網(wǎng)絡(luò)成癮的界定及形成機(jī)制研究綜述

常雅娟 李素梅 江慧 張雅杰 楊靜 劉晨

摘 要：通過(guò)文獻(xiàn)分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的概念、網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)一步界定，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的類型、心理機(jī)制以及其他形成機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和探討，為網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和戒除研究和實(shí)踐奠定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)形成機(jī)制

中圖分類號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.27.027

隨著電腦和智能手機(jī)的普及，預(yù)防和干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為社會(huì)性難題。為做好青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和干預(yù)，尤其是幫助網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年戒除網(wǎng)癮，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的概念、臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相對(duì)準(zhǔn)確的界定，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的類型、心理機(jī)制及其他形成機(jī)制做系統(tǒng)的梳理和探討。

1 網(wǎng)絡(luò)成癮的概念

目前，國(guó)內(nèi)外臨床醫(yī)學(xué)界、社會(huì)科學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的概念以及概念的使用還存在分歧。1994年，伊凡·戈登伯格（Ivan Goldberg）首先發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象，把它命名為“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”（Intenert Addiction Disorder，IAD），他從過(guò)程和結(jié)果兩個(gè)方面把“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”界定為：個(gè)體由于過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致明顯的社會(huì)、心理功能損害的一種現(xiàn)象。最早對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)證研究的是金伯利·楊（Kimberly.S.Young），她把它正式命名為“網(wǎng)絡(luò)成癮”（internet addiction，IA）。她認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮是一種沒(méi)有涉及中毒（ intoxication）的沖動(dòng)-控制失序癥（impulse-control disorder），屬于病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用 （ pathological Internet use， PIU ）。在檢視DSM-4（《美國(guó)精神疾病分類與診斷手冊(cè)》第四版）的成癮診斷中，她認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀和病理性賭博的狀態(tài)最像，過(guò)度的使用網(wǎng)絡(luò)不僅會(huì)損害身體健康，還導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下降、人際關(guān)系障礙、影響正常的工作和生活。她的另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮者具備特定的人格特質(zhì)。

1997年，臺(tái)灣學(xué)者周榮與周倩認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮是由于反復(fù)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的慢性或周期性著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用網(wǎng)絡(luò)的欲望。這種欲望會(huì)令網(wǎng)絡(luò)使用者產(chǎn)生增加使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的張力，并因使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生快感而從生理和心理上依賴網(wǎng)絡(luò)。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的界定在中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)界和社會(huì)科學(xué)界比較有代表性。

雖然學(xué)者們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮概念的表述方法不同，但都一致認(rèn)為：一是網(wǎng)絡(luò)成癮是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用；二是過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成社會(huì)功能的減弱。也有學(xué)者指出，目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的界定也都存在一定的缺陷，即雖然都指出是過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)，但并沒(méi)有明確區(qū)分上網(wǎng)的目的是非工作學(xué)習(xí)目的。

本研究認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮是指?jìng)€(gè)體在無(wú)成癮物質(zhì)作用下因非工作學(xué)習(xí)目的而過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的沖動(dòng)控制障礙和心理依賴行為，并因此嚴(yán)重影響身心健康以及社會(huì)功能的病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用行為。

目前，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的命名也存在很大爭(zhēng)議。爭(zhēng)論一在于網(wǎng)絡(luò)成癮是否存在，即網(wǎng)絡(luò)成癮是一種新的成癮癥？還是其他心理、生理疾病的一種表征？爭(zhēng)論二是，能否用“成癮”命名。有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷不同于化學(xué)物質(zhì)的依賴，是普通人生活中都可能遇到并需要克服的問(wèn)題，因此用“成癮”并不恰當(dāng)，于是有人用“病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用”、“網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用”、“網(wǎng)絡(luò)依賴”等名詞。有學(xué)者認(rèn)為，雖然“成癮”是借助物質(zhì)的一種生理依賴現(xiàn)象，但網(wǎng)絡(luò)成癮具有精神依賴、耐受性高、社會(huì)功能受到損害、使用網(wǎng)絡(luò)行為難以控制且出現(xiàn)戒斷反應(yīng)等，與“成癮”的內(nèi)涵具有一致性，因此可以用“成癮”命名。本研究?jī)A向于爭(zhēng)論二的觀點(diǎn)，認(rèn)為可以使用“網(wǎng)絡(luò)成癮”的概念。

