李斯
摘要:隨著科技技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)的興起逐漸被各行各業(yè)廣泛應(yīng)用。對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō),使得其缺乏高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才,這樣就未能很好地滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。因此,對(duì)計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)就顯得格外重要。就現(xiàn)今徐州卓圓信息科技有限公司的發(fā)展而言,校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式儼然已成為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要戰(zhàn)略選擇。鑒于此,該文從計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作的重要意義出發(fā),進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并對(duì)現(xiàn)今計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作中存在的問(wèn)題予以分析,同時(shí)針對(duì)校企合作存在的問(wèn)題提出幾點(diǎn)有效改善措施,此次研究的主要目的在于能夠更好地促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng),從而不斷提高計(jì)算機(jī)人才的就業(yè)率。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)專業(yè);校企合作;人才培養(yǎng)模式;模式探討
科技技術(shù)的發(fā)展逐漸趨于多樣化,這樣的特點(diǎn)也使得各企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。徐州卓圓信息科技有限公司為了達(dá)到在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占有一席之地,有效的降低其投資成本是最為顯著的發(fā)展手段,而企業(yè)在降低投資成本的同時(shí),隨之也不斷增加了對(duì)技術(shù)人才的大量需求。技術(shù)人才的缺乏主要取決于高校人才的培養(yǎng)模式和企業(yè)對(duì)人才的廣泛需求,其形成一種較為不對(duì)等的現(xiàn)象。綜上所述,企業(yè)的高效發(fā)展就必須依靠系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)才能夠得以實(shí)現(xiàn)。因此,校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式逐漸被改善,并在改善后取得了良好的效果,其逐漸成為企業(yè)管理人員不斷引進(jìn)的一種全新的人才培養(yǎng)模式。
1計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作的重要意義
計(jì)算機(jī)專業(yè)逐漸成為理論性與實(shí)戰(zhàn)性相結(jié)合的熱門(mén)專業(yè)。就現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r而言,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)被廣大人民廣泛地應(yīng)用到日常生活中和工作當(dāng)中,計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)是每一個(gè)企業(yè)都不可或缺的。鑒于此,近些年來(lái),各大教育院校將計(jì)算機(jī)專業(yè)看作重點(diǎn)招生專業(yè),計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生也被量化產(chǎn)出。通過(guò)將徐州卓圓信息科技有限公司與高校有效的結(jié)合在一起,從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、共同發(fā)展的培養(yǎng)模式。其主要從企業(yè)用人及高校教育方面著手,將合作機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式作為重點(diǎn),從而能夠有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的全方面合作,將高校的技術(shù)和規(guī)范化教育很好的融入到企業(yè)的崗位要求,從而能夠不斷提高徐州卓圓信息科技有限公司在用人方面的質(zhì)量。校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式在一定程度上很好地適應(yīng)了現(xiàn)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前,各大院校將教育制度進(jìn)行改革,將就業(yè)方向作為主導(dǎo)地位,盡可能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校企合作辦學(xué)模式逐漸將教育理念改變,發(fā)展成為實(shí)際上的合作。計(jì)算機(jī)專業(yè)高校應(yīng)抓住這次改革的機(jī)遇,打破以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式,將注重學(xué)科性的計(jì)算機(jī)專業(yè)向企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的方向轉(zhuǎn)變。通過(guò)運(yùn)用校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式,將工作和學(xué)習(xí)完美的結(jié)合,使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,能夠獲取計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)的專業(yè)技能,從而有效的提高其就業(yè)能力。
2現(xiàn)今計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作中存在的問(wèn)題
2.1跨領(lǐng)域的校企合作未得到有效落實(shí)且學(xué)生的綜合實(shí)踐難以實(shí)現(xiàn)
計(jì)算機(jī)專業(yè)高校在選擇與徐州卓圓信息科技有限公司合作中,應(yīng)本著專業(yè)對(duì)口企業(yè)為優(yōu)選的原則,展開(kāi)專業(yè)對(duì)口的實(shí)訓(xùn),然而對(duì)于跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的校企合作并未得到有效落實(shí)。這就致使有著計(jì)算機(jī)人才需求的企業(yè)未能和高校人才進(jìn)行對(duì)接,導(dǎo)致高校也難以有效開(kāi)展學(xué)生崗位實(shí)訓(xùn)的人才培養(yǎng)。就高校所有專業(yè)的畢業(yè)生而言,計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生成為畢業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。我國(guó)現(xiàn)今計(jì)算機(jī)對(duì)口企業(yè),通常是以中小型企業(yè)作為主導(dǎo),校企合作針對(duì)大量畢業(yè)生開(kāi)展計(jì)算機(jī)專業(yè)崗位實(shí)習(xí),從而不斷增加了統(tǒng)一管理的難度。由于畢業(yè)生所在的實(shí)訓(xùn)企業(yè)較為分散,在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)整體提高方面,其效果尚未達(dá)到最佳狀態(tài),時(shí)常會(huì)出現(xiàn)高校派遣學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),最后難以留在企業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。
2.2計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作的深入不夠具體
