基于競賽平臺的Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的研究與構(gòu)建

徐穎慧

（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院，江西 南昌 330031）

基于競賽平臺的Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的研究與構(gòu)建

徐穎慧

（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院，江西 南昌 330031）

構(gòu)建Android實(shí)驗(yàn)室，減少了教師在實(shí)驗(yàn)設(shè)備準(zhǔn)備方面所花的時(shí)間和精力，這樣教師可以把大量的精力放到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和研究方面，以致力于學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).將Android實(shí)驗(yàn)和多媒體技術(shù)相結(jié)合，引入日常教學(xué)當(dāng)中，可以提升課堂教學(xué)效果，使學(xué)生從單一的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中解脫出來，有更多的時(shí)間從事實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)工作，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，從而使大學(xué)生的創(chuàng)新能力得以提升.

Android實(shí)驗(yàn)室；Android實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新能力

1 Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建背景

南昌商學(xué)院為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《江西省中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》精神，積極參與“江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽”活動.促進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式改革，提高我校創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，營造創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境，拓寬學(xué)生動手能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)途徑，學(xué)院研究決定創(chuàng)建Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室.

2 Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建意義

在全國的獨(dú)立院校當(dāng)中，獨(dú)立完成Android教學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)課程搭建的院校還不多，針對大學(xué)生移動開發(fā)比賽的相關(guān)課程研究更是少之甚少.因此從事此項(xiàng)目研究有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值，既可以幫助本校構(gòu)建以Android為對象的教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)體系，又可以促進(jìn)學(xué)生參加全省科技創(chuàng)新的比賽，以賽促教，以賽促學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的雙豐收.

將Android知識點(diǎn)和實(shí)務(wù)應(yīng)用開發(fā)引入到教學(xué)及實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中，通過Android可以很方便地進(jìn)行商務(wù)應(yīng)用軟件的應(yīng)用開發(fā)等工作，借助程序的功能完成商務(wù)活動的交易、結(jié)算等重要工作.如此一來，學(xué)生可以將開發(fā)和應(yīng)用有機(jī)的結(jié)合起來，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力.

3 Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建目標(biāo)

（1）改革實(shí)驗(yàn)課程體系的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，通過實(shí)驗(yàn)化教學(xué)提升學(xué)生動手能力，幫助學(xué)生從傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中解脫出來，將更多的時(shí)間投入到競賽平臺的Android實(shí)驗(yàn)課程當(dāng)中，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)能力.

（2）擴(kuò)展以Android為對象的教學(xué)課程體系和實(shí)驗(yàn)課程體系，豐富教學(xué)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用；提升Android課程的教學(xué)內(nèi)容品質(zhì)，從廣度和深度上進(jìn)一步拓展Android課程教學(xué)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更加飽滿和充實(shí)，更加符合現(xiàn)實(shí)教學(xué)的需求.

（3）加強(qiáng)與兄弟院校、同行之間的交流，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，與企業(yè)之間加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)理論向生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化，將Android課程的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更加科學(xué)、合理與社會需求相融合.

4 Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)施過程

對常用的Android實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測試和篩選，制定完整和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃，把握從易到難、從簡單到復(fù)雜的原則，讓學(xué)生充分感受Android技術(shù)的優(yōu)勢.編寫《Android課程》的教學(xué)大綱，具體內(nèi)容如下：

4.1 教學(xué)的目的與要求

指導(dǎo)初學(xué)者從環(huán)境的搭建、新建自己的Android程序開始，到界面組件的使用、Android四大組件的原理及其執(zhí)行過程等一步步深入學(xué)習(xí)Android開發(fā)，使學(xué)生具備實(shí)際操作能力，能夠自主開發(fā)一些簡易的Android應(yīng)用程序，培養(yǎng)學(xué)生對手機(jī)編程的興趣，提高學(xué)生編碼能力.通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生滿足以下幾點(diǎn)要求：（1）了解Android應(yīng)用程序的文件結(jié)構(gòu)以及各文件的作用和相互之間的關(guān)系.（2）掌握Android常用界面組件的使用.（3）掌握Android的事件處理機(jī)制.（4）了解并掌握Android中四大組件的原理及其執(zhí)行過程.（5）掌握Android中數(shù)據(jù)的存儲及其傳遞機(jī)制.（6）了解并掌握手機(jī)地圖編程的步驟.（7）了解并掌握Android的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用.

