把握高校網(wǎng)絡(luò)文化育人主導(dǎo)權(quán)的策略研究

李伏忠

[摘 要] 隨著信息社會(huì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已成為高校宣傳思想政治工作和校園文化的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。高校應(yīng)緊抓校園網(wǎng)絡(luò)文化這一重要切入點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)好立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，積極搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地，主動(dòng)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，在網(wǎng)絡(luò)文化博弈格局中切實(shí)把握文化育人的主導(dǎo)權(quán)。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；網(wǎng)絡(luò)文化；育人主導(dǎo)權(quán)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）22-0162-02

一、引言

當(dāng)前，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為高校宣傳思想政治工作和校園文化的重點(diǎn)內(nèi)容。第二十三次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)議，把高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)作為提升思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性的重要舉措。高校要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，就要緊緊抓住校園網(wǎng)絡(luò)文化這一切入點(diǎn)，積極搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地，把工作重心延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，把教育要求融入網(wǎng)絡(luò)空間，把文化陣地構(gòu)筑到網(wǎng)絡(luò)空間，主動(dòng)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，在當(dāng)前今社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化博弈格局中切實(shí)把握文化育人的主導(dǎo)權(quán)。

二、高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能分析

高校網(wǎng)絡(luò)文化可理解為大學(xué)文化在網(wǎng)絡(luò)空間中的延伸與呈現(xiàn)，也可理解為網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)組織中的選擇與重塑。高校網(wǎng)絡(luò)文化特指以互聯(lián)網(wǎng)信息化、數(shù)字化媒介為載體，在校園活動(dòng)中，大學(xué)人所共生、共享、傳遞的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值取向、網(wǎng)絡(luò)生活方式和網(wǎng)絡(luò)行為方式[1]。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是做好高校意識(shí)形態(tài)工作的必然要求，是落實(shí)立德樹(shù)人的創(chuàng)新之舉，也是推動(dòng)高校和諧發(fā)展、繁榮大學(xué)文化的重要途徑。

（一）思想先鋒功能

人的理性總是希望不斷完善和發(fā)展自我，因而會(huì)主動(dòng)接受文化的熏陶，提升自我，以便更好地融入社會(huì)，尤其是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好憧憬的大學(xué)生。青年學(xué)生是時(shí)代的先鋒，而網(wǎng)絡(luò)文化又是校園文化的先鋒，因此高?？梢猿浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化強(qiáng)大的思想先鋒功能，用優(yōu)雅、輝煌、獨(dú)特的大學(xué)文化濡潤(rùn)、熏陶、影響每一個(gè)學(xué)生，并引領(lǐng)、傳承一代代學(xué)生。同時(shí)，優(yōu)良的高校網(wǎng)絡(luò)文化也可以通過(guò)一代代學(xué)生廣泛地向全社會(huì)傳播、擴(kuò)散，進(jìn)而影響社會(huì)大眾，亦可以在某一時(shí)期起到擔(dān)負(fù)時(shí)代思潮“急先鋒”的作用。

（二）全面育人功能

人是文化創(chuàng)造的主體和客體，通過(guò)文化塑造理想的人格，調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在意志和創(chuàng)造性，這就是文化的教育功能。高校的文化教育除了常規(guī)的“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人”這只“看得見(jiàn)的手”之外，還有“網(wǎng)絡(luò)文化育人”這只“看不見(jiàn)的手”。但是，正是這只“看不見(jiàn)的手”，在全面育人方面，功能無(wú)比強(qiáng)大，內(nèi)容非常豐富，形式極其多樣：既可以借助門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課堂、即時(shí)通訊軟件、手機(jī)自媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大大豐富了教育的形式、拓展文化的內(nèi)容，又以其“隱性思想政治教育”的方式極易讓學(xué)生樂(lè)意接受，在全面拓展學(xué)生素質(zhì)方面可以起到事半功倍的效果，在不知不覺(jué)中幫助學(xué)生提升自身素質(zhì)，真正成為全面發(fā)展的人才。

