論新聞播音在教學(xué)方向應(yīng)用的必要性

白山

【摘 要】在新聞節(jié)目中，新聞播音是進(jìn)行新聞傳播活動(dòng)的基礎(chǔ)條件，占有非常重要、不可取代的地位，從某種程度上講，新聞播音承擔(dān)了傳播新聞、引導(dǎo)輿論、溝通人民群眾與政府之間的對(duì)話等職責(zé)。因此新聞播音直接關(guān)系到新聞傳播的效果。那么在我國高校校園中關(guān)于播音學(xué)、傳播學(xué)方面的教育中，新聞傳播在教學(xué)方向上的應(yīng)用也是非常重要的。其引導(dǎo)作用能夠促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高。在本文中，筆者對(duì)新聞傳播在教學(xué)方向上應(yīng)用的必要性進(jìn)行了簡(jiǎn)單探討。

【關(guān)鍵詞】新聞播音；傳播；教學(xué)；現(xiàn)狀；必要性

隨著媒體事業(yè)的發(fā)展與不斷超越，我國各高校校園內(nèi)紛紛設(shè)置了新聞播音與新聞傳播等專業(yè)課程，加上高校擴(kuò)招的影響，越來越多的學(xué)生在專業(yè)方面選擇了當(dāng)前較熱門的新聞播音與新聞傳播等專業(yè)。但是由于播音、傳播專業(yè)課程與其他偏理論性知識(shí)內(nèi)容的科目存在著很大的差別，以及具有專業(yè)素養(yǎng)的師資較弱，使教學(xué)受到了一定的影響。為了提高高校校園內(nèi)新聞播音與新聞傳播等專業(yè)課程的教學(xué)效率，正確應(yīng)用新聞播音教學(xué)手段是必要措施。本文首先分析了當(dāng)前高校運(yùn)用新聞播音教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)而論述其必要性。

一、新聞播音在教學(xué)方向應(yīng)用的現(xiàn)狀

1.教育理念落后。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量和追求都向著更高遠(yuǎn)的方向進(jìn)步，在很多方面人們的觀念也發(fā)生了改觀，同樣，在教育界領(lǐng)域，人們的教育理念也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，從整體上看，我國現(xiàn)如今的教育理念呈現(xiàn)向上的態(tài)勢(shì)。當(dāng)然，這是僅僅就某一些學(xué)科的教育改革而言，但是新聞播音與傳播方面的教育卻沒有太大的改觀，最重要的表現(xiàn)就是其教育理念相對(duì)落后。在過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，教師在課堂教學(xué)上往往以知識(shí)灌輸?shù)男问綖橹?，向?qū)W生傳達(dá)一種概念或者表達(dá)某種技能的運(yùn)用方式，卻忽視了實(shí)踐教學(xué)。實(shí)際上任何一門學(xué)科都需要用理論結(jié)合實(shí)際的方式才能使課堂教學(xué)的有效性得到提高和改善，對(duì)于新聞播音和新聞傳播方面的專業(yè)學(xué)習(xí)也是一樣，需要以新聞播音為教學(xué)手段提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。但由于教育理念的落后，跟不上時(shí)代教育理念的發(fā)展，因此新聞播音在教育方向上的應(yīng)用少之又少，可以說，這是人們教育理念落后所導(dǎo)致的教育缺陷。

2.師資條件和硬件設(shè)備較差。除上述問題之外，新聞播音應(yīng)用于教學(xué)的阻礙還有師資體檢以及硬件設(shè)備上不足的影響。由于新聞播音與新聞傳播專業(yè)是我國在改革開放后逐漸興起、并迅速發(fā)展的專業(yè)學(xué)科，我國高校校園內(nèi)對(duì)于此專業(yè)課程有精深研究的教育工作者并不多，尤其是對(duì)于播音、傳播等方面所需要的設(shè)備、硬件設(shè)施等器材的缺乏，會(huì)造成新聞播音在教學(xué)方向上應(yīng)用的困難。新聞播音應(yīng)用于教學(xué)首先的條件就是具備完善的播音設(shè)施，其次就是擁有能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)踐的具備專業(yè)文化素養(yǎng)的教師。那么在高校新聞播音和新聞傳播教學(xué)師資條件和硬件設(shè)備較差的情況下，新聞傳播在教學(xué)方向的應(yīng)用就會(huì)遇到阻礙，甚至?xí)２讲磺啊?/p>

