拓寬渠道擴(kuò)大影響—黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作

王玉龍

摘要：黨校教學(xué)工作的重要一項(xiàng)為對(duì)外培訓(xùn)工作。黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作，能夠有效對(duì)對(duì)外培訓(xùn)進(jìn)行深入了解，充分把握市場(chǎng)規(guī)律，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境有良好的認(rèn)知，發(fā)揮對(duì)外培訓(xùn)工作的關(guān)鍵作用，做到有效創(chuàng)新，并在實(shí)踐中不斷改革與完善，始終走在發(fā)展的前沿。本文針對(duì)這一情況，對(duì)于黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作進(jìn)行有效探討，以有效拓寬渠道擴(kuò)大影響。

關(guān)鍵詞：對(duì)外培訓(xùn)；黨校；渠道與影響

前言：

對(duì)外培訓(xùn)工作有利于發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的作用。在新形勢(shì)下，應(yīng)做到全面分析，統(tǒng)籌兼顧，積極勇敢的直面市場(chǎng)帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，發(fā)揮市場(chǎng)的有效作用，增強(qiáng)實(shí)效性策略，利用開放式、現(xiàn)代化等方法，總結(jié)出一套具有重要影響力的教學(xué)模式，并充分拓寬教育渠道，擴(kuò)大影響，利用培訓(xùn)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)平臺(tái)的共享，從而促進(jìn)其整體的發(fā)展與進(jìn)步。

一、黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作的重要性

目前，黨校存在的重要問(wèn)題，是如何使本地干部培訓(xùn)與對(duì)外培訓(xùn)工作同時(shí)有效進(jìn)行，對(duì)于黨校新型模式的發(fā)掘與探索，有助于提高我國(guó)現(xiàn)階段的總體培訓(xùn)水平[1]。作為黨校工作的重要部分，對(duì)外培訓(xùn)工作有其發(fā)展的獨(dú)特性，是多模式培養(yǎng)黨干部的重要形式，必須堅(jiān)持“黨校姓黨，以及特色辦校、堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校的發(fā)展理念，開展多模式的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮其對(duì)干部教育培訓(xùn)的重要作用。黨校應(yīng)有效發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)，改革創(chuàng)新，有效開展對(duì)外培訓(xùn)工作，增強(qiáng)各區(qū)域的交流與合作，從而促進(jìn)黨?？茖W(xué)發(fā)展。

二、 對(duì)外培訓(xùn)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

黨校通過(guò)在實(shí)踐中的不斷發(fā)展，培養(yǎng)了大量黨員與黨干部，在現(xiàn)階段的黨校實(shí)踐中，主要把重點(diǎn)著眼于對(duì)黨員干部自身能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，這對(duì)于黨校的進(jìn)步與發(fā)展意義十分重大。在進(jìn)行深入研究后，黨校規(guī)劃并制定出對(duì)外培訓(xùn)工作的職責(zé)與權(quán)限，從而促進(jìn)對(duì)目標(biāo)崗位的有效管理，進(jìn)而在權(quán)力上形成中央集權(quán)的地位。

對(duì)外培訓(xùn)工作的有效進(jìn)行應(yīng)完善機(jī)制，這樣才能使對(duì)外培訓(xùn)工作有效進(jìn)行，增強(qiáng)其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值，進(jìn)而推行良好的服務(wù)保障制度[2]。通過(guò)完善培訓(xùn)機(jī)制，有效促進(jìn)工作效率的提升，與對(duì)外培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)步。制定方案要具有科學(xué)合理性，綜合進(jìn)行多方面的衡量，充分吸取寶貴意見，進(jìn)行人員構(gòu)成、任務(wù)目標(biāo)、習(xí)慣以及有效培訓(xùn)等方面，進(jìn)行深入透徹的探討，從而制定出最為有效合理的科學(xué)方案，并充分考慮培訓(xùn)的需求，推出有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，從而有效促進(jìn)對(duì)外培訓(xùn)工作的發(fā)展與進(jìn)步。

三、 拓寬渠道擴(kuò)大影響，黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作的有效對(duì)策

黨校對(duì)外培訓(xùn)工作的進(jìn)行，有助于拓寬其發(fā)展渠道與影響，因此，黨校應(yīng)積極建設(shè)對(duì)外培訓(xùn)工作，加大資金投入力度，促進(jìn)對(duì)外培訓(xùn)工作的深入進(jìn)行，充分利用對(duì)外培訓(xùn)工作的優(yōu)勢(shì)性，并完善相關(guān)的保障機(jī)制，讓服務(wù)與管理并肩而行等，從而全面促進(jìn)對(duì)外培訓(xùn)工作的進(jìn)步。

