我國青年體育學者體育人文社會學研究的熱點探析

李樂虎

(湖南工業(yè)大學體育學院，湖南 株洲 412000)

?體育人文社會學

我國青年體育學者體育人文社會學研究的熱點探析

李樂虎

(湖南工業(yè)大學體育學院，湖南 株洲 412000)

運用文獻資料法和數(shù)理統(tǒng)計法對我國青年體育學者在體育人文社會學方面的學術(shù)熱點進行分析。目前研究的熱點基本表現(xiàn)為以下幾個方面：體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫，人文體育研究持續(xù)深入，競技體育研究備受關(guān)注，體育改革研究不斷推進，全民健身研究全面深入。研究的基本特征包括：理論內(nèi)涵的豐富性、研究成果的現(xiàn)實性、科研手段的多樣性、研究內(nèi)容的時代性、演進過程的復雜性及研究視角的前瞻性。青年體育學者的科學研究需密切關(guān)注國家體育戰(zhàn)略態(tài)勢，密切聯(lián)系國家體育的實際情況，緊密把握國家體育研究的熱點脈絡(luò)。

全民健身；體育產(chǎn)業(yè)；競技體育；體育改革

1 前言

2016年，我國體育事業(yè)迎來了新的發(fā)展契機，黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出了“健康中國”的戰(zhàn)略構(gòu)想。隨后，國務(wù)院相繼印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全民健身計劃(2016-2020)》以及《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》。體育再一次成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要拼圖。在這種背景下，我國青年體育學者如何抓住契機，如何拓展新的研究領(lǐng)域，如何為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，是迫切需要關(guān)切的實際問題。本文認為，有必要對近年來對我國青年體育學者在體育人文社會學方面的研究熱點進行認真的回顧和思考，一方面可以從特定的視角考察我國青年體育學者建國以年來學術(shù)研究中的熱點問題；另一方面在通過系統(tǒng)分析《青年立項課題》的基礎(chǔ)上，解析立項課題的多種指標，了解我國青年體育學者的學術(shù)能力和學術(shù)視野。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文將歷年來我國青年學者在不同時期體育學研究的熱點作為研究對象，主要依托于全國哲學社會科學課題“體育學”青年立項項目，國家體育總局，教育部人文社會科學課題中的青年項目。時間跨度為“1993年-2016年”。國家體育總局、教育部人文社會科學課題、國家哲學社會科學“體育學”項目是體育人文社會學研究的最高權(quán)威，代表著我國體育人文社會學研究的熱點和方向。它一方面可以反映出我國青年體育學者體育人文社會學研究的一般規(guī)律；另一方面可以反映出青年體育學者學術(shù)研究的趨勢和軌跡，還可以折射出當代中國青年體育學者學術(shù)思想的變遷與演化。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

本研究搜集、整理、查閱了自1988年以來的大量學術(shù)期刊、書籍、報刊和專著，其中以“國家社科基金”為關(guān)鍵的學術(shù)文獻3689條，書籍26本，報紙2209份；同時，選取《青年立項項目》作為本研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源。國家體育總局、教育部人文社會科學課題、國家哲學社會科學基金體育類青年項目(1991年-2015年)共立項課題554項(表1)。本研究還參考了1991年-2016年政府為有效發(fā)展體育事業(yè)而頒布的各種文件，從1995年頒布的《全民健身計劃》到2016年的《健康中國2030規(guī)劃綱要》《全民健身計劃2016-2020》等。由于體育與文化、政治、經(jīng)濟、社會、倫理、法律等存在各種復雜關(guān)系，加上目前學術(shù)界對體育“全貌”的研究沒有任何的“預(yù)設(shè)理論”可以依靠，也不存在任何的“預(yù)設(shè)事實”可以借鑒。所以，本文結(jié)論只是建立在對“青年立項”以及相關(guān)成果的梳理和分析的基礎(chǔ)上得出。

表1 1993-2016年國家社會科學基金立項課題體育學類青年項目立項一覽表

1.2.2 詞頻分析

詞頻分析法是利用能夠反映或者表達某一研究領(lǐng)域研究成果的關(guān)鍵詞或者主題詞在該研究文獻中出現(xiàn)的頻率，從而確定該研究領(lǐng)域的研究熱點和研究趨勢的文獻計量法。在目前所有立項課題中，課題名稱是該課題所有觀點和精髓的濃縮，立項機構(gòu)在審查課題時第一關(guān)注點應(yīng)該也是“課題名稱”。因此，如果某一關(guān)鍵詞在該領(lǐng)域所有文獻中出現(xiàn)的頻率越高，說明該關(guān)鍵詞代表了當前學術(shù)研究的熱點方向。對青年立項課題中高頻詞匯的統(tǒng)計可以將原本非數(shù)量關(guān)系的課題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系進行分析，比如“體育產(chǎn)業(yè)”這一詞匯如果多次出現(xiàn)在多個年度的立項課題中，說明體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)研究是多年體育學研究的熱點。假如某一體育學詞匯連續(xù)多年都出現(xiàn)在立項課題中，說明該詞匯不僅是我國體育學研究的熱點，更是很長一段時間體育學研究的趨勢。本研究將出現(xiàn)頻率較高的研究領(lǐng)域進行了統(tǒng)計(如圖1)，其中有些關(guān)鍵詞存在包含關(guān)系，比如公共體育中包含女子體育、體育公共服務(wù)等。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

本文主要對課題中涉及的詞頻進行統(tǒng)計，并通過SCWS分詞引擎對一些英文詞匯進行TF-IDF排名，并可顯示詞語的詞性。由于立項課題中可能涉及多個主題詞，可以利用Excel本身的自動排序和分類功能將主題詞進行分類，然后進行重新排列，再對詞頻進行分類統(tǒng)計。首先，主題詞的篩選，選出意義明確，主題鮮明的詞匯；其次，高頻詞匯的確認，統(tǒng)計出出現(xiàn)次數(shù)較高的主題詞。

