晚清洋涇浜英語的語言模因觀
——以《英話注解》文本為例

謝蓉蓉

(寧波廣播電視大學(xué) 科研處，浙江 寧波 315016)

晚清洋涇浜英語的語言模因觀
——以《英話注解》文本為例

謝蓉蓉

(寧波廣播電視大學(xué) 科研處，浙江 寧波 315016)

洋涇浜英語作為一種語言文化現(xiàn)象，與模因密不可分。本文以寧波方言注音的《英話注解》(1860)為例，以古本中的詞匯、句子和方言注音等為語料，從模因論的角度對中國洋涇浜英語的語言模因進行闡析，發(fā)現(xiàn)漢語結(jié)構(gòu)模因和省簡模因是洋涇浜英語詞匯、句法特征中復(fù)制傳播最為普遍的模因；漢語結(jié)構(gòu)模因和省簡模因在洋涇浜英語的詞匯、句子和語音中則細(xì)化為合成詞模因、漢語句式模因、詞義擴展模因、語法省略模因、語法共生模因、極簡發(fā)音模因和方言注音模因等。本研究有助于我們認(rèn)識洋涇浜英語的本質(zhì)，對中國式英語的研究也有很好的啟示。

洋涇浜英語；《英話注解》；語言模因；省簡模因；漢語結(jié)構(gòu)模因

1.0 引言

世界上的各個民族在交流共享中，相互碰撞、不斷融合，實際上就是一個語言不斷復(fù)制調(diào)和的過程。在語言模因論看來，語言遷移產(chǎn)生的推動力是人們藉由語言模因的復(fù)制、變異與重組實現(xiàn)傳播和交流共享的現(xiàn)實需求。語言的發(fā)展流傳，與語言使用者的不斷模仿與傳播是分不開的。洋涇浜英語沒有句法、邏輯不清、詞匯有限、讀音不準(zhǔn)，但它卻是鴉片戰(zhàn)爭前100多年間中外交往的主要語言媒介。研究發(fā)現(xiàn)，迥然不同的洋涇浜語言之間，有著一些未知的本質(zhì)特征的反映和一些共同的語法規(guī)則，有人概括成洋涇浜語言普遍語法理論(張振江，2006)。但這些研究并未提及模因，顯然，這種規(guī)則其實就是語言模因的典型體現(xiàn)。

晚清時期的中國洋涇浜英語(CPE)文本主要有廣東英語文本和上海洋涇浜英語文本等，《英話注解》(以下簡稱《英話》)是1860 年由寧波商人馮澤夫聯(lián)合其他五位寧波籍商人共同出資出版，用寧波方言標(biāo)注英語發(fā)音的英語速成讀本，標(biāo)志著上海洋涇浜英語的誕生(吳義雄，2001)?！队⒃挕?1860)出版前主要以廣東英語文本為主，如《紅毛通用番話》；《英話》之后，以上海洋涇浜英語為主，如上海話注音的《英字入門》(1874)和吳語語音注音的《英字指南》(1879)。

國內(nèi)外目前極少有關(guān)于中國洋涇浜英語文本的研究。關(guān)于中國洋涇浜英語(CPE)的研究，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界也不受重視，系統(tǒng)語料收集和研究始于20世紀(jì)末。相關(guān)研究集中于洋涇浜英語的產(chǎn)生歷史、來源、傳播、語言、作用、影響及跨文化解讀等，代表學(xué)者有周振鶴(1996、2013)、季壓西(2002)、周毅(2005)、張振江(2006)等。國外則較早較多地開展了對CPE的研究工作，如關(guān)于CPE 的形成原因、語言特點和語言功能等問題的研究，代表學(xué)者主要有Williams(1836),Hunter(1852),Dennys(1878)和Hall(1966)；關(guān)于CPE源起、發(fā)展、傳播和消亡等研究，相關(guān)學(xué)者主要有Hunter(1852、1882),DeCamp (1974),Holm(1988),Arends(1995)和Thomason(2001)等。