2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮病與非病的界定

2013年5月，陶然制定的網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)作為網(wǎng)絡(luò)游戲成（Internet Gaming Disorder，IGD）的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，被《美國(guó)精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第五版（DSM-V）收入。這意味著在美國(guó)網(wǎng)游戲成癮被當(dāng)成一種行為成癮類型的精神疾病。但目前，能否把網(wǎng)絡(luò)成癮界定為疾病爭(zhēng)議仍較大。陶然等認(rèn)為網(wǎng)癮 （尤其是重度網(wǎng)癮 ）不僅是精神疾病，也是生理疾病，理由是網(wǎng)癮符合世界衛(wèi)生組織關(guān)于疾病的基礎(chǔ)概念，網(wǎng)絡(luò)成癮者已經(jīng)呈現(xiàn)出生理疾病的癥狀。另外他指出，輕度網(wǎng)癮和重度網(wǎng)癮的癥狀表現(xiàn)不同，應(yīng)該分類診治。輕度網(wǎng)癮的癥狀主要集中表現(xiàn)在精神層面，沒(méi)有引發(fā)身體機(jī)能障礙， 把他們定義為精神類疾??；重度網(wǎng)癮患者可以認(rèn)定為生理疾病，因?yàn)樗麄兂３０橛袃?nèi)分泌紊亂或佝僂、頸椎疾病等生理性癥狀，不能完全按照精神疾病的方法收治，需要對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和藥物輔助治療。

近幾年一些研究者驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)成癮患者的病理性特征，如大連醫(yī)科大學(xué)的王延?xùn)|（2013年）對(duì)住院網(wǎng)絡(luò)成癮青少年腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的變化進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)他們腦內(nèi)的谷氨酸，多巴胺，r-氨基丁酸、5-羥色胺、去甲腎上腺素的含量比正常人低，抑制性遞質(zhì)含量較高。徐運(yùn)（2016）對(duì)青少年IGD病例組和健康組進(jìn)行對(duì)照分析發(fā)現(xiàn)，青少年IGD患者的血清Hcy、UA水平代謝紊亂，血清Pb、Zn水平異常，并認(rèn)為血清Hcy、UA、Pb、Zn水平變化與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮程度有一定的相關(guān)性。

王延?xùn)|（2013年）對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者做了SCL-90測(cè)試，結(jié)果顯示他們的軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等因子以及總均分和陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)均高于全國(guó)青年常模。周曉琴、奚曉嵐等（2014年）通過(guò)調(diào)查研究表明20%以上的網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生存在強(qiáng)迫、抑郁、焦慮和沖動(dòng)等癥狀。

2011年羅江洪研究表明，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的情緒、心理和行為問(wèn)題相比同齡人更多。他們具有抑郁、焦慮等情緒特質(zhì)，生活質(zhì)量不高，家庭功能不良，缺少社會(huì)支持，不能自主管理時(shí)間，習(xí)慣采用消極方式應(yīng)對(duì)困難。他們的五羥色胺（5-HT）水平降低，DA和NE水平升高，5-HT和NE水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的血鉛濃度高于對(duì)照組，但血鋅、鎂、鈣濃度卻低于對(duì)照組。endprint

以上研究表明，無(wú)論是否把網(wǎng)絡(luò)成癮界定為一種疾病，客觀上，網(wǎng)絡(luò)成癮者都會(huì)出現(xiàn)一些身心方面的病理性癥狀。張作記（2008）認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮者雖然沒(méi)有物質(zhì)和生理依賴，但因長(zhǎng)期上網(wǎng)引起的病理性心理依賴，必然會(huì)引起生理的病理性變化。

本研究認(rèn)為，盡管網(wǎng)絡(luò)成癮者會(huì)呈現(xiàn)出一些生理和心理方面的癥狀，并且可以采取藥物治療和心理治療相結(jié)合的方式來(lái)戒除網(wǎng)癮，但生理和心理癥狀只是過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的伴隨癥狀，所以把網(wǎng)絡(luò)成癮界定為一種生理乃至心理疾病并不恰當(dāng)。

3 網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)外較早的有Young網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)卷，是世界首個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)。Goldberg提出了七項(xiàng)診斷標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)陳淑惠制定了中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表（CIAS）及簡(jiǎn)化后的CIAS診斷標(biāo)準(zhǔn)，還有崔麗娟等編制的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表。其中Young網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)卷應(yīng)用較多，該問(wèn)卷有8個(gè)題目，對(duì)其中的 5個(gè)以上（含5個(gè) ）題目做出肯定的回答， 可以被診斷為網(wǎng)絡(luò)成癮。但國(guó)內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為該問(wèn)卷的缺陷和盲點(diǎn)較多，如未區(qū)別上網(wǎng)的目的性（娛樂(lè)性、實(shí)用性），量表缺乏理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)論證，信效度不能確定等。張作記（2008）等認(rèn)為該量表評(píng)定項(xiàng)目設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，不是標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，不能反映網(wǎng)絡(luò)成癮生理、心理、社會(huì)等功能損害的結(jié)構(gòu)和程度、量表定性標(biāo)準(zhǔn)缺少科學(xué)依據(jù)等。

