提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)需要合力

趙東梅

有人說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)。錢夢(mèng)龍先生認(rèn)為：語(yǔ)文素養(yǎng)要具有必要的語(yǔ)文知識(shí)，一定的語(yǔ)文能力，對(duì)民族語(yǔ)的深厚感情和正確態(tài)度，健康的文學(xué)欣賞趣味，較寬的文化視野。那什么又是語(yǔ)文核心素養(yǎng)？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，，似乎也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、絕對(duì)的答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)趨同，也就是說(shuō)，我們要求的落實(shí)雙基，就應(yīng)該成為這個(gè)核心素養(yǎng)。換句話說(shuō)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力，要成為核心素養(yǎng)?！八仞B(yǎng)”一詞的內(nèi)涵太大了，因而，教育需要聚焦在“核心素養(yǎng)”上。提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)不是一朝，一夕，一己之力可以達(dá)成的，它需要合力促成。

一、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，營(yíng)造大閱讀氛圍。

隨著科技的日新月異，時(shí)代節(jié)奏的加快，手機(jī)似乎成了人們不可或缺的東西，低頭族應(yīng)運(yùn)而生。懵懂的孩子們也成了低頭大軍的一分子。閑暇之余，無(wú)選擇性地盲目閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，孩子們得到的是什么？是時(shí)間的浪費(fèi)，認(rèn)知的偏差。作為一名教育工作者，每每看著這些花季年齡的孩子們醉心于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)光陰，而在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力與進(jìn)取，真的是很痛心。課堂之外的時(shí)間，如果能讓孩子們加入到讀一本好書(shū)的行列，并使之成為一種良好的閱讀習(xí)慣，那么他們的讀、寫(xiě)、思能力會(huì)在潛移默化中提升。語(yǔ)文的素養(yǎng)也會(huì)在不知不覺(jué)中形成。社會(huì)是一所大學(xué)校，孩子們的基本知識(shí)和基本能力不僅僅來(lái)源于課堂，更來(lái)源于社會(huì)。倡導(dǎo)全民讀書(shū)，形成良好的讀書(shū)氛圍，會(huì)大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提升閱讀、理解、認(rèn)知能力。現(xiàn)在全國(guó)各地掀起了讀書(shū)熱活動(dòng)，百千萬(wàn)全民讀書(shū)工程也正在進(jìn)行中，相信不久的將來(lái)，越來(lái)越多的孩子們會(huì)加入到讀書(shū)的行列，語(yǔ)文核心素養(yǎng)也會(huì)在循序漸進(jìn)中得以提升。

二、家校合力

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任教師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃?！奔彝ソ逃谌说囊簧砷L(zhǎng)中至關(guān)重要。柏拉圖曾說(shuō)：“家庭教育是社會(huì)的基礎(chǔ)”。家庭成員的社會(huì)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的水平高低決定了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展程度，一個(gè)家庭的文明程度決定著整個(gè)社會(huì)文明的程度。同樣，家長(zhǎng)的語(yǔ)文核心素養(yǎng)也會(huì)影響孩子的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。家長(zhǎng)在生活中使用文明用語(yǔ)，孩子亦會(huì)使用文明用語(yǔ)，家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子耳濡目染，也會(huì)漸漸愛(ài)上讀書(shū)?！栋l(fā)現(xiàn)母親》一書(shū)的作者王東華說(shuō)：“要想孩子偉大，父母必須先偉大。父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)?！蔽沂抢蠋?，也是家長(zhǎng)。我覺(jué)得做父母，讀書(shū)最重要。宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！睘榱素S富自己，更好的實(shí)施家庭素質(zhì)教育，家長(zhǎng)應(yīng)先拿起書(shū)本，認(rèn)真讀書(shū)。

我們無(wú)權(quán)要求家長(zhǎng)讀書(shū)，但我們也要提倡，而且我們的孩子、學(xué)生是未來(lái)的家長(zhǎng)，作為師者，我們可以引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，提高他們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，一代一代傳承下去，未來(lái)就會(huì)有更多的家庭形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，家校合力，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)不再遙遠(yuǎn)。

（下轉(zhuǎn)第6版）endprint