圖1 國家級社科基金體育類青年項目立項研究區(qū)域構(gòu)成

序號詞匯詞頻序號詞匯詞頻1體育產(chǎn)業(yè)3819青少年體質(zhì)健康172體育文化3220體育旅游43民族傳統(tǒng)體育2921體育場館154武術(shù)2622農(nóng)村體育45體育服務(wù)2423體育強國46北京奧運會2524社區(qū)體育97運動員2025民俗體育38競技體育1626體育資源149公共體育1927體育法510競技體育1628體育教師711體質(zhì)健康2129足球1512發(fā)展戰(zhàn)略1630農(nóng)村體育1113奧林匹克運動1431區(qū)域體育114職業(yè)體育1232體育思想115學校體育1033體育俱樂部316全民健身1034體育社團117體育賽事1035體育管理718休閑體育1236女性體育1

2 我國體育類課題青年項目的立項分析

國家級社科基金體育類青年立項的研究范疇主要包括：體育產(chǎn)業(yè)、體育文化、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、北京奧運、全民健身、體育服務(wù)等。

2.1 體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫

我國體育產(chǎn)業(yè)起步比較晚，80年代后，我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，特別是進入90年代中期，職業(yè)體育俱樂部制度才開始正式實施。1993年國家出臺了《關(guān)于培育體育市場加快體育產(chǎn)業(yè)化進程的意見》，并對體育產(chǎn)業(yè)化的基本思路確定為：體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要“面向市場，走向市場，以產(chǎn)業(yè)化為方向”的基本思路。在國家政策的支持下，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為獨具特色的產(chǎn)業(yè)門類，并取得了由理論到實踐的巨大突破。在1993-1998年社科基金青年項目立項中與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的立項就有7項，1999年后青年課題立項達38項。

2.1.1 體育產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域不斷擴大

1992年的“中山會議”把體育產(chǎn)業(yè)改革列入體育事業(yè)發(fā)展的重要日程。1993年的《關(guān)于培育體育市場，加快體育產(chǎn)業(yè)化進程的意見》確定了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場化方向，并開始謀劃市場化的基本路徑；1994年體育產(chǎn)業(yè)不僅成為體育發(fā)展的“金礦”，也逐漸成為體育學術(shù)界的“焦點”；1995年國家《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》頒布實施，成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一幅“藍圖”；1996全國人大再一次重申體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路問題，并強調(diào)體育產(chǎn)業(yè)必須要走社會化、市場化、產(chǎn)業(yè)化道路，并將這一路徑列入《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標綱要》之中。[1]隨著體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，國家加大了對體育產(chǎn)業(yè)研究的重視程度，在歷年課題指南中體育產(chǎn)業(yè)研究都是重點，如1999-2002年是我國體育產(chǎn)業(yè)起步的開局之年，國家著重強調(diào)體育產(chǎn)業(yè)的理論和實踐研究。2004年國家把體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策以及體育產(chǎn)業(yè)與職業(yè)體育的發(fā)展研究放在重要地位。2005年體育產(chǎn)業(yè)的市場效益如何控制，如何獲益，如何操作作為研究的重要方向。2006-2007年體育產(chǎn)業(yè)和體育市場的融合問題成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的焦點。2008年國家成功舉辦奧運會，體育產(chǎn)業(yè)迎來迅速發(fā)展時機，體育產(chǎn)業(yè)的品牌、質(zhì)量成為研究的重點。2010年我國體育產(chǎn)業(yè)取得了飛速發(fā)展，但是過快發(fā)展帶來了很多的問題，比如我國體育產(chǎn)業(yè)競爭力不強，體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，體育產(chǎn)業(yè)需要優(yōu)化等，體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革成為今后研究的熱點。2012-2016年體育產(chǎn)業(yè)的課題立項指南的重點基本放在如何完善體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其他主體之間的關(guān)系，如體育產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系、體育產(chǎn)業(yè)與大眾體育消費的關(guān)系等等。因此，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國家導向時刻在推動著體育產(chǎn)業(yè)研究不斷走向多元化，多學科化，多領(lǐng)域化的研究態(tài)勢。

2.1.2 體育產(chǎn)業(yè)研究內(nèi)涵多元化

體育產(chǎn)業(yè)在我國已經(jīng)發(fā)展了30多年，產(chǎn)業(yè)規(guī)模，產(chǎn)業(yè)形態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)法規(guī)等都取得了比較完善的發(fā)展?！度窠∩碛媱?016-2020》要求體育消費總規(guī)模達到1.5萬億元，這是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和體育消費市場最大的“強心劑”，我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又將進入一個新的發(fā)展階段。體育行政部門需要進一步拓展體育產(chǎn)業(yè)的研究領(lǐng)域，體育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定、體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)體系建設(shè)、體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展機制、體育產(chǎn)業(yè)的信息服務(wù)以及如何轉(zhuǎn)變體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政府角色將作為未來研究的重要領(lǐng)域。[2]1993年關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的研究只涉及到了“體育經(jīng)營”和“體育信息服務(wù)”?！敖】抵袊北尘跋屡c之相關(guān)的研究逐漸增多，研究內(nèi)容更加豐富。在《青年立項課題》中與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的主題詞如“體育產(chǎn)品”、“體育旅游”、“體育賽事”、“體育媒體”、“體育開發(fā)”、“體育營銷”、“體育消費”等。一方面折射出我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢。另一方面也反映出我國青年體育學者對逐步拓展體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，激發(fā)市場活力，加大社會資本融入，提升體育的功能價值以及形成體育產(chǎn)業(yè)和社會資本的多形式、多元化的體育投資格局的期盼。