二、新聞播音應(yīng)用于教學(xué)的必要性

學(xué)生在播音和傳播方面的學(xué)習(xí)有益于專業(yè)素養(yǎng)的提高和改善，并能夠緩解我國社會(huì)上對(duì)新聞人才的需求緊缺狀況。而在高校教學(xué)中應(yīng)用新聞播音手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)能夠充分發(fā)揮其作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲更多，并提高了教師教學(xué)的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。由此可見，新聞播音應(yīng)用于教學(xué)有其必要性，筆者在下文分析了其必要性的幾個(gè)表現(xiàn)并論述其原因。

1.提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的必然要求。作為新時(shí)代下的大學(xué)生想要在新聞學(xué)領(lǐng)域求得發(fā)展的空間就必須具備專業(yè)的新聞播音與傳播素養(yǎng)，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)下，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)是我國媒體行業(yè)發(fā)展的必然要求。主要有兩方面的標(biāo)準(zhǔn)，一是提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，二是提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)這兩者的前提下，再加上學(xué)生在教師引導(dǎo)下和在課堂教學(xué)中收獲的知識(shí)，就成功的使學(xué)生具備了專業(yè)新聞素養(yǎng)。而這一切實(shí)現(xiàn)的條件就是把新聞播音應(yīng)用到教學(xué)之中。首先，隨著中國在國際上的發(fā)展，媒體行業(yè)中新聞人所扮演的角色越來越重要，承擔(dān)了為國家在國際上的交流搭建平臺(tái)的一個(gè)責(zé)任，同時(shí)為宣傳國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面內(nèi)容提供媒介和傳播工具，尤其是為黨傳播政治思想方針、路線、政策等發(fā)揮了不容小覷的作用。因此，新聞人具備一定的政治素養(yǎng)是非常重要的。那么新聞播音和傳播專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就要努力提高自己的政治素養(yǎng)，為了達(dá)到高效教育的目標(biāo)，教師在教學(xué)的過程中就要積極融入新聞播音手段進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的提高。其次，播音員、記者和新聞人等的文化素養(yǎng)決定了新聞播音和傳播的效果。一個(gè)合格的新聞人不需要在各個(gè)方面都優(yōu)秀，但是一定要對(duì)專業(yè)知識(shí)有基本的認(rèn)識(shí)和了解，能夠在技能上精通，所以文化素養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生也是非常重要的。那么要提高專業(yè)學(xué)生的文化素養(yǎng)就要應(yīng)用新聞播音內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的綜合知識(shí)水平和新聞技能。

2.提高新聞節(jié)目質(zhì)量的根本要求。新聞播音和新聞傳播是服務(wù)于人民群眾和社會(huì)的，同時(shí)新聞直接作用于國家在國際上交流和發(fā)展的結(jié)果，因此新聞節(jié)目質(zhì)量的高低決定了中國國際地位和我國傳媒行業(yè)未來的發(fā)展。那么為了提高新聞節(jié)目的質(zhì)量就需要在高校教育中抓好學(xué)生專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，最基本的做法就是直接將新聞播音應(yīng)用到教學(xué)中去，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，在此條件下培養(yǎng)出社會(huì)需要的復(fù)合型新聞人才。所以，新聞播音在教學(xué)方向上的應(yīng)用也是新聞節(jié)目質(zhì)量的根本要求。

三、結(jié)論

通過上面的論述我們得出結(jié)論：新聞播音在教學(xué)方向上的應(yīng)用是非常重要的，無論是在中國未來的新聞事業(yè)發(fā)展上還是在高校專業(yè)教育效率上都有其存在的必要性。從某種程度上講，決定了未來中國新聞事業(yè)的發(fā)展和我國在國際上的地位變化，有利于提高學(xué)生的裝置和文化素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，以推動(dòng)社會(huì)傳媒行業(yè)的發(fā)展，為我國新聞事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。（作者單位：吉林電視臺(tái)）

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