4.2 各章教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)和內(nèi)容設(shè)置

4.2.1 Android簡介與環(huán)境搭建：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解Android的起源及發(fā)展，掌握Android環(huán)境的搭建，了解Android體系結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一個(gè)Android項(xiàng)目并啟動模擬器運(yùn)行該程序.本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：Android環(huán)境的搭建，Android體系結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一個(gè)Android項(xiàng)目并啟動模擬器運(yùn)行該程序.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：（1）Android的概述.（2）Android的體系結(jié)構(gòu)搭建.（3）Android開發(fā)環(huán)境.（4）開發(fā)第一個(gè)Android應(yīng)用.（5）Android應(yīng)用結(jié)構(gòu)分析.

4.2.2 Android界面編程基礎(chǔ)：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生熟悉Android的界面布局XML文檔，掌握TextView、Button和EditText等組件的用法，以及線性布局、表格布局和相對布局三種布局方式，了解自定義組件的方法，可以進(jìn)行簡單的Android界面布局.本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：TextView、Button和EditText等組件的用法，線性布局、表格布局和相對布局三種布局方式，自定義組件的方法.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：（1）TextView文本顯示框.（2）EditText文本編輯框.（3）Button按鈕.（4）線性布局.（5）表格布局.（6）相對布局.（7）其他布局.（8）布局的綜合運(yùn)用.（9）開發(fā)自定義View.

4.2.3 Android高級界面組件：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握圖片控件和列表控件的用法，學(xué)習(xí)創(chuàng)建對話框的過程，了解菜單項(xiàng)的設(shè)置，可以開發(fā)簡單的Android應(yīng)用程序.本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：圖片控件和列表控件的用法，創(chuàng)建對話框的過程，菜單項(xiàng)的設(shè)置.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：（1）ImageView圖片視圖.（2）ImageButton圖片按鈕.（3）ImageSwitcher圖片切換器.（4）Gallery畫廊視圖.（5）AutoComplete-TextView自動提示.（6）Spinner列表.（7）ListView列表.（8）ExpandableListView擴(kuò)展下拉列表.（9）對話框.（10）選項(xiàng)菜單OptionsMenu.（11）上下文菜單ContextMenu.（12）子菜單SubMenu.

4.2.4 事件處理：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解Android的事件處理機(jī)制，掌握Handler消息傳遞機(jī)制，學(xué)會如何利用AsyncTask進(jìn)行異步任務(wù)處理.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：Android的事件處理機(jī)制，Handler消息傳遞機(jī)制，異步任務(wù)處理.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：（1）基于監(jiān)聽的事件處理.（2）基于回調(diào)的事件處理.（3）直接綁定到標(biāo)簽.（4）Handler消息傳遞機(jī)制.（5）異步任務(wù)處理.

4.2.5 Activity與Intent：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解Activity的生命周期，如何啟動和關(guān)閉Activity，以及Activity之間如何進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞；了解Intent的功能與作用，并能通過Intent調(diào)用系統(tǒng)中的某些應(yīng)用，完成諸如打電話或發(fā)短信等功能.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：Activity的生命周期，如何啟動和關(guān)閉Activity，Activity之間的數(shù)據(jù)傳遞，Intent的功能與作用，通過Intent調(diào)用系統(tǒng)中的應(yīng)用.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：（1）Activity概述.(2)創(chuàng)建和配置Activity.(3)啟動和關(guān)閉Activity.(4)Activity的生命周期.(5)Activity間的數(shù)據(jù)傳遞.(6)Intent概述.(7)Intent構(gòu)成.(8)Intent解析.