2.1.3 體育產(chǎn)業(yè)研究視角更加開闊

體育產(chǎn)業(yè)在我國是一個新興的研究領(lǐng)域，可以說是體育研究的“金礦”。學者們對它的研究也不僅僅是研究體育產(chǎn)業(yè)本身，更要關(guān)注它的成長過程和成長環(huán)境。在《青年立項課題》中涉及體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的立項有“中國體育信息服務(wù)業(yè)管理體制及其經(jīng)濟增長方式(1993-1998)”、“中國體育用品企業(yè)(2001)”、“民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)(2001)”、“休閑體育產(chǎn)業(yè)(2007)”、“都市體育產(chǎn)業(yè)(2007)”、“體育產(chǎn)業(yè)民族品牌(2010)”、“基于SCP范式的城市休閑體育產(chǎn)業(yè)(2008)”、“體育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)布局(2010)”、“體育產(chǎn)品制造(2010)”、“體育產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合(2011)”、“國家體育產(chǎn)業(yè)基地”產(chǎn)業(yè)集群(2012)、“體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式(2013)”、“體育產(chǎn)業(yè)上市公司(2014)”、“體育與旅游產(chǎn)業(yè)(2015)”等，這些研究成果分別從經(jīng)濟學、信息工程學、人力資源管理學、社會資本學、旅游學、人類休閑等視角來探討體育產(chǎn)業(yè)問題。體育產(chǎn)業(yè)的研究必將成為今后體育研究的大趨勢，研究視角也會更具國際視野。

2.2 人文體育研究持續(xù)深入

人文體育是我國青年體育學者持續(xù)關(guān)注的熱點，每年的立項課題中必然出現(xiàn)體育人文的“痕跡”。在《青年立項課題》中輸入“文化”一詞可出現(xiàn)34個結(jié)果，“體育文化”出現(xiàn)16個結(jié)果?！叭宋捏w育”從2008年開始增加幅度開始加大，主要包括民族傳統(tǒng)體育文化、奧林匹克、武術(shù)文化等。

2.2.1 民族體育文化的傳承

民族體育文化是民族體育意識的自主覺醒，是建立在一定的民族體育心理和民族體育德行基礎(chǔ)上的文化形態(tài)。它帶有濃烈的民族烙印，根植于民族的文化土壤，是一個民族經(jīng)過千年淬煉而形成的穩(wěn)定的、傳承的、強烈的民族體育品質(zhì)和體育精神。改革開放加速了不同民族體育文化的交流和融通，國外體育文化的“入侵”，使我國傳統(tǒng)體育文化的價值遭遇嚴峻的挑戰(zhàn)。有資料顯示，我國民族傳統(tǒng)體育文化在國外娛樂文化和全球經(jīng)濟一體化的影響下逐漸淡出人們的視野，很多優(yōu)秀的，獨特的體育文化正在消亡。[3]在此背景下挖掘、研究和弘揚不同地域、不同民族的體育文化就顯得非常迫切和重要。在《青年立項課題》中“達斡爾、鄂溫克、鄂倫春族傳統(tǒng)體育文化研究(2012)”、“西北走廊民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與嬗變研究(2012)”、“湘鄂渝黔邊區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)意開發(fā)研究(2012)”、“新疆民族傳統(tǒng)體育文化融合與發(fā)展研究(2012)”、“新疆少數(shù)民族體育文化遺產(chǎn)的挖掘與數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究(2013)”、“基于田野考察的西南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)研究(2013)”“武陵山區(qū)世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化嬗變研究(2013)”“新疆世居民族體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承研究(2014)”“西南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承機制研究(2014)”“西南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化符號的異化研究(2015)”、“武舞歷史文化流變及其啟示研究(2015)”等。2012年到2015年是我國青年體育學者民族傳統(tǒng)體育文化研究的黃金時期，他們不斷挖掘不同地域民族傳統(tǒng)體育文化，探索各具特色的體育文化所彰顯出的民族精神和意義；西北、西南、新疆等少數(shù)民族聚居地的傳統(tǒng)體育文化成為青年學者關(guān)注的熱點。

2.2.2 奧林匹克文化研究的本土化

人文體育在奧林匹克文化中體現(xiàn)的最為突出，是奧林匹克運動和奧林匹克精神的融合。[4]人文奧運的實質(zhì)是“人”的地位的提升，更是體育運動中對“人”的主體地位的尊重。奧林匹克是一種強勢的歐洲文化，中國的介入帶來了東方文化色彩，帶有中國元素的各種符號以及理念為世界奧林匹克文化體系留下了寶貴的財富。社科基金青年項目的立項顯示，2003年-2009年青年學者著重對奧運會的保障體系和奧運會后國家體育發(fā)展前景進行了研究。在2007年國家社科基金選題指南中強調(diào)：“體育學者應(yīng)著重將2008年北京奧運會對中國體育與國際體育互動的影響、奧運會期間中國體育與國際體育的互動理論與模式、中國體育與國際體育的融合、北京奧運會組織水平作為研究的重點”。在《青年立項課題中》我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與2008年北京奧運會對我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響(2003)、2008年奧運會觀戰(zhàn)旅游的發(fā)展及對策研究(2004)、國際體育法律制度專題研究——兼談2008年北京奧運會之有關(guān)法律問題(2005)、2008年北京奧運會與高等教育的資源融合與增值(2006)、2008年北京奧運會主場參賽環(huán)境及其應(yīng)對策略研究(2006)、2008年北京奧運會后我國群眾體育政策調(diào)整研究(2007)、北美職業(yè)體育發(fā)展的成功啟示與2008年奧運會后我國職業(yè)體育發(fā)展對策研究(2008)、奧運會前后主辦城市稅收經(jīng)濟與稅收政策發(fā)展變化研究(2008)、北京奧運會后我國競技體育可持續(xù)發(fā)展能力的系統(tǒng)動力學研究(2009)。說明中國申奧成功之后，圍繞奧運會的研究就已經(jīng)成為體育學術(shù)界的熱點，青年學者圍繞奧運會舉辦之前、舉辦中、舉辦之后我國體育可能面臨的困境、機遇和出路分別從理論和實踐方面進行了多種研究。北京奧運會為我國青年學者在學術(shù)研究方面拓展了視野，對促進奧林匹克研究的本土化有著巨大的推動作用。

