傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的維度分析

李楊　于丹丹

摘 要：傳統(tǒng)文化是推動高校思想政治教育發(fā)展的源泉，也是推進馬克思主義中國化的內(nèi)在動因。如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育，文章給出兩個現(xiàn)實路徑，即嚴(yán)格遵守傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的方向原則；加強傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的課程建設(shè)；全面提升高校思想政治教育工作者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；高校思想政治教育；現(xiàn)實路徑

一、傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的現(xiàn)實接壤

1.傳統(tǒng)文化是推動高校思想政治教育發(fā)展的源泉

傳統(tǒng)文化是一個民族的民族特質(zhì)、民族文化、民族思想、民族精神的折射，是民族發(fā)展的文化動力，也是一個民族的立身之本。傳統(tǒng)文化隨著時代的變化而更新，具有頑強的生命力。若想保證一個民族的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)散發(fā)活力和生機，就需要教育來完成對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。教育為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供了機遇，傳統(tǒng)文化為教育行業(yè)的發(fā)展提供了文化內(nèi)涵，兩者優(yōu)勢互補，各取所需。但我們在教育過程中，不能盲目崇拜傳統(tǒng)文化，要學(xué)會取其精華、去其糟粕，充分發(fā)揮教育的鑒別功能。當(dāng)今高校思想政治教育應(yīng)以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，在傳承傳統(tǒng)文化的同時，汲取傳統(tǒng)文化的精髓，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成為高校思想政治教育的源泉。

2.傳統(tǒng)文化是推進馬克思主義中國化的內(nèi)在動因

馬克思主義中國化就是馬克思主義與中國自身傳統(tǒng)文化結(jié)合的產(chǎn)物，馬克思主義中國化之所以能夠蓬勃發(fā)展并形成一種獨立的形式存在，是因為馬克思主義巧妙地結(jié)合了中國的傳統(tǒng)文化，使其更加符合中國的文化潮流和實際國情。中國本土的傳統(tǒng)文化與馬克思主義相互碰撞融合的過程，體現(xiàn)了馬克思主義中國化的發(fā)展過程以及馬克思主義中國化在中國被接受的過程。中國傳統(tǒng)文化和馬克思主義兩者有機結(jié)合形成統(tǒng)一整體，成為我國現(xiàn)代化建設(shè)的核心指導(dǎo)思想，并不斷推動中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展。

二、傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的現(xiàn)實路徑

1.嚴(yán)格遵守傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的方向原則

嚴(yán)格遵守方向原則指的是高校思想政治教育在傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化的過程中必須堅持遵循社會主義方向和共產(chǎn)主義方向，必須嚴(yán)格遵守黨的宗旨，這是在高校思想政治教育工作開展的過程中結(jié)合傳統(tǒng)文化的前提條件。在傳統(tǒng)文化的傳承過程中，也可結(jié)合現(xiàn)如今的國際、國內(nèi)形勢，將傳統(tǒng)文化與當(dāng)今政治形勢銜接起來，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時，關(guān)注政治生活。所有的教育都是以學(xué)生為出發(fā)點的，因此，在高校思想政治教育過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能盲目、生硬地將傳統(tǒng)文化知識放入思想政治教育的課堂內(nèi)。對待高校思想政治教育亦是如此，必須在學(xué)生心中樹立社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，并最終在行動中體現(xiàn)出來。

2.加強傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的課程建設(shè)

加強傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育課程建設(shè)的主要方面之一，就是加強對教材的建設(shè)。教材發(fā)揮著知識載體的作用，對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀具有重要影響作用。從目前教育狀況來看，讓包含傳統(tǒng)文化的教材走進高校思想政治教育的課堂之中，是加強傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的最直接途徑。

3.全面提升高校思想政治教育工作者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

高校思想政治教育工作者是對大學(xué)生進行思想政治教育的核心力量，對大學(xué)生思想政治素養(yǎng)具有直接的影響。但一些高校仍舊存在師資匱乏或師資水平低下等問題。因此，全方位提高高校思想政治教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)以及傳統(tǒng)文化素養(yǎng)等，就成了重中之重。高校思想政治教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)高低，決定了其能否駕馭對大學(xué)生思想政治教育的工作，能否對大學(xué)生思想政治水平的提高產(chǎn)生積極的作用。若想真正實現(xiàn)傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育當(dāng)中，還需要高校思想政治教育者擁有一定的文化基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)。高校思想政治教育者需要不斷用專業(yè)的知識以及傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識武裝自己，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為自身的教育工作儲備良好的技能和知識。

參考文獻(xiàn)：

[1]光姝瑜.中國傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的現(xiàn)代價值研究[J].長春師范大學(xué)學(xué)報，2016（3）.

[2]李大偉.基于傳統(tǒng)文化維度的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探究[J].江蘇高教，2012（2）.

（作者單位：李 楊 長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院；于丹丹 吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院）endprint