縱觀國內(nèi)外的研究，國內(nèi)對CPE的研究較少，內(nèi)容局限于CPE宏觀方面的探索，CPE文本研究和微觀研究甚少。國外的CPE研究盡管較多，限于國外研究者對洋涇浜文本材料中漢字、漢語特點和方言的認(rèn)識，相關(guān)內(nèi)容主要集中于語音收錄整理研究，而非文本的研究。本文將以1865版《英話》文本中的詞匯、句子和方言注音等為語料，從模因論的角度對該古本所體現(xiàn)的洋涇浜英語語言模因進行微觀闡析。

模因論是文化發(fā)展和進化的一種新理論，模因主要是指文化基因，語言是它的載體之一，它靠模仿傳播而生存。模因這個概念由英國學(xué)者 Richard Dawkins于1976年在專著TheSelfishGene《自私的基因》中首次提出。Blackmore(1999)認(rèn)為任何一個信息，只要它能夠通過“模仿”而被“復(fù)制”，就可稱為模因。學(xué)者們用模因論解釋各種社會文化現(xiàn)象，如心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)和語言學(xué)等(Chesterman,1997;Blute,2002;Salingaros & Mikiten,2002)；2009 年，John Paul提出了模因地圖的概念，從時間和空間兩個維度來展示模因的萌芽、產(chǎn)生和發(fā)展過程。國內(nèi)，模因論的相關(guān)研究始于世紀(jì)之交。模因論在語言學(xué)、翻譯和教學(xué)領(lǐng)域的研究較為廣泛，相關(guān)學(xué)者有陳琳霞、何自然(2006)，尹丕安(2005)，徐盛桓(2005)，姚晶(2013)等。其他的應(yīng)用研究則主要見于模因論對廣告文化的闡釋，如陳琳霞(2006)，莊英美(2008)等。《英話》作為一種社會語言現(xiàn)象和歷史文化現(xiàn)象，集文化模因與語言模因于一體。其傳播發(fā)展自然可以用模因論來進行系統(tǒng)闡釋。兩者的結(jié)合帶來全新的研究視角，且相關(guān)研究在學(xué)界尚屬空白。

從模因論的角度對洋涇浜英語及《英話》等洋涇浜英語文本研究的過程中，筆者總結(jié)發(fā)現(xiàn)，洋涇浜英語語言模因傳播最為普遍的兩點為漢語結(jié)構(gòu)模因和省簡模因。漢語結(jié)構(gòu)模因和省簡模因在詞匯、句法和語音中則細(xì)化擴展為合成詞模因，漢語句式模因，詞義擴展模因，語法省略模因，方言注音模因和極簡發(fā)音規(guī)則模因等，具體可見圖1。以下部分則主要以《英話注解》為例，對洋涇浜英語文本中體現(xiàn)的詞匯、句法和語音模因進行解析，以更好地概括晚清洋涇浜英語的語言模因特點。

圖1 中國洋涇浜英語語言模因圖示

2.0 詞匯模因

詞匯是語言中最敏感、最富于變化的一個構(gòu)成部分。它最直接、最迅速和最集中地反映社會和文化的發(fā)展和信息?！队⒃挕返脑~匯量很有限, 易記誦與使用。文本(1865版)共39個門類，記載了2291條詞匯，短語和句子，其中3字以上短語和句子約400余條，很多是公式化套語，以貿(mào)易和日用為主，可以洞悉當(dāng)時商人們的一些活動和生意情況。《英話》詞匯模因的語料主要源于1965版《英話》中的“二字語門”。首先，由于《英話》中的各個門類(各國鎮(zhèn)頭門至進口貨門)都是與各個門類有關(guān)的類屬詞匯，總體而言，基本都是英文專屬表達，不存在詞匯合成等情況；其次，從一字語門至長句語門的各類短語詞匯中，一字語門基本不存在詞匯組合和表達的問題；而三字語門或以上，則大部分為句式表達。由此，詞匯特點分析的語料來源基本源自于《英話》中的二字語門。

《英話》中，洋涇浜英語的漢語結(jié)構(gòu)模因和省簡模因得到了進一步的復(fù)制、變異與傳播。在實際運用過程中,經(jīng)常會用簡單的詞合成新詞，用一詞表達多種意思，以簡單易記的小詞代替難讀難記的大詞等，這些詞匯模因的傳播方式可以最大程度地發(fā)揮詞匯的作用。

