于丹：師德是最大的品牌

杜婕

在剛剛開(kāi)始的新學(xué)期，于丹提出了三點(diǎn)期待：要成為真正的自我，不要被這個(gè)世界克隆成盜版；要真正去熱愛(ài)，將藝術(shù)作為一輩子的信仰；要從大學(xué)里帶走相伴終生的好習(xí)慣，哪怕不幸遭遇苦難，也能泰然自若。于丹認(rèn)為，學(xué)生們形成對(duì)學(xué)校的基本印象，直接關(guān)系到今后幾年的學(xué)業(yè)。20多年來(lái)她一直喜歡在周一上午給學(xué)生上課，給自己和學(xué)生一個(gè)起點(diǎn)。

記憶中的課堂

談起自己的老師和作為老師的自己，于丹情不自禁地紅了眼眶。在經(jīng)歷了一個(gè)熱熱鬧鬧的教師節(jié)后的周一上午，她對(duì)記者說(shuō)，老師們用自己的生命提攜學(xué)生，給予一生一世的影響。而她自己這輩子最幸運(yùn)的事就是當(dāng)了老師，感受了這種幸福。

于丹在北師大的導(dǎo)師叫聶石樵，師母叫鄧魁英，導(dǎo)師的家在北師大的小紅樓?！?0多年的世間變遷，只有小紅樓我導(dǎo)師的家是不變的。他們家的藏書(shū)一直那么多，他們家的規(guī)矩一直未變，他們夫婦說(shuō)話時(shí)的從容和平心靜氣，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)代的變化而改變過(guò)?！彼煅实卣f(shuō)，現(xiàn)在導(dǎo)師有時(shí)說(shuō)胡話了，他經(jīng)常把女兒認(rèn)成自己，拉著女兒的手說(shuō)：于丹，你是個(gè)好孩子?！斑@就是老師對(duì)學(xué)生的情感，北師大的這種師生關(guān)系，比專業(yè)課更了不起，它影響了學(xué)生一生做人的態(tài)度?！边@是一種傳承。今年教師節(jié)她發(fā)朋友圈的主要內(nèi)容就是為導(dǎo)師祈福。聶先生已經(jīng)90歲了，現(xiàn)在躺在北醫(yī)三院的ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）。于丹祈求導(dǎo)師健康地回到他的書(shū)房，回到小紅樓的家。

于丹經(jīng)常說(shuō)，“詩(shī)詞是我的鄉(xiāng)土，它使我一直覺(jué)得，自己的內(nèi)心可以有地方安頓?！睘樗业竭@個(gè)可以安頓心靈的地方的老師就是葉嘉瑩教授。

“雪云乍變春云簇，漸覺(jué)年華堪送目。北枝梅蕊犯寒開(kāi)，南浦波紋如酒綠。”這是歐陽(yáng)修的《玉樓春》?！霸谠绱旱臅r(shí)節(jié)，在一個(gè)陰沉沉的浮動(dòng)著塵埃的大禮堂里，葉嘉瑩先生給我們吟誦這首《玉樓春》。冬天的沒(méi)有表情的壓得低低的云彩，突然之間乍變了，變成了一簇一簇的雪白的春云了。噢，你就知道一個(gè)年頭就這樣過(guò)去了?！疂u覺(jué)年華堪送目，這一刻是歡喜的，無(wú)數(shù)的像春花一般的云朵在天空中爆開(kāi)了。但這一瞬間又是傷感的，因?yàn)闀r(shí)光流轉(zhuǎn)，突然在這一刻就交迭了?！?/p>

她這樣評(píng)價(jià)自己的老師：“先生有女性的細(xì)膩、大學(xué)者的情懷、中西穿越的眼光，她告訴我，詩(shī)詞是一個(gè)美好的家園，是永遠(yuǎn)可以住在里面的?！?/p>

四中是北京著名的中學(xué)，于丹的高中是在這兒度過(guò)的。

四中給她的是銘心刻骨的記憶。報(bào)到的那天，是舅舅騎車載她去的。于丹的舅舅是四中40年代的學(xué)生，當(dāng)時(shí)已是人大貿(mào)易系的主任了。進(jìn)得校門，迎面走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，舅舅一見(jiàn)，馬上扔下車上前鞠躬，說(shuō)，王老師您怎么還在教書(shū)？王老師指著于丹，云淡風(fēng)輕地說(shuō)，接著教他們啊。王老師叫王鑫章，外語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)已經(jīng)72歲了。于丹說(shuō)，以后不管自己多大歲數(shù)了，見(jiàn)到老師就要鞠躬。

