以愛的名義。

無論在外延還是內(nèi)涵上，家文化都應(yīng)該是“LOVE文化”。在高校社團(tuán)建設(shè)上，大家因?yàn)榕d趣、愛好一致而自發(fā)地組織在一起，成為一個(gè)社團(tuán)?！凹摇钡暮椭C能夠帶給人幸福的感覺，也是多種美好情感的寄托。成員之間要互相關(guān)愛，領(lǐng)導(dǎo)更要給予成員家人般的關(guān)懷。通過關(guān)愛凝聚人心，用真情營造和諧，形成統(tǒng)一的社團(tuán)核心價(jià)值觀，培養(yǎng)共同的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，形成更強(qiáng)的凝聚力。通過家文化的建設(shè)，使成員之間的關(guān)系成為兄弟姐妹之間的情感，社團(tuán)成員很快地融入到社團(tuán)這個(gè)家庭中來。

3.以身作則，砥礪前行。

一個(gè)組織必須有規(guī)范、科學(xué)的管理。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，必須建立完善的組織機(jī)構(gòu)，要建立健全的社團(tuán)章程，把社團(tuán)章程作為社團(tuán)的行為準(zhǔn)則，社團(tuán)的發(fā)展才能更加規(guī)范有序。領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮其模范帶頭作用，培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生骨干，即使換屆也不會(huì)影響到社團(tuán)的發(fā)展。通過自己的行動(dòng)激勵(lì)他人，與成員相互信任，精誠團(tuán)結(jié)。定期開展社團(tuán)活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，服務(wù)師生、校園、社會(huì)，獲得社團(tuán)和自身的成長(zhǎng)。

“家”是港灣，“家”也是責(zé)任，要想讓“家”更美好，離不開每一位家庭成員的付出和努力，構(gòu)建科學(xué)和諧的家文化，在實(shí)踐中不斷地對(duì)社團(tuán)建設(shè)模式進(jìn)行探索，不斷創(chuàng)新，帶給社團(tuán)成員的自豪感會(huì)進(jìn)一步把實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社團(tuán)發(fā)展相統(tǒng)一，從而產(chǎn)生強(qiáng)大精神動(dòng)力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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