2.1 合成詞模因

合成詞模因是漢語結(jié)構(gòu)語言模因在《英話》詞匯中的體現(xiàn)。沿襲了廣東英語的構(gòu)詞法，《英話》的詞匯源于英語，而詞形和結(jié)構(gòu)卻反映了漢語的特點。很多英語詞匯是由兩個或幾個漢語單詞根據(jù)漢語詞義逐字翻譯拼湊而成。盡管此種英語非標(biāo)準(zhǔn)英語，但從19世紀(jì)末到現(xiàn)在，這類合成詞模因卻一直存在于人們的日常生活中，時而強勢，時而弱勢，并未成為消亡模因。

表1 合成詞例詞

表1例舉了5個合成詞相關(guān)的例子，如“謠言”、“還清”和“講價”在《英話》中的表達為fake talk，pay clear和talk price。顯然，這些英文表達是根據(jù)漢語結(jié)構(gòu)和漢語表達習(xí)慣，由兩個漢語單字簡單翻譯復(fù)合而成，盡管顯示為英文表達，但并非標(biāo)準(zhǔn)英語。標(biāo)準(zhǔn)英語表達為“rumor”，“pay back”和“bargain”。類似例子充斥了《英話》全本，充分體現(xiàn)了合成詞模因的基因特點。

2.2 詞義擴展(引申)模因

詞義擴展(引申)模因是洋涇浜英語省簡模因在《英話》詞匯中的體現(xiàn)。在洋涇浜英語中，詞義擴展模因很常見。受漢語語義影響，通常部分英語詞匯的意思和功能會被擴展或引申?！队⒃挕费匾u了廣東洋涇浜英語中的詞義擴展模因。此類詞匯經(jīng)常表現(xiàn)為英語，但是詞匯語法功能和語義卻源于中文。以want為例，在《英話》中want不僅體現(xiàn)為本義：需要，想要；還引申為：be動詞，助動詞do，情態(tài)動詞must、will和should，動詞make等。

表2 WANT例句

表2為《英話》中want相關(guān)例句。1-5句為want的本義，6-10句為引申義。相較于標(biāo)準(zhǔn)英語，6-10句中的want應(yīng)表達為：Donotdeceive me；Youshouldtake care；Youmustbequick.；Why youmakemistakes in counting;I’lllose in the trade，在《英話》中want的語義和語法功能大為擴展。洋涇浜英語中詞義擴展模因為強勢模因，如在廣東英語中，不僅want，其他詞匯如talk, make等的詞義擴展也極其普遍。詞義擴展或引申可以一詞多用，代替其他難讀難記的詞匯，達到易于記憶，方便使用的實用功效。

2.3 標(biāo)準(zhǔn)英語詞匯模因

《英話》文本中，以上兩種詞匯模因比較普遍，但在《英話》中也有標(biāo)準(zhǔn)英語詞匯存在,見下表?？傮w而言，從廣東英語發(fā)展到上海洋涇浜英語的過程中，受標(biāo)準(zhǔn)英語的影響，洋涇浜英語詞匯中，有一部分標(biāo)準(zhǔn)英語詞匯。標(biāo)準(zhǔn)英語詞匯主要指詞匯的形態(tài)正確，但這些詞匯的發(fā)音卻和另外兩類詞匯模因一樣仍是洋涇浜英語發(fā)音(《英話》中詞匯的發(fā)音是用寧波話標(biāo)注英語發(fā)音)。所以這些詞匯從洋涇浜化的程度上來說，洋涇浜化更弱點，更接近標(biāo)準(zhǔn)英語，反映了洋涇浜英語向標(biāo)準(zhǔn)英語過渡的一個階段和過程。具體可見以下圖表：

表3 標(biāo)準(zhǔn)英語例詞

圖2 標(biāo)準(zhǔn)詞匯例詞

3.0 句法模因

和詞匯特點一樣，《英話》中的句法復(fù)制了廣東洋涇浜英語中的省簡模因和漢語結(jié)構(gòu)模因，語法存在著大量的簡化與刪改。句法中無數(shù)、格和時態(tài)等曲折變化，各句子成分基本上按照漢語(或方言)的詞序來排列，依據(jù)漢語語法而來，少數(shù)共有漢語和英語的語法特征。總體而言，《英話》復(fù)制傳播了廣東洋涇浜英語的句法模因，即接近漢語句法特征的特點，但在中外交流過程中，受標(biāo)準(zhǔn)英語的影響，比廣東英語更接近英語語法。