在我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)界，陶然課題組制定的中國(guó)首個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)美國(guó)相關(guān)專家5年論證，最終成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，如果個(gè)人平均每天用于非工作學(xué)習(xí)目的連續(xù)上網(wǎng)超過(guò) 6小時(shí)，且有3個(gè)月以上的時(shí)間出現(xiàn)以下癥狀：（1）強(qiáng)烈渴求使用網(wǎng)絡(luò)并具有沖動(dòng)感；（2）有戒斷反應(yīng)，即減少或停止上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)身體和心理癥狀，如感到周身不適、煩躁、易怒、注意力不集中、睡眠障礙。同時(shí)，需要符合以下5條中的至少1條：（1）不斷增加網(wǎng)絡(luò)使用的時(shí)間才能獲得滿足感；（2）不能自主控制網(wǎng)絡(luò)使用的時(shí)間； （3）無(wú)視或知道過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的危害卻仍然無(wú)法停止；（4）因過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而使身體或社會(huì)功能受損； （5）用上網(wǎng)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和舒緩不良情緒。該標(biāo)準(zhǔn)目前還存在很多爭(zhēng)議，但該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀表現(xiàn)、危害以及病程都進(jìn)行了描述，尤其是對(duì)病程進(jìn)行了量化評(píng)估，操作性較強(qiáng)，是前面幾種診斷標(biāo)準(zhǔn)所不及的。

4 網(wǎng)絡(luò)成癮類型

Davis 根據(jù)使用內(nèi)容將網(wǎng)絡(luò)成癮分為特定性網(wǎng)絡(luò)成癮和泛化性網(wǎng)絡(luò)成癮。特定性網(wǎng)絡(luò)成癮是指網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽下載色情網(wǎng)頁(yè)成癮等；泛化性網(wǎng)絡(luò)成癮是指網(wǎng)絡(luò)聊天、管理論壇成癮等。特定性網(wǎng)絡(luò)成癮者通常具有抑郁、焦慮、感覺(jué)尋求和物質(zhì)依賴等人格特質(zhì)，他們通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)緩解抑郁、焦慮等情緒；泛化性成癮者一般沒(méi)有具體的網(wǎng)絡(luò)使用內(nèi)容，他們的家庭或人際交往問(wèn)題往往較為嚴(yán)重。Young 將網(wǎng)絡(luò)成癮分為網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為、網(wǎng)絡(luò)信息超載、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等五種類型。綜合國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)及多數(shù)學(xué)者的研究，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮者多數(shù)為青少年，且以網(wǎng)絡(luò)游戲的特定性成癮以及網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮者居多。

5 網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制

陶然認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制可以用三大理論來(lái)解釋，一是馬斯諾的需要理論。相比于物質(zhì)需要，當(dāng)代青少年的歸屬感、尊重和成就需要也迫切得到滿足，當(dāng)這些需要在現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足時(shí)，只能尋求于網(wǎng)絡(luò)。二是埃里克森的八階段理論。青少年時(shí)期的孩子正處于自我意識(shí)發(fā)展和確立的關(guān)鍵階段，他們的理想自我與現(xiàn)實(shí)自我沖突常常比較激烈，容易用理想自我來(lái)衡量現(xiàn)實(shí)自我，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性為青少年實(shí)現(xiàn)理想自我提供了一定空間。三是生命樹(shù)理論。人的情感需求是根，其它需求是樹(shù)干，生理需求是樹(shù)枝。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年情感需求往往沒(méi)有得到滿足，當(dāng)根的需求不能滿足時(shí)，也不能為枝干的發(fā)展提供足夠的養(yǎng)分，不能很好應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折，也只能借助于虛擬的網(wǎng)絡(luò)。

6 網(wǎng)絡(luò)成癮的形成機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭環(huán)境功能、父母教養(yǎng)方式、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式等都有密切的關(guān)系。

家庭是青少年心理成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境、父母關(guān)系，親子關(guān)系以及父母教養(yǎng)方式等對(duì)青少年人格和行為塑造具有重要的影響。社會(huì)聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為個(gè)體與父母等傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系建立聯(lián)結(jié)可以減少或避免出現(xiàn)越軌行為，（ Krohn、Massey、Skinner& Lauer，1983）研究表明，父母對(duì)孩子的行為多進(jìn)行監(jiān)控可以減少青少年吸煙、飲酒等物質(zhì)濫用行為的可能性。社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為父母等重要他人的行為和態(tài)度對(duì)青少年問(wèn)題行為的發(fā)生和發(fā)展具有顯著的預(yù)測(cè)作用，Park、Kim等（2008年）認(rèn)為，父母的態(tài)度能顯著預(yù)測(cè)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用及網(wǎng)絡(luò)成癮行為，所以減少青少年網(wǎng)絡(luò)成癮需要父母監(jiān)控。

