淺談基層舞臺小品創(chuàng)作結(jié)構(gòu)

于軍

摘要：本文作者結(jié)合自己在基層小品創(chuàng)作的經(jīng)歷，淺談了對小品創(chuàng)作結(jié)構(gòu)的一些認(rèn)識。并從小品規(guī)定情景的設(shè)置、小品常見的開場、沖突、結(jié)尾等方面結(jié)合自己創(chuàng)作的作品經(jīng)驗進(jìn)行了簡要的分類和分析。

小品，顧名思義是指小的藝術(shù)品。戲劇小品最初是由培訓(xùn)演員的“元素訓(xùn)練”發(fā)展而來的。1983年中央戲劇學(xué)院表演系的一個觀察生活練習(xí)《買花生仁的姑娘》搬上了春晚的舞臺后，戲劇小品在全國興起，已成為文藝舞臺上不可或缺的一種獨特藝術(shù)形式。隨著人民群眾對小品的需求，目前除了專業(yè)從事小品創(chuàng)作的作者外，越來越多的業(yè)余愛好者也積極參與創(chuàng)作，尤其是在基層。但是，往往由于把握不好小品的寫作結(jié)構(gòu)，小品創(chuàng)作往往不到位，演出效果不盡如人意，在人民群眾中也得不到好評。

小品是一個有機(jī)的藝術(shù)整體，從結(jié)構(gòu)上說，它也有開端、發(fā)展、結(jié)局，也有起承轉(zhuǎn)合的過程。它的優(yōu)勢是短小精干，同時它的難點也在于此，試想要在最多不超過十五分鐘的時間內(nèi)表達(dá)主題、塑造人物、展開情節(jié)、突出矛盾、構(gòu)置結(jié)尾又是談何容易，所以我認(rèn)為小品創(chuàng)作在某種層面講就是要創(chuàng)造好的結(jié)構(gòu)，只有運(yùn)用更嚴(yán)密、緊湊和巧妙的結(jié)構(gòu)，才能最大限度地利用時間、空間，從而做出一部好的作品。在此，結(jié)合我本人的十多年的基層創(chuàng)作、演出經(jīng)驗，就如何創(chuàng)作小品的結(jié)構(gòu)談一點不成熟的看法：

一、規(guī)定情境的設(shè)置

小品和大戲的規(guī)定情景不同，大戲的規(guī)定情境往往只是前提，只起一個開頭引入劇情的作用，而小品的規(guī)定情境則常常是整個小品賴以支撐的支柱。劇作家梁秉坤在談到小品的規(guī)定情境時說：“只有不曾見過的、出奇致勝的又耐人尋味的規(guī)定情境才適于小品。這種規(guī)定情境如同膠水一樣，可以一下子把觀眾粘住。”我認(rèn)為一個好的作品往往是從如何營造一個好的規(guī)定情境入手的，有些小品之所以平淡乏味，就是因為缺乏一個好的規(guī)定情境。因此我們必須在合理的情況下設(shè)置有利于推動故事的發(fā)展、有利于矛盾沖突的展開、有利于人物內(nèi)心活動的規(guī)定情景。如我創(chuàng)作的《幸福家園》的規(guī)定情境是：一對富裕的維吾爾族老夫妻因記者的突然來訪，兩人事先又沒有構(gòu)成默契，大嬸喜歡說，可又說不到點子上，再加上大叔害怕大嬸，當(dāng)記者在采訪時，由于緊張，于是就產(chǎn)生了極妙的喜劇效果。

二、開場

小品的開場是浪費不得，因此應(yīng)當(dāng)是簡明、清楚，用最短的時間迅速交待人物的身份和上場的目的，盡快進(jìn)入劇情，切忌拖泥帶水，我們有時會碰到這樣的情況，小品演出快兩三分鐘了，都不知道場上在干啥，這樣的作品多半要失敗。一般情況下在小品創(chuàng)作中常見的開場有三種：

