法語原文網(wǎng)站對法語學(xué)習(xí)的輔助性作用研究

馬麗君　吳彤

摘要：法語是全球第二大語言，隨著全球化在深度和廣度上的不斷擴展，法語學(xué)習(xí)人數(shù)的不斷增加給如何改善法語教學(xué)模式和提高學(xué)習(xí)效率提出了新的課題。在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，語言不再受制于書面，該文將以法語原文網(wǎng)站作為載體，探討如何利用網(wǎng)站提高學(xué)生對法語學(xué)習(xí)的興趣，實現(xiàn)學(xué)生法語學(xué)習(xí)上自主創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，進(jìn)而提高其法語專業(yè)素養(yǎng)及應(yīng)用技能。

關(guān)鍵詞：法語學(xué)習(xí)；輔助性；法語原文網(wǎng)站

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）18-0164-02

如何在互聯(lián)網(wǎng)時代充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂之外拓展法語學(xué)習(xí)的途徑，幫助學(xué)生深化對法國文化深層次的認(rèn)識，是新時代法語教學(xué)中需要思考的難題之一。本文旨在探討一種幫助法語專業(yè)學(xué)生實現(xiàn)專業(yè)能力提升的創(chuàng)新手段，即：通過對法語原文網(wǎng)站的研究，挖掘其在法語專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)提高中的輔助作用，再根據(jù)學(xué)生興趣的差異提供有針對l生的應(yīng)用指導(dǎo)，進(jìn)而實現(xiàn)其法語素養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的提升，深入對法國文化的理解。

1法語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

截至目前，全國一共有108所本科院校開設(shè)法語專業(yè)，旨在培養(yǎng)在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、新聞出版、旅游、外交等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高級法語人才，促進(jìn)中法兩國間的文化交流及商貿(mào)往來。這就要求法語專業(yè)學(xué)生既要在法語語言聽、說、讀、寫、譯等方面接受專業(yè)訓(xùn)練、扎實基本功，又要了解相應(yīng)語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論與常識，以與時俱進(jìn)，提高自己的綜合外語應(yīng)用素養(yǎng)。

然而，我國大多數(shù)高校使用的法語教材都面臨老舊、更新不及時的問題。從出版的時間上看，少則五年，多則十余年甚至二十年前出版。當(dāng)然，經(jīng)典的課本內(nèi)容自然會讓學(xué)生受益匪淺，但這也不可避免的使得學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與日新月異的時代發(fā)展相脫節(jié)。其次，法語輔助教材也面臨著過于單一化的問題，主要涉及語法、詞匯或考試類書籍，如法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的法語學(xué)習(xí)書籍在市場上幾乎很少能找到，這也為法語專業(yè)的學(xué)生相關(guān)資源的搜集造成了障礙。另外，鑒于傳統(tǒng)大學(xué)的課堂語言學(xué)習(xí)模式，學(xué)生的語法和寫作能力往往很強，但是聽力和口語能力卻在應(yīng)用的時候經(jīng)常出現(xiàn)捉襟見肘的情況，對新興的俚語和與文化相關(guān)的表達(dá)方式不甚理解，而這一點，也恰恰是學(xué)生在老舊的教材里無法學(xué)習(xí)到的。