3.1 漢語句式模因

漢語句式模因是洋涇浜英語漢語結(jié)構(gòu)模因在《英話》句子中的體現(xiàn)。和合成詞模因類似，《英話》中的長句，詞匯源于英語，但結(jié)構(gòu)和語法卻追隨漢語。洋涇浜英語盡管被稱為“英語”，但其并沒遵循英語的基本語法和結(jié)構(gòu)，而是服從于漢語的表達習(xí)慣和結(jié)構(gòu)?！队⒃挕返木涫奖槐M量簡化、漢語化，漢語結(jié)構(gòu)模因在句子中體現(xiàn)得淋漓盡致。漢語句式模因符合漢語的語法和邏輯習(xí)慣，便于毫無英語語法基礎(chǔ)的使用者使用，當(dāng)時，在民間被廣泛復(fù)制傳播，是強勢模因。

表4 漢語句序例句

表4為體現(xiàn)漢語句序模因的例句，例句的英文原句毫無英語語法可言，是英語單詞根據(jù)漢語語法結(jié)構(gòu)組合而成。如例1“you bring cargo first pay me”一句中無斷句，無條件句引導(dǎo)詞“if”，動詞“pay”前無情態(tài)動詞“should”；句子的結(jié)構(gòu)源于漢語語法原句，句中的詞語和順序與漢語原句一一對應(yīng)。其他例句也是如此。目前還在使用的此類典型洋涇浜英語結(jié)構(gòu)的句子有：長久不見你Long time no see you。(出自《英話》P83)這句洋涇浜語現(xiàn)今已成為廣泛使用的英語日常表達的一部分。從另一個角度來說，洋涇浜英語也豐富了英語的表達和詞匯。

3.2 語法省略模因

語法省略模因是洋涇浜英語的省簡模因在《英話》句子中的體現(xiàn)。洋涇浜英語不遵從英語的基本語法，英語的人稱、時態(tài)、語態(tài)、數(shù)和格等曲折變化，在《英話》中基本都被省略。如，Tomorrow have cargo come(明日有貨到。出自《英話》p85)，正確英文表達應(yīng)為The cargo will arrive tomorrow.句中沒體現(xiàn)將來時態(tài)；Cargo not yet Settle.(貨未曾定。出自《英話》p81)，正確英文表達為Cargo is not yet ordered. 句中沒體現(xiàn)被動語態(tài)這個語法點；另，縱觀《英話》全本，冠詞省略現(xiàn)象也很突顯，《英話》中僅一句有不定冠詞：I’m not a steward.(不是我經(jīng)手。出自《英話》P83)。在四字語門至長句語門中，各種語法省略現(xiàn)象更是層出不窮，如，主語省略、賓語省略、介詞省略等等，而其中又以系動詞和助動詞省略現(xiàn)象最為突出，見表5.

表5 語法省略例句

《英話》中無系動詞和助動詞，更無系動詞和助動詞的曲折變化。在具體表達中，直接根據(jù)漢語的語法結(jié)構(gòu)和表達習(xí)慣，對英文句子進行改造。表5例舉了部分系動詞和助動詞省略的句子，也標(biāo)注了這些原句的標(biāo)準(zhǔn)英語表達，相比可見具體省略情況。省簡模因可以使學(xué)習(xí)者用最少的精力來學(xué)會這種在商業(yè)貿(mào)易中可盈利掙錢的語言。

3.3 語法共生模因

語法共生模因是指在《英話》中有大量的漢語語法結(jié)構(gòu)的句子，也有部分英語語法特征的句子。下表以疑問句為例對語法共生模因現(xiàn)象進行例證。一般疑問句和特殊疑問句在英語和漢語中的句法有很大差異，《英話》中兩種疑問句結(jié)構(gòu)并存。如，英語的wh-疑問句句型中，疑問詞固定地放在句首，而中文的疑問詞處于句法原位，無需改變位置。在《英話》中，形式上沒有形成統(tǒng)一，表達方式同時受兩種源語的影響，共有英語和漢語的語法特征。