殷俊鳳、解昌國(guó)（2015）通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家庭環(huán)境特征與對(duì)照組相比在親密度、情感表達(dá)、獨(dú)立性、成功性、娛樂(lè)性、控制性等6個(gè)項(xiàng)目上的評(píng)分明顯偏低，表明他們的家庭成員間相互承諾、幫助以及支持度不夠，并且相互之間缺乏有效溝通和情感表達(dá)；家庭成員的自尊、自信和自主程度、參與社交和娛樂(lè)活動(dòng)少，沒(méi)有家規(guī)，成就性或競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)少，這與駱淵（2010）、Yen JY（2007）等的研究具有一致性。

職曉燕等（2013年）利用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、社會(huì)支持評(píng)定量表及父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表對(duì)88名網(wǎng)絡(luò)成癮青少年（觀察組）和90名健康青少年（對(duì)照組）進(jìn)行調(diào)查研究，青少年的應(yīng)對(duì)方式不良、社會(huì)支持狀況差和父母教養(yǎng)粗放是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的重要影響因素。付慧鵬、霍軍等（2004年）研究表明網(wǎng)絡(luò)成癮兒童的父母在教養(yǎng)方式上對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲 ，懲罰過(guò)多 ，而理解關(guān)心不夠。

殷俊鳳和解昌國(guó)（2015）也檢測(cè)了網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的應(yīng)對(duì)方式，與對(duì)照組相比，他們的解決問(wèn)題、求助因子的評(píng)分值顯著偏低，自責(zé)、幻想及逃避因子的評(píng)分值顯著偏高。說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)成癮青少年通常采用不成熟的應(yīng)對(duì)方式，他們把網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界當(dāng)作情感宣泄和逃避現(xiàn)實(shí)的工具，這種消極的應(yīng)對(duì)方式不僅不能解決現(xiàn)實(shí)的困難，還會(huì)影響他們的人格健康成長(zhǎng)，甚至產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。幫助青少年預(yù)防和戒除網(wǎng)癮，需要引導(dǎo)和幫助他們正確看待負(fù)性生活事件，并學(xué)會(huì)積極地應(yīng)對(duì)方式。endprint

陳秋珠、郭文斌（2012）對(duì)高中生網(wǎng)絡(luò)成癮的研究表明，網(wǎng)絡(luò)成癮者的社會(huì)支持各因子分及總分均顯著低于非網(wǎng)絡(luò)成癮者；社會(huì)支持與高中生網(wǎng)絡(luò)成癮之間存在顯著的負(fù)相關(guān)。陳霞、肖之進(jìn)（2014）通過(guò)調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)成癮與非成癮大學(xué)生在社會(huì)支持評(píng)定量表的三個(gè)維度，即主觀支持、支持利用度、現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持總分上差異顯著。

綜上，網(wǎng)絡(luò)成癮是指?jìng)€(gè)體在無(wú)成癮物質(zhì)作用下因非工作學(xué)習(xí)目的而過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的沖動(dòng)控制障礙和心理依賴行為，并因此嚴(yán)重影響身心健康以及社會(huì)功能的病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用行為。陶然課題組制定的網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)相比于其他的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問(wèn)卷可操作性更強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)成癮者呈現(xiàn)出一些生理和心理方面的癥狀，是過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的伴隨癥狀，據(jù)此把他們?cè)\斷為生理乃至心理疾病并不恰當(dāng)。我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮主要以網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮最為突出。網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制不僅與青少年的自尊、歸屬和成就感的需求不能被滿足有關(guān)，也和他們成長(zhǎng)的特定心理發(fā)展階段的特點(diǎn)，即自我同一性的建立有關(guān)，同時(shí)也與他們的情感需求沒(méi)有得到滿足有關(guān)。在網(wǎng)絡(luò)成癮的形成機(jī)制上，家庭環(huán)境功能、父母教養(yǎng)方式，以及青少年的應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持水平等都有很大關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)成癮給青少年的身心健康以及社會(huì)功能都造成了一定程度的負(fù)面影響，也給家庭、學(xué)校教育帶來(lái)一定的困難，甚至成為一個(gè)社會(huì)難題，所以要引起足夠的重視，不斷探索網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和戒除工作。

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