施工企業(yè)青年人才培養(yǎng)可行性途徑初探

李慧楠

摘要：對(duì)于建筑工程企業(yè)來說，培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)和高素質(zhì)人才有助于推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)青年人力資源培養(yǎng)機(jī)制是當(dāng)前建筑企業(yè)熱切關(guān)注的話題之一。本文結(jié)合建筑施工企業(yè)人力資源管理和青年人才培養(yǎng)的實(shí)際狀況，針對(duì)其存在主要問題提出具有針對(duì)性的解決方案。

關(guān)鍵詞：施工企業(yè) 青年人才 培養(yǎng) 途徑

作為國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)管理的國有特大型建筑企業(yè)，中國鐵建股份有限公司（以下簡稱中國鐵建）在工程施工及技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮著重大作用。中國鐵建各個(gè)施工項(xiàng)目都必須由專業(yè)技能強(qiáng)和綜合素質(zhì)高的人才來完成，具有高技能水平的青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)前國有企業(yè)培養(yǎng)人才的方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代青年人才基本需求，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)借助于現(xiàn)代化信息技術(shù)革新人才培養(yǎng)方式和內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求并推動(dòng)著企業(yè)信息化時(shí)代發(fā)展，從而增強(qiáng)人才的歸屬感。

一、建筑施工企業(yè)人才儲(chǔ)備及人才水平的基本狀況

施工企業(yè)技術(shù)要求高、涉及范圍廣及環(huán)境條件惡劣的項(xiàng)目工程都是由具有專業(yè)技術(shù)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)老員工來完成的。但是隨著時(shí)光快速流逝，施工企業(yè)大批老員工都到了退休年齡，新青年員工將逐步取代老員工成為企業(yè)施工項(xiàng)目的主力軍。雖然大部分青年職工都具備著高學(xué)歷和專業(yè)化理論知識(shí)，但實(shí)際上青年職工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然比較匱乏，難以完好的完成項(xiàng)目施工工程，因此施工企業(yè)老員工退休而新員工無法立即上任的現(xiàn)象十分普遍。除此之外，企業(yè)老員工已經(jīng)到了退休年齡，在退休時(shí)急于將各項(xiàng)工作交付于青年職工，由于青年職工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，且交付過程中很多實(shí)現(xiàn)都沒有交代清楚，因此在項(xiàng)目實(shí)施中仍然無法獨(dú)立完成工作任務(wù)。同時(shí)施工企業(yè)大部分施工項(xiàng)目都處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，施工環(huán)境極為惡劣，項(xiàng)目施工壓力大，導(dǎo)致許多青年人才流失；再加上培養(yǎng)專業(yè)技能強(qiáng)的人才所花費(fèi)的時(shí)間和精力都是巨大的，因此許多施工項(xiàng)目都不樂意主動(dòng)培養(yǎng)青年人才，從而導(dǎo)致企業(yè)青年人才流失嚴(yán)重。

二、建筑施工企業(yè)在培養(yǎng)青年人才中存在的主要問題

1.管理思想較為落后

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)人才管理也需要更上時(shí)代的步伐，而當(dāng)前企業(yè)人才資源特別是青年人才已經(jīng)無法適應(yīng)信息化時(shí)代要求，管理人員也沒有將信息化技術(shù)專門的教授給青年人才，其中部分施工企業(yè)沒有意識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性，從而使人才的管理相對(duì)滯后，其管理理念也沒有跟上時(shí)代的步伐。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多工作都需要計(jì)算機(jī)的配合和使用，人與人之間的聯(lián)系也較多靠互聯(lián)網(wǎng)，而青年人網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的缺乏使其不能很好的使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行工作。

