淺論我國(guó)民族音樂(lè)的傳承

楊元龍

摘 要：在中國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中，傳統(tǒng)民族音樂(lè)這顆璀璨的明珠躍然畫(huà)卷之上。它經(jīng)過(guò)中國(guó)上下五千年文化的洗禮，承載著不同地區(qū)、不同民族的優(yōu)秀文化，矯健地走到了今天?；仡櫵臍v程，我們可以感受到它的寧?kù)o、恢宏、深邃與廣袤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)至今已收集到的民歌約有30萬(wàn)首；民族民間樂(lè)器200余種；曲藝200多種，戲曲約有300多個(gè)劇種。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)是中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是滋養(yǎng)中國(guó)優(yōu)秀文化的絲絲甘泉，更是中國(guó)走向繁榮的文化素質(zhì)保障，因此正確認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并將我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族音樂(lè)代代傳承下去顯得尤為重要。發(fā)展和傳承我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要，是建設(shè)社會(huì)主義偉大祖國(guó)的需要，也是把我國(guó)音樂(lè)文化藝術(shù)推向燦爛輝煌的需要。

關(guān)鍵詞：中國(guó)民族音樂(lè)；文化；傳承

中國(guó)民族音樂(lè)是指中國(guó)各民族在傳統(tǒng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的種種音樂(lè)，包括中國(guó)民族聲樂(lè)、器樂(lè)、民歌、戲曲等。中國(guó)綿延不絕的歷史文化使其民族音樂(lè)得到了良好的發(fā)展，并形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。與此同時(shí)，中國(guó)民族音樂(lè)也積累了大量的素材、品種和經(jīng)驗(yàn)。然而，民族音樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中其也存在諸多的問(wèn)題。首先，目前我國(guó)民族音樂(lè)的教育，從小學(xué)到大學(xué)，從專(zhuān)業(yè)到非專(zhuān)業(yè)，均照搬西方的音樂(lè)教育思想和教育模式，這在一定程度上限制了中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展和傳承。其次，學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)不夠重視。學(xué)校是傳播文化的重要陣地，中國(guó)悠久深厚的民族音樂(lè)如果在校園里得不到足夠的重視，甚至有些人抱著以西否中的態(tài)度學(xué)習(xí)民族音樂(lè)，那么中國(guó)的民族音樂(lè)到底能走多遠(yuǎn)，令人堪憂(yōu)。最后，隨著中西音樂(lè)元素的結(jié)合，中國(guó)音樂(lè)體系在原來(lái)本土民族音樂(lè)體系的基礎(chǔ)上，又形成了次本土民族音樂(lè)體系、西洋音樂(lè)體系和流行音樂(lè)體系。當(dāng)下流行音樂(lè)體系得到大家的普遍喜歡和關(guān)注，而傳統(tǒng)的民族音樂(lè)生態(tài)環(huán)境惡化，被丟棄在音樂(lè)領(lǐng)域的邊緣地帶，處于危險(xiǎn)的狀態(tài)。由以上現(xiàn)象可以知道，多元文化下的音樂(lè)環(huán)境對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展極為不利。

民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展是一個(gè)民族繁榮強(qiáng)盛的力量源泉，是人們生活幸福美滿(mǎn)的有力保障。但我國(guó)民族音樂(lè)面在傳承和發(fā)展中面臨諸多問(wèn)題，我們應(yīng)如何更好更快的解決這些問(wèn)題呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手。

一、充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用

自古以來(lái)，學(xué)校就是教授知識(shí)、傳播希望的地方。要想使我國(guó)的優(yōu)秀民族音樂(lè)文化傳承下去，可以發(fā)揮學(xué)校的教育作用。其一，應(yīng)該大膽放棄照抄照搬西方民族音樂(lè)的教育模式，建立并完善屬于我國(guó)自主的，符合我國(guó)實(shí)際要求的民族音樂(lè)教育體系。其二，要加強(qiáng)民族音樂(lè)方面師資力量的培養(yǎng)，多途徑的將民族民間音樂(lè)引入校園。其三，還要根據(jù)我國(guó)學(xué)生的實(shí)際音樂(lè)水平，編寫(xiě)具有民族特色的音樂(lè)理論教材。著名音樂(lè)教育家卡巴列夫斯基指出：“音樂(lè)教育中的材料，必須從民族音樂(lè)、古典音樂(lè)及現(xiàn)代音樂(lè)三個(gè)方面來(lái)選擇，但首先必須立足于本國(guó)自己民族的音樂(lè)文化?！庇纱丝梢?jiàn)，符合實(shí)際需要的音樂(lè)教材的重要性。

二、積極打造民族音樂(lè)品牌

隨著改革開(kāi)放，我國(guó)步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)體系中，一定要重視產(chǎn)品的品牌效應(yīng)，當(dāng)然音樂(lè)作品也不例外。一方面要加大優(yōu)秀民族音樂(lè)的宣傳力度，打造屬于我國(guó)的民族音樂(lè)品牌，另一方面要依靠報(bào)刊、媒體、電視、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行全方位的報(bào)道，全面展示民族音樂(lè)的魅力。從而使民族音樂(lè)走向大眾，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)每個(gè)中國(guó)人的心。如杭州G20峰會(huì)的中國(guó)民樂(lè)展示，就深深地震撼了無(wú)數(shù)人！

三、積極培養(yǎng)民族音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才

好的音樂(lè)作品、好的音樂(lè)理念、好的音樂(lè)知識(shí)、好的音樂(lè)審美觀念需要有專(zhuān)業(yè)的人才去發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，然后再傳承下去，因此培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀民族音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才也是保障和推動(dòng)民族音樂(lè)健康發(fā)展和傳承的必要環(huán)節(jié)。國(guó)家在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)民族音樂(lè)人才方面，應(yīng)該加大資金支持力度，派遣優(yōu)秀的音樂(lè)人才到西方去學(xué)習(xí)，支持優(yōu)秀的音樂(lè)人才到民間去學(xué)習(xí)，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉精華，得出符合實(shí)際要求的民族音樂(lè)教育培養(yǎng)方法體系，一代一代的傳承下去。

四、結(jié)語(yǔ)

在全球化的今天，國(guó)與國(guó)之間的較量不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和科技上，文化競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越凸顯出來(lái)。文化“軟實(shí)力”是國(guó)家凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，更是國(guó)家綜合實(shí)力提高的前提條件。而優(yōu)秀民族音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展，是提高一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障之一。因此，筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該足夠重視中國(guó)民族音樂(lè)文化傳承的重要性，推動(dòng)民族音樂(lè)健康快速發(fā)展，增加民族音樂(lè)在全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)的影響力和感召力。

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