4.2.6 圖形與圖像處理：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解并掌握Android中位圖的處理方法，如何創(chuàng)建逐幀動畫.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：位圖處理，逐幀動畫的創(chuàng)建.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)Drawable對象.(2)Bitmap和BitmapFactory.(3)逐幀動畫.

4.2.7 Android中的數(shù)據(jù)存取.通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握讀、寫Android手機(jī)內(nèi)存中和SD卡上的文件，了解SharedPreferences的作用和用法，讀、寫其他應(yīng)用的SharedPreferences，讀、寫SQLite數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，了解ContentProvider的作用和用法，學(xué)會使用系統(tǒng)ContentProvider提供的數(shù)據(jù)，開發(fā)自己的ContentProvider，使用URL讀取網(wǎng)絡(luò)資源，使用WebView加載、顯示HTML代碼.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：讀、寫Android手機(jī)內(nèi)存中和SD卡上的文件，讀、寫 SharedPreferences，讀、寫 SQLite數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，學(xué)會使用系統(tǒng)ContentProvider提供的數(shù)據(jù)，開發(fā)自己的ContentProvider，使用URL讀取網(wǎng)絡(luò)資源，使用WebView加載、顯示HTML代碼.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)手機(jī)內(nèi)存文件存儲.(2)讀寫SD卡上的文件.(3)SharedPreferences的存儲位置和格式.(4)讀寫其它應(yīng)用SharedPreferences.(5)SQLite數(shù)據(jù)庫簡單介紹.(6)SQLite數(shù)據(jù)庫相關(guān)類.(7)ContentProvider簡單介紹.(8)ContentProvider操作常用類介紹.(9)ContentProvider應(yīng)用實(shí)例.(10)獲取網(wǎng)絡(luò)資源.

4.2.8 Service分析：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解Service組件的作用和意義及其生命周期，掌握運(yùn)行Service的兩種方式，學(xué)會跨進(jìn)程調(diào)用Service，并可以調(diào)用Android系統(tǒng)提供的一些服務(wù).本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：Service組件的作用和意義及其生命周期，運(yùn)行Service的兩種方式，跨進(jìn)程調(diào)用Service，調(diào)用Android系統(tǒng)提供的一些服務(wù).本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)Service介紹.(2)啟動Service的兩種方式.(3)Service中常用方法簡介.(4)綁定Service過程.(5)Service生命周期.(6)什么是AIDL服務(wù).(7)建立AIDL文件.(8)建立AIDL服務(wù)端.(9)建立AIDL客戶端.(10)調(diào)用系統(tǒng)服務(wù).

4.2.9 BroadcastReceiver的使用：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握創(chuàng)建BroadcastReceiver的方法，了解發(fā)送廣播的兩種方式.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：創(chuàng)建BroadcastReceiver，發(fā)送廣播的兩種方式.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)BroadcastReceiver介紹.(2)發(fā)送廣播的兩種方式.(3)音樂播放器.

4.2.10 GPS位置服務(wù)與地圖編程：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)會下載并安裝Google插件，掌握Google地圖核心API.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：下載并安裝Google插件，掌握Google地圖核心API.本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)支持位置服務(wù)的核心API.(2)簡單位置服務(wù)應(yīng)用.(3)使用Google地圖的準(zhǔn)備工作.(4)根據(jù)位置信息在地圖上定位.

4.2.11 Android客戶端與服務(wù)器端交互：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解客戶端和服務(wù)器端交互的原理和過程，掌握客戶端開發(fā)方法，能夠通過客戶端發(fā)送請求和接收響應(yīng).本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解客戶端和服務(wù)器端交互的原理和過程，掌握客戶端開發(fā)方法，能夠通過客戶端發(fā)送請求和接收響應(yīng).本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)HTTP協(xié)議.(2)使用HTTP訪問網(wǎng)絡(luò).(3)客戶端發(fā)送請求和接收響應(yīng).(4)服務(wù)器端編程基礎(chǔ).