（一）自敘式開始

這種開場也叫自報家門式開場，在中國傳統(tǒng)戲曲中，是一種很常見的交待人物的方法，一般上場后會用“我是…”“今天我…”，上場就交代了人物和即將發(fā)生的事等，簡潔明快，這種方法在小品中得到了廣泛的應(yīng)用。如我創(chuàng)作的小品《汽車兵的情懷》的一開場就是新兵的臺詞：班長，這是啥鬼地方呀，都三天了一個人也沒有，車隊也不回來，吃的也沒有，除了這破車，就是你這破人。就這么短短的幾句話就向觀眾交代了地點、人物、人物之間的關(guān)系、事件等等。

（二）沖突式開始

沖突式開場是我較喜歡的一種開場方式，它的特點是開門見山，沖突出現(xiàn)的越早，就能給沖突的發(fā)展留下盡可能大的篇幅。同時，這種開場會吸引觀眾，激發(fā)觀眾的好奇心和期待感，然后在沖突中介紹人物身份和關(guān)系。如：我參與創(chuàng)作的反映瘋狂網(wǎng)購的作品《包裹》，一開場就是妻子拿著菜刀“你別拉著我……”沖出，丈夫緊緊的拉著妻子的胳膊跟出說“有話好說，你先把刀放下……”這樣就會對觀眾產(chǎn)生了“這是怎么啦？”“他們要干嘛？”的疑問，從而會集中注意的看下去。

（三）情景中開始

采用這種形式開場的較多，一開始沒有激烈的沖突，人物上場后也不是自報家門，而是通過生活常態(tài)化的對話和行為展開，逐步的交待人物的身份和上場目的。如小品《跑題兒》的開場是這樣：（王計生和主任一前一后出場）主任：我都跟人家說好了，成不成你得見個面呀。計生：主任，您就別為我的事瞎操心了。主任：我瞎操心，你媽一天往我哪兒跑三趟，我可是為你媽打了保票了，這次再介紹不成，我就把居委會主任給辭了。計生：我回來探家您都給我介紹三個了，可沒說幾句話，姑娘就跑了。主任：那你怨誰，有你這樣談戀愛的嗎……

三、矛盾沖突

以前我們常說“沒有沖突就沒有戲”，我覺得應(yīng)該是“沒有矛盾沖突就沒有戲”，因為沖突不應(yīng)該只是外在的肢體或行為上的，它更多的應(yīng)該是內(nèi)在矛盾上的反映。小品離不開沖突，但是和沖突強(qiáng)烈的大戲比起來，小品的沖突有自己的特點。

（一）矛盾沖突設(shè)立要簡單

一般說來，小品不適合表現(xiàn)太大、太復(fù)雜的沖突，不適合描寫太重大的主題，小品的沖突都是比較簡單，比較容易解決的沖突，不能去追求它本身承載不了的大的矛盾，應(yīng)該是以小見大。有的作者不明了小品沖突的性質(zhì)，把不適合小品解決的矛盾沖突放在小品里來表現(xiàn)，結(jié)果等于是給自己出難題。如學(xué)生小品《老鄉(xiāng)》，它的核心矛盾應(yīng)該是“保安讓不讓老王進(jìn)小區(qū)收廢品”，但是在一開始結(jié)構(gòu)矛盾時，復(fù)雜化的把它定位成了“他們兩個之前有恩怨”，于是作品的時間大部分用在糾結(jié)恩怨的產(chǎn)生和發(fā)展上，而進(jìn)不進(jìn)小區(qū)卻變的無足輕重，成了一個不是小品能承載的作品。像我做的作品一般矛盾都較小，如：小品《牽掛》中老兩口為了一只日思夜想的天鵝。小品《情系鐵爾曼》里新兵和老兵為了打電話、《是誰？》中夫妻兩猜疑紅包到底是誰送的等。