2.2.3 武術(shù)文化研究的多元化

武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，是中華文化的精髓，是世界認識中國的重要媒介，更是國家形象國際塑造的重要依托。眾所周知，“啟蒙主義時代，世界上流行的 ‘中國元素’是絲綢、茶葉、瓷器和‘禮’；接下來的100多年里，世界上流行的‘中國元素’是辮子、小腳、煙槍和貧弱；新中國成立以來，世界上流行的‘中國元素’是中餐、功夫、中國印及和諧世界”。[5]武術(shù)自古就強調(diào)“天人合一”，強調(diào)人、自然、社會的和諧相處，以健康、和諧與快樂為基本理念，與中國特色社會主義理念相統(tǒng)一，與中國的倫理之道相吻合。在《青年立項課題》中2007-2015年“武術(shù)”立項13項，武術(shù)文化研究有12項，中國傳統(tǒng)武術(shù)進入現(xiàn)代視域的文化闡釋(2008)、中華武術(shù)發(fā)展的自然生態(tài)及文化生態(tài)的當代呈現(xiàn)研究(2010)、新中國武術(shù)思想發(fā)展史略(2010)、中國武術(shù)審美文化研究(2011)、中日武術(shù)(道)文化現(xiàn)代化進程比較研究(2011)、中國武術(shù)的藝術(shù)化之路研究(2011)、中國武術(shù)審美文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)變及發(fā)展模式研究(2012)、區(qū)域武術(shù)文化的地方性知識及其運行機制研究(2012)、建設(shè)文化強國進程中武術(shù)文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究(2013)、中國傳統(tǒng)武術(shù)文化現(xiàn)代發(fā)展的動力機制研究(2013)、中國苗族武術(shù)史料搜集、整理與研究(2014)、當代中國武術(shù)文化形象構(gòu)建研究(2015)。從立項結(jié)果可以看出，國家對武術(shù)文化的重視主要體現(xiàn)在：中國武術(shù)的傳承與保護、武術(shù)文化的挖掘與探尋、武術(shù)本體文化的價值探尋與構(gòu)建、中外武術(shù)文化的交流與發(fā)展、武術(shù)文化與文化強國的關(guān)系、武術(shù)文化史料的收集和整理等方面。深厚的武術(shù)文化是中國武術(shù)走向世界的根本，努力探尋中國武術(shù)文化本質(zhì)，挖掘武術(shù)文化精髓，構(gòu)建武術(shù)文化的價值體系是我國青年體育學者的殷切期盼和歷史使命。21世紀中國武術(shù)要更深入地走向世界，必須樹立“文化意識”、“品牌意識”、“創(chuàng)新意識”和“世界意識”。[6]

2.3 競技體育研究備受關(guān)注

競技體育至產(chǎn)生之日起就帶有各種“色彩”，社會的各個利益體都可以把它當成彰顯實力的工具。政治學家可以將競技體育當成政治博弈的法寶；經(jīng)濟學家將競技體育當成巨大的“金礦”；教育學家將競技體育作為“全人”教育的重要素材；法學家通過競技體育向青少年灌輸“法律意識”；社會學家則通過競技體育來詮釋“社會和諧”的道理。

2.3.1 競技體育運行機制的優(yōu)化研究

我們把競技體育運行機制界定為競技體育為追求功利效益(政治、物質(zhì)、經(jīng)濟利益)最大化的運行機制———其核心在于競爭機制，并以外在約束為重要特征。[4]學者們對奧運會之后中國競技體育的運行機制是什么，中國競技體育如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，中國競技體育到底走向何方，展開了更加深入的研究。在《青年立項課題》中中國競技體育運行機制的繼承與創(chuàng)新研究(2013)、北京奧運會后我國競技體育可持續(xù)發(fā)展能力的系統(tǒng)動力學研究(2009)；學者們分別從競技體育的動力機制、控制機制、整合機制、激勵機制和保障機制對制約我國競技體育發(fā)展機制問題進行了深入探討。對我國競技體育發(fā)展過程存在的效率和效益不高，活力和后勁不足等問題，提出競技體育需要從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變到與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的軌道上來，競技體育的發(fā)展需要從粗放型轉(zhuǎn)變到集約型道路上來，并堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。