（一）采用資金支持，推動(dòng)對(duì)外培訓(xùn)工作

對(duì)外培訓(xùn)工作起初的構(gòu)建是想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、市場(chǎng)化以及商業(yè)化的運(yùn)作，從而創(chuàng)造出巨大的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益。但在實(shí)踐的過(guò)程中，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果不盡人意。根據(jù)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，此構(gòu)想只在經(jīng)濟(jì)效益方面產(chǎn)生了良好的影響，但對(duì)于取得效益的方法上而言，依然十分簡(jiǎn)單，主要依靠地理環(huán)境，良好的食宿以及黨校的有利地位，而受到培訓(xùn)單位的青睞，并不靠黨校研發(fā)出的有效專題去充分占領(lǐng)市場(chǎng)，比較來(lái)說(shuō)，后者的發(fā)展方向具有完善與成熟性，為保障對(duì)外培訓(xùn)工作的切實(shí)有效進(jìn)行，除了對(duì)于硬件設(shè)施的完善，也應(yīng)充分吸收良好的培訓(xùn)資源，創(chuàng)造出風(fēng)格獨(dú)特的專題，從小事做起，逐步完善自身品牌，并需要市委領(lǐng)導(dǎo)在資金上的有效支持，加大資金的投放力度，以達(dá)到促進(jìn)對(duì)外培訓(xùn)工作的作用。

（二） 調(diào)整人員編制，增收校外臨聘人員

對(duì)外培訓(xùn)工作的有效開展，需要多個(gè)部門的協(xié)調(diào)與配合，從而使權(quán)力能夠高度集中，以達(dá)到有效管理的目的，但事實(shí)證明，由于崗位編制的受限性，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人身兼數(shù)職的情況，往往會(huì)出現(xiàn)力不從心、疲憊不堪的狀況，嚴(yán)重影響對(duì)外培訓(xùn)工作的開展與工作質(zhì)量的提升。因此，應(yīng)有效調(diào)整人員編制，并增收校外的臨聘人員，以提高對(duì)外培訓(xùn)工作的工作質(zhì)量。對(duì)外培訓(xùn)工作在進(jìn)行過(guò)程中，具有較大的社會(huì)化性質(zhì)，如井岡山學(xué)院的教育，社會(huì)化的程度較高，通過(guò)社會(huì)應(yīng)聘的工作人員占絕大多數(shù)，工資與獎(jiǎng)金的實(shí)際收入都受到績(jī)效的影響，起到了表率作用，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)影響?，F(xiàn)階段的對(duì)外培訓(xùn)工作，存在許多成功的例子，基于此，黨?？舍槍?duì)市場(chǎng)的需求情況，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的匹配，但其項(xiàng)目必須通過(guò)校委的審核才能得以實(shí)施[3]。通過(guò)市場(chǎng)進(jìn)行招聘，促進(jìn)人員靈活的組成性，如建立有效制度，在社會(huì)中廣泛聘請(qǐng)具有對(duì)外培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)當(dāng)，并按照績(jī)效成績(jī)進(jìn)行當(dāng)月薪資的發(fā)放?；虺闪⒍鄠€(gè)相關(guān)的對(duì)外培訓(xùn)工作小組，促進(jìn)工作效率的提升，從而有效增加市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的效益。

（三） 完善保障機(jī)制，服務(wù)與管理并重

我國(guó)黨校充分堅(jiān)持以服務(wù)大局，緊扣中心為主，針對(duì)市委工作的大局考慮，充分提高我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力與素質(zhì)，對(duì)于干部的教育工作，應(yīng)著眼于干部組織調(diào)訓(xùn)的有效充實(shí)，促進(jìn)干部總體素質(zhì)的提高，以及黨校師資隊(duì)伍的有效建設(shè)，黨校的對(duì)外培訓(xùn)工作，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了有效發(fā)展與進(jìn)步，更加注重細(xì)節(jié)的完善，要積極促進(jìn)計(jì)劃與市的場(chǎng)相融合，有效衡量計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系，要充分突顯出黨校的特色，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)造出有效的培訓(xùn)方案，并且在對(duì)外培訓(xùn)的管理中，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)工作的有效建設(shè)，增強(qiáng)其品質(zhì)，對(duì)于臨時(shí)人員的聘用也應(yīng)有相關(guān)制度，充分完善我國(guó)對(duì)外培訓(xùn)的保障機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)服務(wù)與管理并重的積極價(jià)值。

總結(jié)：

總而言之，黨校對(duì)外培訓(xùn)工作已經(jīng)取得了一定成果，并處于一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。面對(duì)此種形勢(shì)，要求我國(guó)對(duì)外培訓(xùn)工作，能夠有效進(jìn)行思維的創(chuàng)新，以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，并不斷拓展進(jìn)取，充分提高黨校對(duì)外培訓(xùn)的發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)并重，促進(jìn)干部工作效率的提升，幫助黨干部有效投身于工作中。黨校應(yīng)充分完善相應(yīng)的規(guī)章制度，探索有效對(duì)外培訓(xùn)對(duì)策，形成自己獨(dú)特的品牌。并通過(guò)市委的資金支持，逐步完善對(duì)外培訓(xùn)的硬件設(shè)施，拓寬渠道、擴(kuò)大影響，從全面促進(jìn)黨校對(duì)外培訓(xùn)工作的發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]晏凌.新形勢(shì)下高校黨校建設(shè)探析[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2010.

[2].拓寬渠道擴(kuò)大影響——中共上海市委黨校積極開展對(duì)外培訓(xùn)工作[J].黨政論壇，2009，（02）：1.

[3]王旭東.中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)業(yè)選擇[D].暨南大學(xué)，2001.