她還記得高中班主任趙如璋老師是歷史老師，時(shí)年60多，童顏白發(fā)。她更記得畢業(yè)的最后一節(jié)課?！案呖冀Y(jié)束了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)趙老師那么慈祥的樣子，他笑瞇瞇地說(shuō)，老師等不著你們結(jié)婚了，但要記住，結(jié)婚前睜大了眼睛挑，結(jié)了婚就閉了眼睛活。那時(shí)我只有17歲?！庇诘ふf(shuō)，老師給人的教化，是恒久的?！斑@句話跟了我30多年，我自己成了家，處理過(guò)很多學(xué)生的感情問(wèn)題，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想起這句話?！?/p>

廖稀瑞老師臉色蒼白泛青，又瘦又小?！拔沂嵌嗝聪雽?xiě)她那樣漂亮的板書(shū)”。她的胃切除了五分之四，不能吃任何帶油的菜，所以總是用大長(zhǎng)包的富麗餅干蘸水吃。就這樣她每天還是披著破棉襖，挨著宿舍去通爐子，怕孩子們夜里被熏著。這就是師德。

課堂上的啟功先生

于丹當(dāng)了老師后，在她的課堂中出現(xiàn)最多的是啟功先生。啟功是北京師范大學(xué)的名牌，更是它的名片。

她給記者講了這么一個(gè)有趣的故事：彼時(shí)請(qǐng)教啟先生，自己的書(shū)法老師說(shuō)握筆時(shí)虎口形狀要漂亮，狀如鳳眼，托得了一個(gè)雞蛋。啟先生聽(tīng)罷呵呵一笑，說(shuō)，你這是鳳眼法？我看像雞爪法呢?；⒖谕袀€(gè)雞蛋還寫(xiě)得了字嗎？寫(xiě)字要得于心應(yīng)于手，連筆都忘了才寫(xiě)得好字。傳說(shuō)王羲之教兒子王獻(xiàn)之寫(xiě)字，躡手躡腳走到他身后，啪的一下奪過(guò)筆桿子，誰(shuí)知王獻(xiàn)之手中的筆桿子紋絲不動(dòng)。我就納了悶了，這王羲之是教兒子練字還是練武呢？把筆抓得這么牢，還怎么寫(xiě)得了字啊。啟先生又對(duì)我們說(shuō)，你們出去騎騎自行車，死死捏住車把，看看是撞大樹(shù)了還是撞老頭了？”

“這就是大學(xué)還是出大師的年代北師大教給我的方法論：法無(wú)定法。人文科學(xué)的研究，不能太較勁，不能墨守成規(guī)，不能執(zhí)著于外在的形似，應(yīng)當(dāng)追求內(nèi)在?！彼龑?duì)記者說(shuō)，“多年以后，我以非常個(gè)人化的方式講經(jīng)典，講論語(yǔ)、莊子，講的都是心得，就是自己。這就同啟先生這樣的通透息息相關(guān)?！?/p>

導(dǎo)師和啟功私交篤好，所以于丹老能見(jiàn)到啟先生?！皢⑾壬偸俏亻_(kāi)玩笑，沒(méi)牙了，吃飯時(shí)就擋住嘴說(shuō)，我無(wú)恥（齒）。假牙配好了，但有點(diǎn)往外突，就說(shuō)你看像不像鳥(niǎo)喙。沒(méi)牙樂(lè)，有牙了還樂(lè)，我就問(wèn)，您為什么一天到晚高興呢，天天樂(lè)？啟先生說(shuō)，人活著不容易，不樂(lè)那多冤呀?！?/p>

講完這個(gè)故事，于丹生出了一番感慨：“我20來(lái)歲時(shí)是不懂的。經(jīng)歷了這么多年的坎坷滄桑，見(jiàn)過(guò)世道更迭，方知人活著不易，不樂(lè)多冤啊；方知中國(guó)儒家說(shuō)的恕道，他們做得多好。”

于丹非常推崇大師的人格境界，她仍然以啟功先生為例。啟先生受到過(guò)巨大沖擊，妻子去世，沒(méi)有孩子，孑然一身。當(dāng)時(shí)和他過(guò)不去都是同教研室的人，后來(lái)啟先生恢復(fù)了學(xué)術(shù)泰斗的地位，又在一起共事的那些人過(guò)意不去，找他道歉，啟先生說(shuō)，“嗨，這歷史就是演了一出戲，比如唱《失空斬》，派你去（扮演）諸葛亮，派我去（扮演）倒霉的馬謖，臺(tái)上你把我斬了，現(xiàn)在下臺(tái)了，你髯口一摘，我還活著，你還提臺(tái)上的事干嘛？過(guò)去了就過(guò)去了?！庇诘ふf(shuō)，這不簡(jiǎn)單是樂(lè)觀，而是一種深沉的包容，或者慈悲，能看得清大歷史中的不得意，以通透的態(tài)度對(duì)待別人的惡行，是真正學(xué)問(wèn)貫通的人格境界。endprint