2.3.2 提高競技體育核心競爭力

核心競爭力來源于企業(yè)的概念，是企業(yè)管理中獲取最大利益的根本保障，也是企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營和管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)現(xiàn)在或未來取得競爭優(yōu)勢的核心力量。[5]本文將競技的核心競爭力界定為競爭主體在與其他競爭對手的競爭過程中，為追求最佳競技成績所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢能力，是為保持自身的持續(xù)發(fā)展而獲取更多社會價值的能力。[7]競技體育的核心競爭力是決定一個國家競技體育實力的最重要表征。運動員和教練員在賽場上的表現(xiàn)直觀上是體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、教練員的智慧和指揮藝術(shù)的競爭，但是實際上可以反映出國家的經(jīng)濟實力、科技實力、文化實力甚至包括政治實力?，F(xiàn)代中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，但是目前的中國只是體育大國，而不是體育強國，主要原因在于中國競技體育核心競爭力不足，群眾體育落后，學校體育缺失，體能類直接對抗性項目較弱。北京奧運會之后，競技體育核心競爭力研究成為熱點。在《青年立項課題》中我國青年體育學者主要研究的項目包括中國競技體育國際競爭力評析與發(fā)展研究(2014)、中國競技體育核心競爭力動態(tài)鏈管理體系研究(2010)、我國競技體育國際話語權(quán)提升問題研究(2015)等，分別從核心競爭力本身、競技體育核心競爭力的管理和我國在國際上的體育話語權(quán)進行了探討。說明競技體育的核心競爭力不僅是體育自身的事情，更是國家形象和民族威信在國際社會中的重要體現(xiàn)；如何提升我國競技體育核心競爭力是我國青年體育學者關(guān)心的熱點問題，也是他們?yōu)橹畩^斗和探索的精神支柱。

2.3.3 關(guān)注競技體育人才培養(yǎng)

競技體育保持持續(xù)競爭力的基本保障是人才，是否有科學的競技體育人才培養(yǎng)體制，是否具有合理的競技體育人才梯隊流動機制，是決定競技體育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。國務(wù)委員劉延東著重提出了運動員培養(yǎng)的重要作用，要求各級體育管理部門一定要做好運動員的文化教育和運動員的保障工作，強調(diào)運動員的全面發(fā)展是我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，更是體育大國向體育強國邁進的戰(zhàn)略保障。[8]我國體育學者對當前競技體育人才的現(xiàn)狀進行了深刻討論。從《青年立項課題》中可以看出我國青年學者對競技體育人才培養(yǎng)的關(guān)注集中于體育強國視野下中國競技體育后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究(2011)、我國競技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展運行機制研究(2013)、高校競技體育改革與我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略研究(2005)。研究成果涉及人才培養(yǎng)模式、可持續(xù)發(fā)展的運行機制以及高校和競技體育人才培養(yǎng)的關(guān)系等方面，說明競技體育人才培養(yǎng)已經(jīng)成為我國競技體育優(yōu)化發(fā)展和時代轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略考量，競技體育人才培養(yǎng)機制已經(jīng)得到青年體育學者的廣泛關(guān)注。

2.3.4 職業(yè)體育研究突顯

職業(yè)體育是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，它將帶有競技性、娛樂性的體育項目作為產(chǎn)品，通過售賣體育服務(wù)實現(xiàn)盈利；把體育的個人屬性轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的群體活動，并最大限度地刺激體育參與者的感官和體驗。[9]隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，職業(yè)體育成為競技體育的組織形式，也是競技體育的最高組織形態(tài)。從《青年立項課題》中發(fā)現(xiàn)青年體育學者對職業(yè)體育的關(guān)注主要集中于：治理理論視野下中國職業(yè)體育的組織形態(tài)與制度安排(2008)、北美職業(yè)體育發(fā)展的成功及啟示(2008)、2008年奧運會后我國職業(yè)體育發(fā)展對策研究(2008)、我國職業(yè)體育利益相關(guān)者共同治理模式及機制設(shè)計研究(2012)、我國職業(yè)體育利益機制構(gòu)建及實現(xiàn)策略研究(2013)、商業(yè)模式視角下我國職業(yè)體育發(fā)展定位及運行機制研究(2013)、我國職業(yè)體育法律制度研究(2013)等。學者們從職業(yè)體育的本質(zhì)、利益群體、運營機制、法律保障以及國外職業(yè)體育的經(jīng)驗借鑒進行了較為全面的研究，表明職業(yè)體育在我國迎來了黃金時期，也是青年體育學者力圖探索出職業(yè)體育在適應(yīng)社會化、市場化、職業(yè)化的進程中實現(xiàn)體制創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的一種愿景。

2.4 體育改革研究持續(xù)推進

改革開放后，我國體育改革有兩次，一次以1986年《國家體委關(guān)于體育體制改革的決定》為標志，一次以1993年《國家體委關(guān)于深化體育改革的意見》為標志。改革推進了體育事業(yè)“官辦分離”進程，構(gòu)建了“職業(yè)俱樂部”的基本框架，并激發(fā)了體育產(chǎn)業(yè)市場。2014年國家將體育產(chǎn)業(yè)上升為國家體育發(fā)展戰(zhàn)略；2015年北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會主辦權(quán)，冰雪項目的推廣成為體育改革的重點。2016年健康中國上升為國家戰(zhàn)略，體育事業(yè)的改革作為各項體育事業(yè)發(fā)展的重點。從《青年立項體育課題》來看，在已經(jīng)立項的264項國家社科基金體育學青年課題中，輸入“改革與發(fā)展”詞頻便獲得31個檢索結(jié)果，主要包括改革與創(chuàng)新、發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展、發(fā)展模式、發(fā)展方式、發(fā)展對策等關(guān)鍵詞，如圖2所示。改革與創(chuàng)新已經(jīng)成為我國體育發(fā)展的主要方向，青年體育學者在探尋體育改革的過程中對舊體制的批判和對新體制的渴求成為體育改革的主要動力。