表6 疑問句句法特征例句

從表6第一部分可見，繼承了洋涇浜英語的語言模因，《英話》中的疑問句結(jié)構(gòu)受漢語結(jié)構(gòu)影響，位于漢語句法原位。但是這種模因結(jié)構(gòu)并非單一，部分模因在中西語言交流和跨文化交際不斷深入的情況下，受標(biāo)準(zhǔn)英語影響，出現(xiàn)部分進化和改變，有語法共生現(xiàn)象。表5的第二部分，疑問詞受英語句法影響，位于句首。語法共生模因的其他例子在《英話》中也比較常見。如人稱代詞的曲折變化：I trust you talk(我信你話。出自《英話》p77)此句中無所有格曲折變化；You talk to him(你對他說。出自《英話》p78)此句中的人稱代詞he變成了賓格him，有正確的曲折變化。語法共生模因說明洋涇浜英語模因經(jīng)過廣東英語的發(fā)展以及中外交往的增加，在語法上，《英話》比早期的廣東英語有比較大的進步，更接近于英語語法。

4.0 語音模因

《英話》的語音模因復(fù)制傳承了洋涇浜英語的省簡模因，主要表現(xiàn)為兩點，一是極簡發(fā)音模因；二是方言注音模因。

4.1 極簡發(fā)音模因

《英話》詞匯源于英語，語音上是用寧波方言模仿英語原詞匯的發(fā)音，語音有很大的隨機性和變異性。《英話》中關(guān)于寧波方言注音的讀音規(guī)則，在《英話》首頁，有專門說明，簡短易懂。該文字表述共1頁，116字。全文如下：

英話注解凡例：

讀漢字從右至左，讀英字從左至右，英字綱領(lǐng)惟二十六字而已，然正體有二，草體有二，於第首頁書明便覽摒成話音不及備刊詳細(xì)惟學(xué)者自揣摩之。一所註之音字大者音響小者音低逢圈者音宜斷，無圈者音宜長。字之大小均勻者音之仝聲也。逢點者即句之讀斷矣。

以上一段主要說明了漢語和英語的閱讀習(xí)慣，讀漢語是從右至左，讀英文則是從左至右；寧波話注音若所注之字型大則讀音響，字型小則讀音弱，看到所注之字有圈圈之則斷音，無圈圈之則音讀得長。若字型大小均勻的則讀同聲，有點標(biāo)注之處則句斷。以上一段文字主要說明的是讀音和斷句，除此之外，無其他發(fā)音說明。同時，此段文字又強調(diào)在具體學(xué)習(xí)和交流中需要學(xué)習(xí)者自己加以揣摩，練習(xí)，有提綱契領(lǐng)之作用。

圖3 出自《英話注解》第7頁 圖4 出自《英話注解》第80頁

漢語閱讀習(xí)慣為從右至左，圖3的中文短語為：恭禧新年；英譯為：Happy New Year；寧波方言標(biāo)注發(fā)音為：“嚇、必、牛、爺”，中間有點，所以要斷音，但字體大小一致，所以發(fā)音無強弱；圖4的中文短語為：看對不對；英文閱讀習(xí)慣為從左至右：See like no like；另外，用寧波方言注音為：“西來衣克挪來衣克”，根據(jù)前段說明，字體大小不一，字型小則讀音弱，所以“西來衣克挪來衣克”中兩個“衣”字發(fā)音為弱讀，其他正常發(fā)音。然而，由例子可見，若想完全弄清《英話》的發(fā)音和語音體系有一定的困難。這種極簡的發(fā)音規(guī)則只能粗略地指明發(fā)音情況，無準(zhǔn)確或精確可言。