2.傳統(tǒng)人才培養(yǎng)形式過于單一

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，很多信息都需要進(jìn)行快速的傳遞，而我國國有企業(yè)傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方法主要是通過各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和教育活動(dòng)來進(jìn)行的，如項(xiàng)目培訓(xùn)、勞動(dòng)競賽等。雖然傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)教育活動(dòng)提升了企業(yè)職工業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，但是人才培養(yǎng)方式和內(nèi)容都較為單一，且信息傳遞速度較慢，很多先進(jìn)的技術(shù)無法快速全面的展示給企業(yè)員工，從而使其人才培養(yǎng)相對(duì)落后，無法滿足互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代企業(yè)人才的基本需求。例如各種施工技術(shù)展示，和工程業(yè)務(wù)流程等，如果利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)則可以快速有效地展示給員工，這是傳統(tǒng)培訓(xùn)所達(dá)不到的。

3.管理工作方式不夠靈活

中國鐵建各項(xiàng)施工工程對(duì)于職工的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)都要求較高，各級(jí)組織為了培養(yǎng)青年人才做企業(yè)未來主力軍，開展了各項(xiàng)培訓(xùn)和管理工作，但是因?yàn)楣ぷ鞣绞较鄬?duì)落后，且不夠靈活且無法構(gòu)成合力，所以培訓(xùn)工作效果不是很理想。

三、建筑施工企業(yè)培養(yǎng)青年人才的可行途徑

1.改革人才培養(yǎng)方式和內(nèi)容，開展青年人才培養(yǎng)建設(shè)工作

（1）充分發(fā)揮中國鐵建企業(yè)和項(xiàng)目工程企業(yè)的組織管理作用，將人才培養(yǎng)和人才發(fā)展作為企業(yè)工作重心。充分結(jié)合中國鐵建企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和人才建設(shè)工作進(jìn)程，通過分析企業(yè)在未來發(fā)展中對(duì)人才的基本需求，從而制定出符合企業(yè)發(fā)展情景的人才培養(yǎng)計(jì)劃，培育出具有高技能和高素質(zhì)以及高層次的青年人才，以適應(yīng)當(dāng)前我國時(shí)代發(fā)展需求，并推動(dòng)著企業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程發(fā)展。譬如，在對(duì)從業(yè)人員資質(zhì)沒有硬性規(guī)定時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)生產(chǎn)工作開展的實(shí)際需求，從基層培養(yǎng)一些有能力、有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的非大學(xué)生，通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升其業(yè)務(wù)水平，形成合力的人才引進(jìn)管理機(jī)制。

（2）加強(qiáng)企業(yè)和社會(huì)教育結(jié)構(gòu)合作，將社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書育人的作用充分發(fā)揮出來。構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)方式和內(nèi)容，將企業(yè)實(shí)際需求作為培養(yǎng)人才的主導(dǎo)方向，結(jié)合青年人才個(gè)性化差異展開針對(duì)性培訓(xùn)。譬如，推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，對(duì)于專業(yè)性的科技人才進(jìn)行集中培養(yǎng)，與此同時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本需求形成科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)于具有培養(yǎng)潛質(zhì)的工程科技和設(shè)計(jì)人才進(jìn)行輪流培訓(xùn)，并定期選派優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員前往其他專業(yè)培養(yǎng)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以重大項(xiàng)目和課題為基礎(chǔ)逐漸開展。讓青年人才能從培訓(xùn)中獲得更專業(yè)的知識(shí)和技能，維護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。除此之外還可以讓青年人才借助于其他方式展開終身學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升自身的業(yè)務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

2.積極展開“再拜師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓寬青年人才學(xué)習(xí)知識(shí)面

建筑施工企業(yè)積極開展“再拜師”活動(dòng)，這不僅是企業(yè)培養(yǎng)青年人才的方式，還是企業(yè)獨(dú)具特色的一項(xiàng)工作，伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)競爭力增大，當(dāng)前企業(yè)需要具備有專業(yè)知識(shí)技能的復(fù)合型人才，企業(yè)傳統(tǒng)“師帶徒”的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代要求。而“再拜師”是指為了提高專業(yè)知識(shí)技能在原有師徒關(guān)系基礎(chǔ)上再覓教學(xué)師傅，并形成師徒教學(xué)關(guān)系，這種“再拜師”方式解決了傳統(tǒng)“師帶徒”的缺陷問題，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面和提高業(yè)務(wù)技能。