圖2 國家級社科基金體育類青年項目立項研究改革與發(fā)展的構(gòu)成

2.4.1 強化體制機制導向

體育管理的體制和機制是體育改革的基礎(chǔ)，體制機制問題不解決，體育改革無從談起。我國現(xiàn)行的體育管理制度與體育的實際狀況之間還存在諸多不適應(yīng)。體育各部門整體運作效率較目前的體育現(xiàn)狀相對較低，體育公共服務(wù)職能還很欠缺，群眾體育和學校體育、競技體育的問題依然突出。因此，如何有效解決體制內(nèi)外的各種問題，加快行政體制改革是深化體育改革的重要問題。國家體育總局制定了《以運動項目管理中心和單項體育協(xié)會改革為突破口，深化體育管理體制改革的方案》，并建議通過修改《體育法》明確政府、社團、企業(yè)及其他社會組織的地位、權(quán)利和職能劃分，制定類似《體育體制改革中支持體育社團發(fā)展的規(guī)定》《支持和扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》等法規(guī)文件，為中國體育管理體制改革奠定良好的法律基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的行政管理關(guān)系和行政命令的管理方式，向協(xié)議化的關(guān)系轉(zhuǎn)化，即要求國家體育總局與地方體育局，體育行政機構(gòu)與體育社團之間的關(guān)系由原來的上下級關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)議化關(guān)系。[10]從《青年立項課題》中可以看出，2012-2014年是我國體制機制改革的重要年份，2012年立項3項，2013年4項，2014年4項。我國青年體育學者對特殊人群管理體制、職業(yè)體育管理體制、健身服務(wù)監(jiān)管體制、運動員管理體制、農(nóng)村體育管理體制、體育公共服務(wù)體制、競技體育運行體制、足球市場機制、體育與旅游機制等進行了大量的研究，可以充分反映出我國青年學者對體育事業(yè)運行機制革新的高度關(guān)注。

2.4.2 強調(diào)可持續(xù)發(fā)展

20世紀90年代后，體育改革明確提出了“三個協(xié)調(diào)發(fā)展”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思路。體育需要處理好與經(jīng)濟、政治、文化等之間的關(guān)系，體育需要與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，要借助經(jīng)濟力量同時也要促進經(jīng)濟發(fā)展；體育與教育要融合發(fā)展，體育要發(fā)揮教育功能，又要完善教育體系；體育與文化要協(xié)同發(fā)展，體育既要彰顯文化，又要傳承文化。體育的可持續(xù)發(fā)展需要處理好各個利益主體的關(guān)系，要處理好不同時期的“矛盾”，分清矛盾的主次。[11]它在理論上是指體育發(fā)展需要持續(xù)滿足不同人群的不同體育需求和體育目標，在時間和空間上可以持續(xù)性的提供體育服務(wù)和體育產(chǎn)品，確保每個人在不同的時間和空間上都享有平等的體育權(quán)利。[12]體育特有的健身功能，必然成為促進人可持續(xù)發(fā)展的原動力。近年來非常流行的馬拉松運動，就是人類對健康需求的最好詮釋，人類的可持續(xù)發(fā)展必然帶動體育的可持續(xù)發(fā)展。[13]

在北京奧運會之前，體育的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為“國家戰(zhàn)略”，也是“十一五”期間體育發(fā)展的終極目標。目前已經(jīng)是“十三五”期間，我國體育事業(yè)的改革仍在繼續(xù)，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》進一步強調(diào)了體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。從《青年立項課題》中發(fā)現(xiàn)，奧運會之后我國青年體育學者對“可持續(xù)發(fā)展”的關(guān)注度提高，研究成果主要包括體育可持續(xù)發(fā)展的融資機制(2001)、北京奧運會后我國競技體育可持續(xù)發(fā)展能力的系統(tǒng)動力學(2009)、新疆各民族體育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展(2009)、我國濱海體育旅游帶平衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展(2010)、我國競技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展運行機制(2013)分別從體育的經(jīng)濟學、管理學、生態(tài)學、旅游業(yè)以及競技體育人才培養(yǎng)方面進行了探討。說明我國青年體育學者對體育改革的關(guān)注以及對實現(xiàn)體育可持續(xù)發(fā)展的期盼。

2.4.3 注重改革與創(chuàng)新

改革與創(chuàng)新是時代發(fā)展的主題，是我國社會轉(zhuǎn)型期體育事業(yè)發(fā)展和深入研究的必然方向?！笆濉逼陂g是全面建成小康社會的重要五年，是推動體育強國建設(shè)和健康中國建設(shè)、實現(xiàn)體育事業(yè)新發(fā)展新跨越的重要五年。隨著我國體育事業(yè)改革的持續(xù)深入，欲突破發(fā)展瓶頸，尋求更高的發(fā)展，必須堅持不斷創(chuàng)新、改革才可能保持持久生命力。[14]“十三五”時期的體育發(fā)展，必須秉承“五個堅持”：堅持改革創(chuàng)新、堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、堅持綠色健康、堅持開放合作、堅持發(fā)展共享。在《青年項目立項課題》中“改革與創(chuàng)新”是學術(shù)研究的熱門話題，08年奧運會之后青年學者將創(chuàng)新和改革的視野主要聚焦在體育公共服務(wù)管理模式、競技體育后備人才的培養(yǎng)模式、體育制造業(yè)的核心競爭力、農(nóng)村體育公共服務(wù)的理論構(gòu)建、體育公共服務(wù)的供給主體、體育傳播機制和途徑、少數(shù)民族地區(qū)的體育援助、競技體育的改革及發(fā)展戰(zhàn)略以及大型體育場館的改革創(chuàng)新等。這些創(chuàng)新性的研究成果為我國的體育改革提供了創(chuàng)新的理論和創(chuàng)新的實踐，對我國的體育改革有著積極的推動意義，并得到了學者和社會的極大關(guān)注。