（三）價(jià)值評(píng)判功能

文化是群體共同的行為規(guī)范體系，文化中所包含的價(jià)值觀念既包括行為者的信念，也包含普遍的行為規(guī)范和社會(huì)制裁。網(wǎng)絡(luò)條件下，不同的社會(huì)群體從各自的利益出發(fā)，存在不同的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，都試圖以自己所認(rèn)同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去衡量并影響其他人，在高校師生群體中也不例外。青年學(xué)生善于接受新思潮，但也易被誤導(dǎo)。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)就是要以明確的價(jià)值取向建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化的主陣地，著重青年學(xué)生價(jià)值體系的建立完善；引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿情，旗幟鮮明地支持和捍衛(wèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以應(yīng)對(duì)負(fù)面價(jià)值觀念的強(qiáng)力滲透，弱化社會(huì)不良文化的負(fù)面影響。

當(dāng)前，高校已成為思想文化意識(shí)形態(tài)等領(lǐng)域的前沿陣地。不可否認(rèn)，有少部分的高校師生受到了敵對(duì)、不良勢(shì)力的網(wǎng)絡(luò)文化滲透。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，很多時(shí)候高校甚至無(wú)法提前預(yù)判斷某一次意識(shí)形態(tài)的危機(jī)來(lái)自何方：我們不搶占宣傳陣地，不良媒體就會(huì)乘虛而入；我們不傳播高雅文化，低俗信息就會(huì)泛濫成災(zāi)；我們不做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生就會(huì)隨波逐流。這迫切需要高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，搶占網(wǎng)絡(luò)傳播制高點(diǎn)，掌控網(wǎng)絡(luò)文化育人的主導(dǎo)權(quán)。

三、把握高校網(wǎng)絡(luò)文化育人主導(dǎo)權(quán)的策略分析

網(wǎng)絡(luò)條件下，各種社會(huì)群體從各自的利益出發(fā)，都試圖以自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去衡量并影響其他人。大學(xué)生善于接受新思潮，但也易被誤導(dǎo)。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)就要搶時(shí)奪勢(shì)、主動(dòng)作為，搶占網(wǎng)絡(luò)文化的主陣地，以正確的價(jià)值取向引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情，支持和捍衛(wèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（一）堅(jiān)持“四個(gè)一”目標(biāo)，鞏固高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

構(gòu)建一個(gè)具有吸引力和感染力的網(wǎng)絡(luò)大平臺(tái)；建立一套網(wǎng)絡(luò)育人的管理制度和工作機(jī)制；打造一個(gè)集教育、管理、服務(wù)于一體的專(zhuān)兼職網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)一批理性、自律的大學(xué)生網(wǎng)民是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的目標(biāo)。[2]要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)，推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理朝著正確的方向發(fā)展，必須切實(shí)加強(qiáng)高校黨委對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)的核心作用。

高校黨委要牢牢把握意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化主旋律，探索網(wǎng)上輿論引導(dǎo)話(huà)語(yǔ)權(quán)，掌握網(wǎng)絡(luò)文化育人主動(dòng)權(quán)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人功效。高校黨委還應(yīng)把高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)作為長(zhǎng)期的政治任務(wù)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，積極主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育。

（二）把握“兩微一端”，打造一批有吸引力的網(wǎng)絡(luò)文化陣地

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查顯示，截至2016年6月，在中國(guó)7.10億網(wǎng)民中10～29歲的占據(jù)51.3%，達(dá)到3.53億[3]。全國(guó)高校微信公眾號(hào)排行榜的考察對(duì)象就有近470家高校的官方微信。各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作中的主要載體，高校要通過(guò)建設(shè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、主題教育網(wǎng)站、“兩微一端”（微博、微信、移動(dòng)客戶(hù)端）平臺(tái)，提高網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力，積極把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。

1.把握“兩微一端”建設(shè)。當(dāng)前，手機(jī)即時(shí)通訊在高校迅速發(fā)展，“短、平、快”的微信、微博、QQ等對(duì)大學(xué)生有很廣泛的吸引力，網(wǎng)絡(luò)“新寵”在高校深入人心。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我院280 名學(xué)生，全部都有QQ，擁有微信的有238人，使用微博的有 162人?？梢?jiàn)高校應(yīng)該主動(dòng)把這些即時(shí)通訊工具納入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極利用，科學(xué)管理。