在進(jìn)行校企之間的合作時(shí),企業(yè)對(duì)高校的合作形成缺乏合作的積極性的現(xiàn)象,其較為主要的原因是由于企業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的商業(yè)數(shù)據(jù)具有極強(qiáng)的保密性,對(duì)安全性也有著較高的要求。存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的商業(yè)數(shù)據(jù),對(duì)于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō),其有著至關(guān)重要的作用,對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)計(jì)文件和技術(shù)都需要具備嚴(yán)格的保密性。比如,企業(yè)辦公自動(dòng)化內(nèi)容中所涉及的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、客戶資料、圖紙文件等任何一個(gè)文件或是單據(jù)丟失,這都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失。鑒于此,企業(yè)在和計(jì)算機(jī)專業(yè)高校進(jìn)行合作期間,雖然依據(jù)合同,接收計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn),但在重要技術(shù)上和有關(guān)企業(yè)深層次的內(nèi)容時(shí),企業(yè)都會(huì)選擇讓學(xué)生回避,對(duì)于學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)只停留在原狀態(tài),使得計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生未能有效的融入到企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)操作的平臺(tái),對(duì)其進(jìn)行真正的鍛煉。這樣的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)在校企合作中太過(guò)于形式化,致使學(xué)生在校企合作中自身的價(jià)值未能得到有效提升,其技術(shù)技能的提高也未能達(dá)到預(yù)期的效果。
3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作的對(duì)策
3.1建立正確的校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的教學(xué)理念
校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式得到企業(yè)和各大教育院校的高度重視,其對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)人才培養(yǎng)有著至關(guān)重要的輔助性作用,并且給高校和企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用。使得高校的教育理念符合企業(yè)崗位的要求,與其要求相一致,從而不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的技術(shù),為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)高校應(yīng)打破以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式,發(fā)展符合時(shí)代的教學(xué)模式,建立正確的校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的教學(xué)理念。這不僅能提高計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的效率,還應(yīng)加大力度推進(jìn)面向企業(yè)、面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才建設(shè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)高校的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)的教學(xué)理念的重要性有著深層次的了解,從而展開(kāi)積極的態(tài)度與企業(yè)進(jìn)行校企合作。除此之外,企業(yè)也應(yīng)該了解,在人才培養(yǎng)以及科學(xué)研究等方面,計(jì)算機(jī)專業(yè)高校有著極大的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),積極展開(kāi)對(duì)高校予以相應(yīng)的人力、物力及財(cái)產(chǎn)上的支持,協(xié)同完成技術(shù)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)建設(shè)。
3.2針對(duì)人才培養(yǎng)模式實(shí)施可實(shí)行的方案
在進(jìn)行校企合作的過(guò)程中,針對(duì)人才培養(yǎng)模式實(shí)施可實(shí)行方案,其對(duì)高校的教學(xué)有著重要的指導(dǎo)作用。對(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施可實(shí)行方案,其不僅能夠?yàn)楦咝5陌l(fā)展提供符合自身人才教育的原則,還能為高校的教育教學(xué)提供極強(qiáng)的邏輯性。與此同時(shí),還應(yīng)滿足大量企業(yè)人才需求的方向。企業(yè)人才的需求方向可通過(guò)企業(yè)生產(chǎn)管理問(wèn)題、企業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及企業(yè)其他方面問(wèn)題所體現(xiàn)出來(lái),以此進(jìn)行深入的研究,或是請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行評(píng)估,最終高校和企業(yè)共同制定并實(shí)施可行性的教學(xué)方案。在實(shí)施可實(shí)行方案的過(guò)程,可將教學(xué)課程進(jìn)行分工。比如,基礎(chǔ)理論性的知識(shí)較為復(fù)雜,由計(jì)算機(jī)專業(yè)高校進(jìn)行傳授專業(yè)性較高的知識(shí),需要實(shí)踐的課程由企業(yè)進(jìn)行教學(xué)。這不僅能使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度得到有效保證,還能滿足學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的需求,從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育目標(biāo)。
4結(jié)論
綜上所述,我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展直接影響著高校人才培養(yǎng)的效果。對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮虒W(xué)模式的改革可以很好的改善我國(guó)人才培養(yǎng)體系,從而能夠更好地為企業(yè)或是國(guó)家培養(yǎng)具有專業(yè)性極強(qiáng)的技術(shù)人才,進(jìn)而為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供有效保障。計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式是將計(jì)算機(jī)專業(yè)高校的教育課程與學(xué)生未來(lái)的發(fā)展完美地結(jié)合在一起,以此來(lái)提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。因此,通過(guò)校企合作的過(guò)程,高校將企業(yè)需求有效的融入到計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中,為學(xué)生的就業(yè)提供很多幫助,不斷增強(qiáng)其應(yīng)用能力,提高其實(shí)踐鍛煉,以此來(lái)減小市場(chǎng)需求的差距,從而不斷改善計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì),進(jìn)而提升其在市場(chǎng)上的適應(yīng)能力。endprint