2使用法語原文網(wǎng)站的必要性以及優(yōu)越性

2.1實現(xiàn)教學(xué)資源多樣化

語言是文化的載體，因而語言學(xué)習(xí)的性質(zhì)要求教學(xué)資源要盡可能的豐富以便于學(xué)生全面了解目標(biāo)語言應(yīng)用文化背景。語言學(xué)習(xí)的最終目的之一便是交流應(yīng)用，若想實現(xiàn)流暢高效的交流，法語學(xué)習(xí)便不能僅僅局限于書本，聽說讀寫譯及跨文化交際能力應(yīng)盡可能的面面俱到，尤其應(yīng)該盡力為學(xué)生打造與真實語料直接接觸的機會。傳統(tǒng)教學(xué)往往以教材上的文本入口進(jìn)行精講，從語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的層面向?qū)W生傳授語言自身的內(nèi)部邏輯。而教材以外的多樣化資源則可以更好地補充課堂上的教學(xué)內(nèi)容，加深對課堂上教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，并彌補課后練習(xí)重語法翻譯，輕聽力閱讀的失衡狀態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，資源的最佳獲取渠道便是網(wǎng)絡(luò)，作為電子資源的承載體，多樣法語原文網(wǎng)站的使用能夠有效地提升學(xué)生法語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其對法語學(xué)習(xí)的熱情，并能在真實的語言應(yīng)用中獲取實際的語言應(yīng)用能力與常識。

2.2創(chuàng)造良好法語學(xué)習(xí)情境

網(wǎng)站（Website）起初是指在因特網(wǎng)上根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個應(yīng)用）等工具制作的用于展示特定內(nèi)容相關(guān)網(wǎng)頁的集合。簡單地說，網(wǎng)站是一種溝通工具，人們可以通過網(wǎng)站來發(fā)布自己想要公開的資訊，或者利用網(wǎng)站來提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。各類法語原文網(wǎng)站反映了法國人的日常生活，編排符合法式思維方式。因此，使用法語原文網(wǎng)站，學(xué)生可以將教材語言帶入日常生活情境中，在法語語言環(huán)境中增加詞匯量，了解法國人生活的方方面面，更深人地了解法國文化。

2.3相較之中文法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)越性

就其與中文法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站對比而言，它更有利于法式思維的培養(yǎng)。眾所周知，不同的文化特征會造成思維方式的差異，而思維方式的差異會成為學(xué)生深入學(xué)習(xí)外語時最大的桎梏。母語對于法語學(xué)習(xí)有一定的負(fù)遷移作用，這主要體現(xiàn)在mot a mot的翻譯模式，創(chuàng)造出令人哭笑不得的“中國式法語”。中文法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站雖然條理清晰，囊括內(nèi)容廣，但存在著深度不夠和滯后性的缺點。這尤其體現(xiàn)在對法國新聞的報道上。以國內(nèi)比較知名的某某法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站為例，在其熱門新聞這一欄目里，于2017年1月16日舉辦的美索不達(dá)米亞文化展覽的報導(dǎo)時間為2月10日，延遲了將近一個月之久。而在youtube的法文網(wǎng)站里，當(dāng)天即可看到報導(dǎo)。再比如，關(guān)于法國旅游方面，此網(wǎng)站上提供的信息多為小貼士形式，比如可以用支付寶購買歐洲火車票，赴法旅行必備的防盜措施，旅游博主成長記等等，內(nèi)容雖然覆蓋面廣，乍一看非常實用，但由于文章多由網(wǎng)友上傳，一方面略帶主觀色彩，另一方面內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，零碎且缺乏條理，內(nèi)容更新也不夠及時。因此，若想有針對性地制訂某個城市的旅游計劃，可借鑒性非常有限。此處我們以巴黎為例，在該網(wǎng)站上查詢有關(guān)巴黎旅游的信息，首頁顯示的文章有“巴黎防盜指南”，“去巴黎旅游前必須學(xué)會的法語句子”，等。這暴露了一個問題：由于法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站面向的群體不僅僅是法語專業(yè)的學(xué)生，也包括了不會法語，但想去法國旅游的目標(biāo)人群。出于興趣學(xué)習(xí)的幾句法語，同法語專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)法語的目的是截然不同的，因而需要的資料也存在很大差異，以上提到的兩篇文章便明顯更加針對非法語專業(yè)的大眾。但若我們進(jìn)A.www.tourisme.fr.的網(wǎng)站，我們便可以得到法國官方對各個城市和旅游景點的準(zhǔn)確介紹，了解各地的風(fēng)土人情及交通線路；另外，該網(wǎng)頁的主頁設(shè)計十分簡潔，推薦內(nèi)容對于擁有B1法語水平的同學(xué)來說閱讀并無太大困難。并且這些內(nèi)容具有及時更新的特點，可靠性強。endprint