3.建主人才激勵(lì)機(jī)制，提高職工工作積極性

（1）通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)企業(yè)員工以留住優(yōu)秀青年人才。中國鐵建企業(yè)想要吸收優(yōu)秀人才可以采用物質(zhì)激勵(lì)的方式來留住人才，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部人才的差異化特點(diǎn)及現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需求不斷健全人力資源管理制度，綜合提升各種人才的薪資待遇與福利。實(shí)施智力資源資本化，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種人才的特點(diǎn)和基本需求使得資源非配合理化，加大人才培養(yǎng)和人才管理經(jīng)濟(jì)投入力度，企業(yè)職工做出的業(yè)績和其所獲得薪資水平呈正比，以資金獎(jiǎng)勵(lì)的方式來減少優(yōu)秀人才流失。譬如對(duì)于人才薪酬的調(diào)整應(yīng)當(dāng)從優(yōu)秀人員開始，并在住房以及外出考察等多方面對(duì)其形成獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年人才積極展示自我才華，從而保證優(yōu)秀青年人才為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)作出自己貢獻(xiàn)。

（2）通過情感和文化激勵(lì)來吸收更多的優(yōu)秀人才。營造良好的生活環(huán)境、工作環(huán)境和人文環(huán)境，將企業(yè)黨組織和工會(huì)及共青團(tuán)組織等協(xié)作作用發(fā)揮出來，創(chuàng)造積極向上、良好且舒心的環(huán)境。組織各項(xiàng)健康文化活動(dòng)，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和氛圍，從而提升年輕人才的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及榮辱觀念。建立人才信息資源庫，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，了解企業(yè)職工當(dāng)前遇到的問題和實(shí)際困難等，并通過各種方式如深入交談以及家訪等方式明晰當(dāng)前存在的相關(guān)問題，并及時(shí)解決青年人才所面臨的問題，從而提高職工對(duì)企業(yè)的依附感和歸屬感，為企業(yè)留住更多的優(yōu)秀人才，以推動(dòng)中國鐵建企業(yè)的快速發(fā)展。

（3）改革創(chuàng)新企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度和機(jī)制。企業(yè)員工在項(xiàng)目實(shí)施過程中取得良好成就時(shí)，可以通過獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)的形式來鼓勵(lì)并肯定員工的辛勤付出。若企業(yè)員工能夠通過各種途徑進(jìn)行自學(xué)來提升自身的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，企業(yè)可以針對(duì)這種自學(xué)行為獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金實(shí)物，積極鼓勵(lì)員工進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。建立創(chuàng)新的企業(yè)人力資源管理制度和機(jī)制，具有較強(qiáng)能力的員工就肩負(fù)著更大的責(zé)任，增設(shè)總工程師和總機(jī)械師等具備專業(yè)性的崗位，采用內(nèi)部提拔形式讓能力優(yōu)秀的員工任職，不僅能夠促進(jìn)企業(yè)工程項(xiàng)目施工的發(fā)展，還能夠有效鍛煉職工實(shí)踐能力和技能水平。

總之，對(duì)于中國鐵建來說，人才是推動(dòng)其快速發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，因此?yīng)當(dāng)重視青年人才培養(yǎng)以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競爭力。建立科學(xué)合理的人才培養(yǎng)制度和機(jī)制，采用現(xiàn)代化信息技術(shù)展開人才培訓(xùn)。通過事業(yè)發(fā)展和薪資福利等來激勵(lì)人才發(fā)展，促使職工通過自主學(xué)習(xí)來提升自身的綜合技能水平和職業(yè)素養(yǎng)等，從而推動(dòng)著企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展。