4.2 方言注音模因

由于晚清時期的政治經(jīng)濟和教育文化狀況，當(dāng)時社會無語言學(xué)習(xí)的正規(guī)途徑，在中西語言文化的接觸過程中，在經(jīng)濟文化的往來中，民間自發(fā)形成了洋涇浜英語。由于葡萄牙人比英國人早到中國近百年，所以，廣東英語的前身是“澳門葡語”或洋涇浜葡語。19世紀(jì)初，隨著英國對華貿(mào)易的增加和廣州成為國際大商港，廣東英語取代了澳門葡語，出現(xiàn)了用廣東話標(biāo)注英語發(fā)音的英語學(xué)習(xí)文本，如，《紅毛買賣通用鬼話》(1837)和《華英通語》(約1855)等。之后，中國五口通商，經(jīng)濟中心由廣州轉(zhuǎn)移到上海，中國洋涇浜英語也從廣東英語擴展到上海洋涇浜英語。《英話》不僅承襲了洋涇浜英語的方言注音模因，并在廣東英語向上海洋涇浜英語的過渡過程中起了承上啟下的關(guān)鍵作用。《英話》是模仿廣東英語的注音體系而來，標(biāo)志著上海洋涇浜英語的誕生(吳義雄 2001)?！队⒃挕烦霭婧螅浞窖宰⒁裟Ｒ蛟诮銣貐^(qū)被復(fù)制、傳播，出現(xiàn)了用上海方言注音的《英字入門》和用吳語語音注音的《英字指南》，上海洋涇浜英語逐漸發(fā)展成熟。如圖3，圖4為寧波方言標(biāo)注英語發(fā)音，圖5為廣東話標(biāo)注英語發(fā)音，圖6為上海方言標(biāo)注英語發(fā)音。這種簡便的方言注音模因在晚清時期風(fēng)靡一時，成為強勢的洋涇浜英語語言模因。

圖5 清早期廣東英語文本 圖6 出自《英字指南》卷六，第11頁

5.0 結(jié)語

綜上所述，從模因論的視角對《英話》的語言模因進行闡析，可以對洋涇浜英語語言現(xiàn)象從語言“基因”的角度加以理解，可更好地認(rèn)識洋涇浜英語的詞匯、句子、語法、語音等所體現(xiàn)的語言模因，可從根本上更全面地理解洋涇浜英語的語言特點，也有助于更好地厘清和認(rèn)識現(xiàn)今的中國式英語；另外，從《英話》模因變異可知，面對文化差異，變異后的模因更容易被接受主體所融合。相關(guān)研究不僅可以幫助我們對洋涇浜英語的發(fā)展有進一步的了解，而且對于跨文化交際、中西文化交流史和中國式英語等的研究都有很重要的學(xué)術(shù)價值。

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(責(zé)任編輯：趙衛(wèi))

OnLanguageMemesofChinesePidginEnglishintheLate-QingDynastyTheCaseofAnnotationofEnglish

XIERong-rong

(Science&ResearchDepartment,NingboRadioandTVUniversity,Zhejiang315016,China)

PidginEnglishasakindoflanguageandculturalphenomecanbeanalyzedwithMemetics.ThispapertakesAnnotationofEnglishasanexampleandthevocabulary,sentencesanddialectphonetictranscriptionsinAnnotationofEnglishasitscorpussource,andanalyzesthekindsoflanguagememesofPidginEnglish.TheresultshowsthatmemesofChinesegrammaticalstructureandsimplificationarethemostcommonspreadmemesandthesetwolanguagememesareextendedtomemesofcompoundword,meaningexpansion,omissioninsyntax,simplifiedsentences,dialectphonetictranscriptionandsimplifiedpronunciationrulesinwords,sentencesandpronunciation.

PidginEnglish;AnnotationofEnglish;Languagememes;Memesofsimplification;MemesofChinesegrammaticalstructure

H04

A

1002-2643(2017)05-0019-09

10.16482/j.sdwy37-1026.2017-05-003

2017-05-26

本文為2017年度寧波市與中國社科院戰(zhàn)略合作研究重點課題“寧波晚清洋涇浜文本《英語注解》語言文化研究”(項目編號：NZKT201716)和2017年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“晚清英語教材視閾下的《英話注解》研究”(項目編號：2017SCG107) 的階段性成果。

謝蓉蓉(1978-)，女，寧波人，副教授，碩士。研究方向：應(yīng)用語言學(xué)，英語教學(xué)。