（二）重點抓好矛盾沖突的過程

小品的重點應(yīng)該放在解決矛盾的過程中，小品中的矛盾沖突你可以解決它也是可以不解決它的，主要是在矛盾的過程中描寫人的心態(tài)、動作、生存狀態(tài)，及為了達(dá)到目的而做的努力上，應(yīng)將有限的時間用在展現(xiàn)矛盾沖突的過程中來。

如我的肢體劇《對不起》就講述了一個肇事者逃逸后，在深夜一個人聽到電視里反復(fù)播放事故報道后，反映出的內(nèi)心變化和自我贖罪過程。

四、結(jié)尾

結(jié)尾對于小品來說是特別重要的，可以這么說，有了好的結(jié)尾，小品就成功了一半。因為小品的結(jié)尾是和整個小品的內(nèi)容是密切相關(guān)的，有時甚至整個小品的內(nèi)容都是為了那個結(jié)尾而準(zhǔn)備、而鋪排的。我寫小品的經(jīng)驗就是先想出一個結(jié)尾再動筆，因為如果有了一個精彩的結(jié)尾，就可以按照結(jié)尾的需要來結(jié)構(gòu)整個小品，使得這個小品在情節(jié)上能夠一步一步，一層一層地向前推進(jìn)。小品結(jié)尾往往是出乎意料之外，而又在情理之中，因而常常和高潮、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)折連在一起。

（一）用高潮做結(jié)尾

整個劇本的高潮部分做小品的結(jié)尾是比較常見的，作品從一開始不斷的推動直至高潮結(jié)束，這樣做能夠并能充分的渲染氣氛。如近幾年獲獎的喜劇小品《達(dá)西村采訪記》《情系農(nóng)家》、歌舞小品《達(dá)西村的好日子》、話劇小品《牽掛》等，都是在尾聲以歡快的民族舞蹈為結(jié)尾。肢體劇《對不起》也是不斷的推動人物內(nèi)心的變化，直至在結(jié)尾部分說出整個劇唯一的臺詞“對不起，達(dá)到自己的自我反省和救贖?！?/p>

（二）用發(fā)現(xiàn)做結(jié)尾

小品一般來講會在作品的開始埋一些伏筆或者懸念，到結(jié)尾時再揭底，而且往往是要出人意外，甚至是一環(huán)套一環(huán)，如懸疑劇都是最后才能知道事情的真相。如2015年上戲14導(dǎo)演系學(xué)生楊李淳的作品《小幸孕》就是高中生的妹妹用驗孕棒發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，可不小心把驗孕棒遺棄到衛(wèi)生間，卻被想懷孕的姐姐誤以為自己懷孕了，就在一家人沉浸在幸福的時候，才發(fā)現(xiàn)誰都沒有懷孕，而是驗孕棒是偽劣產(chǎn)品。

（三）用轉(zhuǎn)折做結(jié)尾

到結(jié)尾處來一個轉(zhuǎn)折也是常用的辦法，更多的是我們在電影中可以看到，如果從觀眾的心理來說，雖然看了舞臺的表演，但他們還不滿足，他們不希望這個小品就這么結(jié)束，總希望還有點什么，可以說，觀眾是在期待著作者和演員在小品的結(jié)尾處再給他們一個懸念或驚喜。如：我的物件小品《是誰？》講述了夫妻倆在兒子的婚禮上收到了一個沒有名字的大紅包，于是兩人從一開始一起猜測到底是誰送的呢？為什么送呢？發(fā)展到互相猜疑，再發(fā)展到互相攻擊的過程，在結(jié)尾時我們有幾個揭底的方案，但是我們最后都沒有用，只是在矛盾沖突的最后，讓丈夫接了一個電話，隨著丈夫的一句“原來是這樣”，把這個疑問留給了觀眾，給觀眾留下了無限的遐想空間。

一個好的小品結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我說的這些，最重要的是需要去深入生活、體驗生活、提煉生活、感悟生活，使作品得到升華，創(chuàng)作出讓人民群眾滿意的小品。