2.打造和整合高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地。校園網(wǎng)站是校園網(wǎng)絡(luò)文化的重要陣地，是學(xué)校信息發(fā)布、師生交流互動(dòng)的主要渠道。首先要打造好校園網(wǎng)，貼近實(shí)際，營(yíng)造文明理性的網(wǎng)絡(luò)氛圍，起到凝聚人心、傳播文明的作用。其次適應(yīng)新形勢(shì)要求，整合校內(nèi)各部門(mén)媒體平臺(tái)，建立新媒體工作綜合平臺(tái)，可以聯(lián)合易班、思政網(wǎng)、教務(wù)網(wǎng)、微信公眾號(hào)等媒體打造一個(gè)綜合性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。[4]使校園網(wǎng)絡(luò)文化成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞青春正能量的重要平臺(tái)。

（三）培育三支隊(duì)伍，掌握網(wǎng)絡(luò)文化育人主導(dǎo)權(quán)

校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)要保證在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終把握育人這一主導(dǎo)權(quán)，這就要求這支網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍要有過(guò)硬的思想素質(zhì)和過(guò)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

1.選塑網(wǎng)絡(luò)名師。充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的積極性，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中遴選網(wǎng)上網(wǎng)下有影響力、愿意為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的教師，建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)名師隊(duì)伍”，傳播正能量。

2.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)工隊(duì)伍。要利用易班建設(shè)網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，將教育、管理、服務(wù)工作向網(wǎng)絡(luò)空間延伸，以學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)工隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)育人的積極性，號(hào)召全校政工干部、輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)展思想政治教育。

3.建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干團(tuán)隊(duì)。高校一半以上的社團(tuán)均開(kāi)設(shè)有微博、博客，要積極推進(jìn)學(xué)生組織的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，加快學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的建設(shè)進(jìn)程，以社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生骨干團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)各團(tuán)骨干隊(duì)伍積極參與網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。

（四）提升“四個(gè)力”，發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化全面育人功能

網(wǎng)絡(luò)文化打破了傳統(tǒng)高校校園文化的物理界限，形成虛擬性“高校網(wǎng)絡(luò)文化社區(qū)”。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化集合體在全面育人方面功能強(qiáng)大，不僅可以借助門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課堂、手機(jī)自媒體等平臺(tái)影響學(xué)生，又以其隱性思政教育的方式讓學(xué)生樂(lè)于接受大學(xué)文化熏陶。

1.激發(fā)熱情，提升高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的吸引力。通過(guò)學(xué)校官方微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展的全校性網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如一年一度的“最喜愛(ài)的老師”“最美學(xué)生”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搶票，微信平臺(tái)的微黨課等活動(dòng)，吸引了更多的學(xué)生積極參與其中。

2.把握方向，提升高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的掌控力。高校青年師生在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中必須防范各種意識(shí)形態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)，努力把握主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)。要依托學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)傳媒技術(shù)發(fā)展方向的把握和信息技術(shù)方向、發(fā)展規(guī)律的掌控；利用數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控力度，做好輿情前瞻預(yù)判。

3.培育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，提升高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的執(zhí)行力。加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)、編輯評(píng)論團(tuán)隊(duì)等的培育，培養(yǎng)和打造一支有影響力、有戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的執(zhí)行力。

4.打造精品，提升高校網(wǎng)絡(luò)文化的影響力。每所高校都有各自的特色、優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中也要充分挖掘優(yōu)勢(shì)、突出特色，打造自己的網(wǎng)絡(luò)文化精品。如福建師大打造的“五微五陣地”、小葵工作室等。同時(shí)要堅(jiān)持開(kāi)放辦網(wǎng)和協(xié)作共建，與大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等共建基地和欄目，如與“大學(xué)生在線”網(wǎng)站合作共建“學(xué)生之家”等，通過(guò)聯(lián)辦和協(xié)同，進(jìn)一步擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)文化影響力，提升了知名度。

四、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)大部分高校積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，扎實(shí)推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。高校必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，鞏固黨對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；必須堅(jiān)持“立德樹(shù)人”為根本，把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的主導(dǎo)權(quán)，積極主動(dòng)建設(shè)科學(xué)的、自主的、有特色的、積極健康的高校網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)和激勵(lì)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李成恩，張遠(yuǎn)航.高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性及主要任務(wù)[D].大連理工大學(xué)，2016.

[2]李青，徐晶，羅敏.淺析高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J].科教導(dǎo)刊，2014（1）：31-32.

[3]蔣燕.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的研究[J].科教文匯，2014（9）：199-200.

[4]周輝.網(wǎng)絡(luò)文化視域下的高校校園文化建設(shè)研究[J].繼續(xù)教育研究，2013（3）：95-96.