淺談高考英語語篇型填空題備考策略

呂淑靜

高考英語試卷中的語篇型填空題，指的是以語法為考查內(nèi)容的填空類考題，也可叫做開放型語篇填空題，把考查語法的方式放置到語篇層面中，從語法的形式、句子結(jié)構(gòu)及詞匯的前后綴變化、反義詞、近義詞、本義詞等的變化及語篇的標志詞、線索等方面考查學生分析語法的能力，把傳統(tǒng)的以單句為形式的語法考查題目創(chuàng)新成了以語篇為中心的填空題，其有助于對學生語法掌握情況及應(yīng)用能力的科學考查。那么，在如何提高高考英語語篇型填空題的備考效果，是教師急需思考的問題。

1. 高考英語語篇型填空題的題型特點

英語語篇型填空題的一般形式，是在大約200詞的一篇英語語篇中預(yù)留出10個空白，個別空白處會給出需要填寫詞匯的基本形式，需要考生結(jié)合上下文語境，恰當寫出空白處需要填寫的正確詞匯形式，通常情況下填寫的單詞不可超過3個。這就需要靠僧的語法知識足夠扎實，比如從冠詞、代詞、連接詞、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)、單詞詞性等恰當判斷語篇中空白位置應(yīng)該填寫什么樣的內(nèi)容。從某個層面上來講，語法天空還間距完形填空及單項選擇題的特點。對單項選擇題來講，其主要考查的是語法及詞匯知識在單句中的意思，而通常情況下語法填空題考查的主要是學生在具體篇章中運用語言知識的能力，更加側(cè)重語言的交際價值。完形填空只重視對學生在語境、語篇中對詞匯理解情況的考查，語法填空不僅考查了詞匯，而且還考查了語法。

2. 解答英語語篇型填空題的有效方法

筆者依據(jù)近年來新課標高考英語全國卷語法填空題要求，細致分析了語篇型語法填空題的特點，以期可找出有效的備課策略。結(jié)合英語考試大綱中分析的考查語法題型的難點與重點，依次從名詞、介詞、代詞、情態(tài)動詞、副詞、形容詞、虛擬語氣詞、語態(tài)、時態(tài)、副詞性從句、名詞性從句、定語從句、動名詞、動詞不定式做熱身訓練、知識分析、強化訓練，以實現(xiàn)扎實掌握語法重點與難點的目的。考生在解答語篇型填空題的過程中，應(yīng)對上下文中語義之間的銜接情況進行細致的分析，還應(yīng)對句子結(jié)構(gòu)的可行性、合理性及完整性進行細致分析。另一方面，考生應(yīng)熟練掌握詞匯的本義，比如動詞，考生應(yīng)扎實掌握其一般的語態(tài)、時態(tài)及非謂語動詞的正確用法；對副詞、介詞、連詞等，應(yīng)掌握其一般用法及特殊用法，盡可能做到準確定位及熟練運用。由于語篇型填空題還在填空題的范疇中，因此考生還需要了解詞匯拼接及變換的精確性及規(guī)范性。

在高考英語備考中，考生要想牢固把握語篇型填空題的解題策略，應(yīng)做好以下幾點：

2.1通讀語篇，抓住主旨

考生應(yīng)快速閱讀語篇，以大概掌握語篇的主要意思。在實際的閱讀語篇的過程中，考生應(yīng)尤其重視語篇的尾句與首句。②考生應(yīng)尤其重視和語篇所描述事件有關(guān)的結(jié)果、經(jīng)過、起因、地點、時間及人物等重要的詞句，以便精準把握整個語篇的內(nèi)容及作者的情感傾向。③考試應(yīng)善于借助語篇的上下文意思、結(jié)構(gòu)等精準把握作者的態(tài)度與觀點。

2.2恰當填空，擊破難點

考生在解答英語語篇型填空題的過程中，需要在對語篇有整體理解的前提下，兼顧意義與語法。在實際的備考過程中，應(yīng)做好以下幾點：①借助對語篇的閱讀，考生不難填寫出語篇中表示承接與轉(zhuǎn)折的副詞與連詞。比如，besides，however、but、and等。②在需要填寫代詞時，考試應(yīng)結(jié)合上下文的意思，比如在語篇中存在的并列連詞neither...nor...，either...or，not...but...，not only...but also...，rather than，or，and等時，考生應(yīng)明白它們所代表的是前后文中存在的平行結(jié)構(gòu)關(guān)系。比如，Three days ago she went shopping rather than （stay） at school. 既然 rather than 前面是過去時態(tài) went，后面肯定就用stay的過去時態(tài)stayed，其是典型的語法中“同現(xiàn)”理論的表現(xiàn)形式。③考生還應(yīng)掌握“句子結(jié)構(gòu)中的語法”，能正確分析不可數(shù)及可數(shù)名詞、名詞及擔負數(shù)詞前的冠詞，常用動詞的非謂語動詞、語態(tài)、主謂一致、時態(tài)等問題。④考生還應(yīng)具有較高的分析句子結(jié)構(gòu)的能力，可較為容易地分辨出各種復(fù)合句，涵蓋名詞性從句、定語從句、狀語從句，并掌握與之對應(yīng)的各個引導(dǎo)詞的正確用法，扎實記憶固定搭配。

3. 加大英語語篇型填空題的訓練力度

高中英語教師應(yīng)結(jié)合語篇型語法填空題的特點及命題形式，在日常教學中有目的性地為學生設(shè)計一定數(shù)目的語法填空題目，由淺入深地幫助學生逐漸摸索出語篇型填空題的解答策略。只有這樣，才可促使學生更好鞏固語法知識，還可推動考生解題能力與技巧的提升。另一方面，高中英語教師還可將人教版高中英語教材中的重點段落或課文內(nèi)容改編成語篇型語法填空題，以有效鞏固學生英語基礎(chǔ)知識。

總之，面對高考英語試卷中語篇型填空題這一新題型，教師及學生都不必茫然，只要細致分析其出題形式與特點，并做好充足的適應(yīng)性訓練，就可較為輕松地獲得正確的答案。在實際教學中，教師應(yīng)大膽摒棄傳統(tǒng)的片面重視語法規(guī)則的教學方法，加大對語法運用的教學力度，并做好語法訓練工作，只有這樣才能不斷提高考生解答語篇型填空題的能力，才能更好適應(yīng)新題型。

（作者單位：黑龍江省大慶市五十六中學）endprint