2.4.4 戰(zhàn)略意識逐漸提高

體育戰(zhàn)略是對體育事業(yè)發(fā)展的全局性指導與規(guī)劃，具有全局性、方向性、長期性、層次性等特點。“十一五期間”舉辦奧運會是國家戰(zhàn)略，“十二五期間”全民健身是國家戰(zhàn)略，“十三五期間” “健康中國2030”是國家體育發(fā)展的總戰(zhàn)略。體育戰(zhàn)略的謀劃和制定是根據(jù)體育的發(fā)展大環(huán)境和大態(tài)勢逐漸變化的。目前我國體育的戰(zhàn)略體系涉及到學校體育、群眾體育、競技體育、體育文化發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)體育等方面。國家體育戰(zhàn)略的研究基本呈現(xiàn)出范圍廣，領(lǐng)域多，門類全的趨勢，但是研究內(nèi)容多集中于國內(nèi)的體育事務(wù)發(fā)展方面，對國際與國內(nèi)體育事務(wù)接軌的戰(zhàn)略研究較少。通過《青年立項課題》發(fā)現(xiàn)，我國青年體育學者的戰(zhàn)略研究主要有：當代中國體育用品企業(yè)的成長規(guī)律與發(fā)展戰(zhàn)略(2001)、高效競技體育改革與我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略(2005)、中國朝鮮族體育發(fā)展戰(zhàn)略(2006)、中國體育標準化發(fā)展戰(zhàn)略(2009)、中國特色的全民健身事業(yè)突破性跨越式發(fā)展戰(zhàn)略(2010)、現(xiàn)代化進程中我國苗族體育變遷與發(fā)展戰(zhàn)略(2011)、文化人類學視域下的區(qū)域休閑體育發(fā)展戰(zhàn)略(2012)、我國競技高爾夫球發(fā)展戰(zhàn)略(2013)、中國體育產(chǎn)業(yè)上市公司競爭戰(zhàn)略因素與戰(zhàn)略績效(2014)等。說明我國青年體育學者的戰(zhàn)略視角主要聚焦于國內(nèi)的體育環(huán)境，國際戰(zhàn)略意識較為薄弱。但是，學者們的戰(zhàn)略研究熱情不減，構(gòu)建出符合中國特色的體育發(fā)展戰(zhàn)略是廣大青年學者的共同期盼。

2.5 全民健身研究全面深入

1995年6月，國務(wù)院頒布了《全民健身計劃綱要》，時隔l5年，全民健身已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，《全民健身計劃(2011-2015年)》的實施成效明顯。2015年黨的十八屆五中全會審議通過“十三五規(guī)劃”,正式頒行《全民健身計劃(2016-2020)年》。全民健身已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點，也是我國青年體育學者學術(shù)研究的熱點。

2.5.1 健身主體研究多元化

早在建國初期的1952年，毛澤東同志高瞻遠矚地提出了新中國的全民健身指導方針，即“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，全民健身的主體是全體人民。有資料顯示，目前我國15-64歲的年齡段的人口數(shù)量已經(jīng)有10億人，這部分人是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要推動者，如果全面健身運動可以有效地開展，那么這個階段的人口壽命將會提高1歲，并提高他們的生產(chǎn)效率會有較大提高。[15]1993-2016年的所有《青年立項課題》中，涉及不同主體的研究成果共有33項，主要涉及老年人、青少年、學生、婦女、殘疾人、農(nóng)民、工人、軍人等(如圖3)。例如，我國城鎮(zhèn)老年人體育消費結(jié)構(gòu)與醫(yī)療費支出的變化規(guī)律、綜合力量訓練干預(yù)老年人身體機能衰老的實證、青少年體育公共服務(wù)、青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的干預(yù)體系及其實施策略、健康促進生態(tài)學模型在青少年體育鍛煉行為群體干預(yù)中的應(yīng)用、基于計劃行為理論的我國青少年休閑體育行為、社會生態(tài)學視野下我國青少年的體質(zhì)健康、功能性力量訓練對青少年身體素質(zhì)發(fā)展的實證、殘疾學生體質(zhì)健康標準，其中學生和青少年是研究的主體。研究領(lǐng)域涉及影響體質(zhì)健康的因素、保障機制、媒介、體育鍛煉習慣的干預(yù)、身體素質(zhì)的干預(yù)、課外體育供給和服務(wù)等。“健康”已經(jīng)成為每個人的健康，也是全民族的健康，我國青年體育學者對不同群體的“健康”狀況及行為進行研究，充分反映出他們對實現(xiàn)全民族健康的美好夙愿。

圖3 國家級社科基金體育類青年項目立項全民健身研究對象的構(gòu)成

2.5.2 健身理論研究系統(tǒng)化

全民健身的理論研究落后于全面健身的實踐已是不爭的事實，群眾健身的實踐需要理論創(chuàng)新的指導和支持。[10]全民健身計劃已經(jīng)施行了近20年，國民體質(zhì)并沒有得到明顯提升，系統(tǒng)的健身理論還沒有形成。國家社科基金選題指南中(2013)中明確指出要加強體育文化、健身理論、健身機制微觀理論的研究，同時更加需要注重人的全面發(fā)展理論，體育的科學體系理論，體育的發(fā)展道路理論等宏觀理論研究。在《青年立項項目》中青年學者關(guān)注不同的學科在體育健身中的作用，尤其是2013年，生態(tài)學、人類學、生物學、效率測評理論、共生理論成為體育健身的熱點，尤其是針對青少年健身方面的理論建構(gòu)，如：科學健身觀研究、健康促進生態(tài)學模型在青少年體育鍛煉行為群體干預(yù)中的應(yīng)用(2013)、人類動作發(fā)展視野下的體育與健康課程標準(2013)影響我國青少年體質(zhì)健康的社會生態(tài)學研究(2013)等。這說明，體育健康促進和全面健身的理論急需豐富，全面健身的體系急需理論支持和經(jīng)驗指導，青年學者將不同的社會理論遷移至體育學中，可以充實體育學的理論體系，進而促進全面健身計劃的有效實施。