師德是最大的品牌

有師德必有師恩。為什么會(huì)研究古代經(jīng)典？為什么會(huì)講孔子、老子？于丹說(shuō)，這是冥冥之中的緣定。它來(lái)自久遠(yuǎn)的初中和一個(gè)叫王德芳的語(yǔ)文老師。王德芳是老北大學(xué)子，66年考上了古典文學(xué)的碩士，但是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)讓他夢(mèng)想破滅，轉(zhuǎn)而在北京110中學(xué)教初中語(yǔ)文。那時(shí)于丹別的科目學(xué)得一塌糊涂，惟有語(yǔ)文出類拔萃，但是王老師偏偏看中她，每天都給她帶補(bǔ)充材料，讓她閱讀。他對(duì)她說(shuō)的最多的一句話就是，你是我的一個(gè)夢(mèng)想。

“一天我騎車跟他一起回他家，那是南鑼鼓巷的一個(gè)大雜院，曲里拐彎地摸到最里面，有一間低矮平房，一進(jìn)門就是一鋪大床，床上鋪著被子，師母坐在小馬扎上正在行被子，見(jiàn)我來(lái)了馬上站起身說(shuō)，你老師經(jīng)常提起你，我去給你倒水。我想，這么美麗的女人怎么在這么爛的地方縫被子？師母的氣質(zhì)典雅、溫婉，她讓我明白了什么叫做腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師家四周立滿了像中藥鋪的柜子，拉出小抽屜，里面滿滿的卡片。師母說(shuō)，老師教你做卡片呢，他就指望你。就這樣我學(xué)會(huì)了做卡片?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/10/22/zgmp201711zgmp20171135-2-l.jpg" style=""/>

“后來(lái)我離開(kāi)了110中學(xué)，進(jìn)了北京四中。王老師拉著我的手傷心地說(shuō)，我的一個(gè)夢(mèng)想又破滅了，本來(lái)我想親手把你送進(jìn)中文系的?！贝髮W(xué)畢業(yè)報(bào)考研究生，于丹起初志愿是當(dāng)時(shí)很熱的文藝美學(xué)。那時(shí)王老師已經(jīng)是肺癌晚期。“去看他時(shí)，被單下已經(jīng)看不出老師身體的模樣，他說(shuō)不出話，發(fā)出的聲音是痰鳴聲。握著老師骨瘦如柴的手，此時(shí)說(shuō)什么都是無(wú)用的。我腦子里一閃，馬上做出一個(gè)決定，對(duì)老師說(shuō)，我要報(bào)考古典文學(xué)的研究生。聽(tīng)了這話，他無(wú)力的手突然狠狠抓緊我的手，用濃濃的川音說(shuō)了一個(gè)字，好。幾天后他就去世了。師母說(shuō)，這是他最后的話?！焙髞?lái)，于丹成了北師大先秦兩漢的研究生。

是王德芳這樣師德高尚的老師改變了于丹的人生軌跡，收獲了成功。對(duì)品牌素有研究的她對(duì)記者說(shuō)，老師的價(jià)值就在于他所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，他一生積累的師德。師德是他的標(biāo)簽，他的品牌。她說(shuō)：“品牌有有形的，也有無(wú)形的。奢侈品，例如包、鞋，品質(zhì)好，設(shè)計(jì)好，形成有形的品牌；中國(guó)農(nóng)民信奉做人要厚道，不敢傷天害理，這就是無(wú)形的品牌。品字三只口，口口相傳才是品牌。老百姓說(shuō)，金碑銀碑不如口碑，口碑才是最大的品牌?！眴⒐ο壬宰哪怪俱憣?xiě)道：中學(xué)生，副教授。像他這樣的學(xué)歷，現(xiàn)在連教師證都拿不到。但他學(xué)問(wèn)大，師德高尚，他是好老師。北師大校門口鐫刻著他題寫(xiě)的“學(xué)為人師，行為世范”，是為校訓(xùn)。這就是師德，于丹說(shuō)。

在北師大30余載，于丹明白一個(gè)道理，師德才是最大的品牌，而世間值得仰視的惟有老師。endprint