3法語原文網(wǎng)站的選擇及應(yīng)用

法語原文網(wǎng)站如中文網(wǎng)站一樣如浩瀚的大海無窮無盡。因此在網(wǎng)站的選擇上切記隨意，要盡量根據(jù)自己的語言水平有針對性地選擇適合的網(wǎng)站才能達(dá)到提高綜合語言能力的目的。此外，在應(yīng)用的過程中也要特別注重有效性，不斷思考法國人的思維組織邏輯，才不會因為“無從下手”而喪失瀏覽的興趣。

3.1實事求是原則

提高法語水平是一個循序漸進(jìn)的過程，因為心急而選擇高于自己法語水平的網(wǎng)站，只會適得其反。如果不太清楚自己的法語水平，那么可以在網(wǎng)站http：∥www.francaisfacile.com/的Testde niveau這一欄目中，通過知識水平、詞匯、動詞變位、發(fā)音、語法等方面的有針對性的測試考察，來進(jìn)行自我評估定位。在這里，就學(xué)習(xí)網(wǎng)站為例，筆者在此分別列舉出適合不同水平的法語學(xué)習(xí)者的法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：

1）適合入門學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站：http：∥www.bonjourdefrance.com/

該網(wǎng)站免費提供大量的法語練習(xí)、測試與游戲，同時有海量的法語學(xué)習(xí)資料共享，是一個非常不錯的法語學(xué)習(xí)交流網(wǎng)站。簡單有趣的習(xí)題和游戲有利于提高學(xué)習(xí)法語的積極性，對法語初學(xué)者大有裨益。

2）適合進(jìn)階法語學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站https：∥francais.lingolia.com/fr/

該網(wǎng)站作為一個多語種網(wǎng)站，在法語領(lǐng)域，提供系統(tǒng)而簡潔的法語語法、詞匯以及寫作方面的知識并包含各類法語語法解析、舉例和練習(xí)。

3）適合擁有中高級法語水平的學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站：https：∥www.ebooksgratuits.com/

該網(wǎng)站提供了眾多原版書的下載鏈接，對于已經(jīng)系統(tǒng)掌握了語法知識的中高級法語學(xué)習(xí)者，閱讀原版書是提高詞匯量，鞏固法語語感，進(jìn)一步了解法國文化的首選。

3.2針對性原則

在網(wǎng)絡(luò)資源大爆炸的時代，對于資源的甄選秉承針對性原則，根據(jù)自身需求進(jìn)行調(diào)整，方能事半功倍。筆者在此通過對法語網(wǎng)站的分門別類加以舉例：

1）學(xué)習(xí)網(wǎng)站：聽力類網(wǎng)站：http：∥www.bibliboom.com/

該網(wǎng)站提供免費的有聲書，由經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者朗讀，配有悅耳的背景音樂，制作十分精良。而且它還提供了文字版的鏈接，非常人性化。

2）論文參考文獻(xiàn)類網(wǎng)站：.https：∥www.eairn.info/

該網(wǎng)站提供書籍和期刊文章，可以免費瀏覽、下載一些文章，不能免費下載的書籍章節(jié)或文章也有提綱和簡介可以參考。

3）習(xí)題類網(wǎng)站：http：∥www.didieraccord.com/

該網(wǎng)站提供了適合各級學(xué)習(xí)水平的、多方面的、大量的法語練習(xí)題，并且網(wǎng)站自動批改，非常適合想通過海量習(xí)題提高法語水平的學(xué)習(xí)者。