4.2.12 綜合案例——“農(nóng)大通”：通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解并掌握“農(nóng)大通”的應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)，熟練運(yùn)用“農(nóng)大通”四大模塊應(yīng)用的知識，了解各模塊中需要注意的事項(xiàng).本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：“農(nóng)大通”的應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)，學(xué)校生活模塊，出行指南模塊，游玩南昌模塊，號碼百事通模塊，各模塊中需要注意的事項(xiàng).本章的主要教學(xué)內(nèi)容：(1)“農(nóng)大通”概述.(2)“農(nóng)大通”應(yīng)用程序結(jié)構(gòu).(3)“農(nóng)大通”應(yīng)用程序功能模塊.(4)注意事項(xiàng).

4.3 “商務(wù)信息化課程”實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

3.3.1 商務(wù)信息化實(shí)驗(yàn)課程簡介.商務(wù)信息化實(shí)驗(yàn)課程是信息管理、電子商務(wù)等專業(yè)主要的新興課程，屬于選修內(nèi)容.課程內(nèi)容緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏.此門課程是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程.其先修課程是電子商務(wù)、C語言、JAVA編程基礎(chǔ).課程內(nèi)容涉及電子商務(wù)應(yīng)用、電子交易、手機(jī)交易客戶端程序編寫等內(nèi)容.課題通過對電子商務(wù)、手機(jī)客戶端開發(fā)等內(nèi)容的全新方式講解，力求學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí)和掌握基于Android平臺的移動商務(wù)應(yīng)用與開發(fā)的新知識.

4.3.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與基本要求.(1)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)幫助學(xué)生深入掌握基于Android平臺的商務(wù)信息化應(yīng)用的基本知識和開發(fā)技能.有針對性地進(jìn)行移動商務(wù)信息編程訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)知識和計(jì)算機(jī)新興知識的高效整合.(2)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)幫助學(xué)生深入鞏固以前學(xué)習(xí)的知識，并進(jìn)行深度和廣度的拓展，將理論與實(shí)踐有效地結(jié)合.(3)全面培養(yǎng)電子商務(wù)和信息管理專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生樹立嚴(yán)肅學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.(4)嚴(yán)格要求電子商務(wù)和信息管理專業(yè)的學(xué)生必須完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

4.3.3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配

見表1.

表1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配

4.3.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

見表2.

5 Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的成果與不足

Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院進(jìn)行了推廣應(yīng)用，效果較好，不僅讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了新知識，而且讓學(xué)生在江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與技能比賽當(dāng)中取得了好成績，在2014年我校參加了江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與技能比賽，在本次比賽當(dāng)中，我校參賽選手使用了Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室編寫的Android教學(xué)大綱和Android實(shí)驗(yàn)大綱，并在該年度的比賽中取得了較好的成績.

在Android移動商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的缺陷，有待進(jìn)一步完善：（1）Android知識體系比較新，實(shí)驗(yàn)室成員的相關(guān)知識比較欠缺，需要從頭開始邊學(xué)邊做，從零開始學(xué)習(xí)和研究Android的課程體系和實(shí)驗(yàn)體系.（2）相關(guān)資料比較稀缺，現(xiàn)有圖書館和書店的資料非常有限，大量有價(jià)值的資料需要從國外的網(wǎng)站上獲取，由于資金和技術(shù)水平的局限，制約了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)度和效率.（3）在構(gòu)建Android教學(xué)課程體系和實(shí)驗(yàn)課程體系的過程中，相關(guān)內(nèi)容的編寫是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室成員自身的知識面來決定的，因此會存在課程組建欠合理、內(nèi)容欠全面的情況.需要在以后的工作中不斷完善.

〔1〕關(guān)于舉辦2013年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽的通知.http://www.360doc.co.2015-2-12.

〔2〕張卉.加強(qiáng)工程訓(xùn)練針對性和實(shí)用性教學(xué)的實(shí)踐與思考[D].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)，2011.

TP311；F713.36

A

1673-260X（2017）10-0120-04

2017-07-22

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院科研扶助基金項(xiàng)目課題（NSKYJG1405）