2.5.3 健身服務(wù)體系研究科學化

全民健身能否有效開展，相關(guān)的服務(wù)體系是否完善成為關(guān)鍵。1995年的《全民健身計劃綱要》要求在2010年建成具有中國特色的全民健身體系。2002年國家又再次強調(diào)：“要提高群眾體育的參與度，就需要改善體育活動的條件和環(huán)境，一定要確保體育服務(wù)的多元化，確保群眾享有基本的體育公共服務(wù)”。《全民健身計劃(2011-2015年)》基本形成了覆蓋城鄉(xiāng)的健全的全民健身公共服務(wù)體系?！丁敖】抵袊?030”規(guī)劃綱要》對健康服務(wù)的提出明確要求，要提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務(wù)、實現(xiàn)更高水平的全民健康。國家社會科學基金選題指南中，基本每一年都會涉及全民健身及健身服務(wù)體系理論與實踐的相關(guān)研究。在我國《青年立項課題》中青年體育學者的關(guān)注點聚焦于青少年體育健身服務(wù)和全民健身相關(guān)的服務(wù)體系建設(shè)，涉及到的關(guān)鍵詞往往包括，體育公共服務(wù)、醫(yī)療、教育、體育保障、文化教育、保險、權(quán)益等(如圖4)。在具體的研究項目中例如：我國青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的構(gòu)建與運行機制(2012)、我國青少年兒童體質(zhì)健康的干預(yù)體系及實施策略(2009)、我國青少年體質(zhì)健康促進中的媒介責任及履行機制(2014)、我國體育健身服務(wù)業(yè)消費者權(quán)益保護機制(2012)、城鎮(zhèn)化進程中全民健身志愿服務(wù)體系建設(shè)(2013)、全民健身公共體育資源配置效率測評理論與實證(2015)、全民健身國家戰(zhàn)略背景下政府購買青少年課外體育服務(wù)的政策設(shè)計與實施策略(2015)等。說明我國青年體育學者對全民健身視域下全民健身服務(wù)體系關(guān)注的不斷深化，也是對健全和完善我國全民健身服務(wù)體系的期盼。

圖4 國家級社科基金體育類青年項目立項全民健身服務(wù)體系的構(gòu)成

3 結(jié)論

1)近年來，體育學類的立項中青年體育學者的立項成逐年增加的趨勢，青年體育學者的學術(shù)研究也從零散的、無序的研究狀態(tài)逐漸成為科學的、系統(tǒng)的研究體系。尤其是北京奧運會之后，研究成果表現(xiàn)出多學科、多領(lǐng)域、多視角的多元化發(fā)展態(tài)勢，并不斷豐滿我國體育人文社會學研究的理論智庫。體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫，人文體育研究持續(xù)深入，競技體育研究備受關(guān)注，體育改革研究不斷推進，全面健身研究穩(wěn)定全面。反映著我國青年體育學者學術(shù)研究的多維性和多元性，并成為我國體育人文社會學研究的主要趨勢。

2)我國體育人文社會學的研究受環(huán)境的影響非常明顯，尤其是國家環(huán)境。北京奧運會前后圍繞奧運會后的體育事業(yè)發(fā)展規(guī)模宏大，相關(guān)的體育科學研究成為國家級基金立項的重點。我國青年體育學者的研究緊跟時代的趨勢，認真揣摩國家戰(zhàn)略，研究成果體現(xiàn)出了時代性、實用性、指導性和創(chuàng)新性。也就是說，我國青年體育學者的學術(shù)發(fā)展受到三個方面的因素影響：一是國家對體育發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境，比如健康中國戰(zhàn)略；二是國際國內(nèi)體育發(fā)展的對比環(huán)境，中外體育理論或者實踐的對比；三是社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的需求環(huán)境，體育產(chǎn)業(yè)升級或者改革。

3)我國國家社會科學、教育部人文社科、國家體育總局等體育類立項課題代表了一種價值取向，是國家根據(jù)實際情況并結(jié)合全國體育工作者的意見做出的價值判斷，也是國家目前最需要解決的體育社會科學問題。在當下的體育發(fā)展過程中，體育科研已經(jīng)表現(xiàn)出一種多元化的發(fā)展態(tài)勢，圍繞某一選題，學者可以借鑒各種理論和工具對其進行探索，多元化、共生性的體育學科發(fā)展已經(jīng)成為體育學研究的必然趨勢。

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AStudyontheHotTopicsofSportsHumanitiesSociologyinChina

LI Le-hu

(College of physical education, Hunan University of Technology,Zhuzhou 412000 , China)

This article mainly through the literature material law and the mathematical statistics method carries on the analysis to our country young sports scholars in the sports humanities sociology academic hot spot. The current situation and problems of basic research basic for the following aspects: the sports industry of rapid warming, humanistic sports research continued in-depth study of competitive sports concern, continuously push forward the reform of sports research, comprehensive fitness research overall stability. The basic characteristics of the research show that the richness of the theoretical connotation, the reality of the research results, the diversity of research methods, the research content of the times, the complexity of the evolution process, the perspective of research perspective. The scientific research of the young sports scholars should pay close attention to the national sports strategic situation, closely contact the actual situation of the national sports, closely grasp the hot topics of national sports research.

National Fitness； sports industry；competitive sports；sports reform

G80-05

A

1672-1365(2017)05-0010-10

2017-09-04；

2017-10-10

湖南省教育廳項目“健康中國背景下湖南省學生體質(zhì)健康管理研究”(17c0511)。

李樂虎(1986-)，男，碩士，講師，研究方向：學校體育學。