4）生活網(wǎng)站：

生活百科類網(wǎng)站：http：∥www.paruvendu.fr/

該網(wǎng)站涵蓋面廣，包含住房、交通、旅游、求職等方面的各種信息，類似于中國“58同城”網(wǎng)站。適合想對法國生活進(jìn)行宏觀一覽的用戶。

交通類網(wǎng)站：http：∥www.sncf.com/

與國內(nèi)訂票網(wǎng)站相比，該網(wǎng)站將各個服務(wù)類別都做了具體的劃分，例如交通信息就細(xì)分為：訂購、列車時刻表和晚點情況、距離最近的車站和取票點；乘客劃分為：所有乘客、出差乘客、殘疾乘客、組團等、地區(qū)還可以根據(jù)自己的需求選擇。

旅游類網(wǎng)站：www.tourisme.fr

該網(wǎng)站提供法國各區(qū)地圖，清晰直觀，便于學(xué)習(xí)法國地理和了解旅游信息；網(wǎng)站還提供美食、購物、住宿、觀光等的具體鏈接，旅游資訊一應(yīng)俱全，更新及時。

購物網(wǎng)站：www.3suisses.fr

該網(wǎng)站類似于淘寶，提供各種各樣的商品信息。注冊為會員后，便可每天在郵箱中收到用法語撰寫的商品推送。該網(wǎng)站對于商品的分門別類也有助于用戶在潛移默化中掌握地道的法語表達(dá)。

3.3有效性原則

有效性是指完成策劃的活動和達(dá)到策劃結(jié)果的程度。在外語學(xué)習(xí)中，它同樣也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。有效率的查詢到法語網(wǎng)站上的所需信息，不僅對使用者本人的法語水平提出了挑戰(zhàn)，也對網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)布局提出了要求。在這里，筆者以拼車網(wǎng)站和旅游網(wǎng)站為例，加以說明：

拼車網(wǎng)站：https：∥eovoiturage-libre.fr/

該網(wǎng)站操作簡單快捷，作為拼車客，您只需在首頁輸入您的出發(fā)地、目的地、出發(fā)日期便可以尋找到相關(guān)信息，信息概括全面，包含地圖、價格、司機簡介和聯(lián)系方式。

巴黎旅游網(wǎng)站：http：∥www.parisinfo.com/

該網(wǎng)站首頁會發(fā)布一些特定時節(jié)在該地區(qū)舉辦的各種文化活動、展覽、文化節(jié)等，并且對不同季節(jié)的旅游咨詢隨時進(jìn)行更新，不會有信息脫節(jié)之嫌。

4結(jié)論

在如今的網(wǎng)絡(luò)時代，筆者所做的關(guān)于法語原文網(wǎng)站對于法語學(xué)習(xí)的輔助性作用的研究極大地受到了本校法語系學(xué)生以及二外為法語的其他外語專業(yè)學(xué)生的歡迎。因為在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)不斷深入的前提下，趣味性濃厚的法語原文網(wǎng)站既可以激發(fā)法語學(xué)習(xí)者對法語學(xué)習(xí)的熱情，又可以擺脫枯燥無味學(xué)習(xí)方式的局限。“興趣是最好的老師”，這些原文網(wǎng)站在為其提供諸多免費資源的同時，也通過趣味性極強的互動操作，使得學(xué)生可以不斷地提升自我學(xué)習(xí)的能力和應(yīng)用的能力，建立外語學(xué)習(xí)的自信心；法語原文網(wǎng)站其覆蓋范圍的廣泛性也可以促使法語學(xué)習(xí)者更加全面的了解法國生活的方方面面。眾所周知，語言的學(xué)習(xí)需要文化的熏陶，這些網(wǎng)站也使得學(xué)習(xí)者擺脫了本土文化思維的局限性，使他們可以近距離隨心地了解法國本土文化；另外，豐富的文化活動的展示涉及各行各業(yè)的專業(yè)術(shù)語，在網(wǎng)站瀏覽中更可以潛移默化地累積生活用語及詞匯，從而提高法語學(xué)習(xí)者在寫作、閱讀等全方位的應(yīng)用能力。endprint